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ARTS VISUELS & FILS, BOUTS D'TISSUS / GUILHOT Claudine / CRDP Poitou-Charentes (2008)
Titre : ARTS VISUELS & FILS, BOUTS D'TISSUS : Cycles 1, 2 et 3 & collège Type de document : texte imprimé Auteurs : GUILHOT Claudine Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2008 Collection : Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques Description : 64 p. Matériel : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-745-3 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
étoffe
interdisciplinarité
oeuvre artistique
pédagogie
pédagogie du projet
peintreMots-clés : dentelle fil textile oeuvre picturale arts visuels Résumé : L'auteur propose de tisser des liens entres les œuvres d’artistes, les enseignants et les élèves, pour :
- découvrir ou redécouvrir des matériaux aussi simples que fils, rubans, tissus et dentelles pour leur donner une nouvelle forme, une nouvelle dimension, les coudre ou les découdre au gré de projets artistiques ;
- parler en classe, de la maternelle au collège, un langage sensoriel, plastique et poétique et développer les capacités de mise en œuvre des enfants aussi bien que de leur attitude d’ouverture, de curiosité et de créativité ;
- construire des productions, individuelles ou collectives, pour relier les arts visuels et divers champs disciplinaires (maîtrise de la langue, mathématiques, histoire, TICE,…).Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels ARTS VISUELS & FILS, BOUTS D'TISSUS : Cycles 1, 2 et 3 & collège [texte imprimé] / GUILHOT Claudine . - CRDP Poitou-Charentes, 2008 . - 64 p. + ill. en coul.. - (Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques) .
ISBN : 978-2-86632-745-3
Bibliogr., index
Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
étoffe
interdisciplinarité
oeuvre artistique
pédagogie
pédagogie du projet
peintreMots-clés : dentelle fil textile oeuvre picturale arts visuels Résumé : L'auteur propose de tisser des liens entres les œuvres d’artistes, les enseignants et les élèves, pour :
- découvrir ou redécouvrir des matériaux aussi simples que fils, rubans, tissus et dentelles pour leur donner une nouvelle forme, une nouvelle dimension, les coudre ou les découdre au gré de projets artistiques ;
- parler en classe, de la maternelle au collège, un langage sensoriel, plastique et poétique et développer les capacités de mise en œuvre des enfants aussi bien que de leur attitude d’ouverture, de curiosité et de créativité ;
- construire des productions, individuelles ou collectives, pour relier les arts visuels et divers champs disciplinaires (maîtrise de la langue, mathématiques, histoire, TICE,…).Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017293 707 GUI livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Sorti jusqu'au 07/01/2023 ARTS VISUELS & PORTRAITS / Michèle GUITTON / CRDP Poitou-Charentes (2005)
Titre : ARTS VISUELS & PORTRAITS : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle GUITTON Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2005 Collection : Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques Description : 59 p. Matériel : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-576-3 Note générale : Index, bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline
composition plastique
photographie
portraitMots-clés : oeuvre picturale oeuvre d'art Résumé : Portraits en pieds, portraits de groupes, autoportraits : à un âge où l'enfant se construit, l'image de soi est ici abordée sous différentes facettes, en associant diverses représentations d’artistes - de l'Antiquité à nos jours - à un ensemble de 35 ateliers réalisés par des enseignants avec des élèves d’écoles primaires.
L’ouvrage suggère une progression pédagogique variée qui s’appuie sur les grands domaines actuels de l’enseignement des arts visuels (dessin, composition plastique, photo, découverte d'œuvres d’art) et utilise de multiples techniques.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels ARTS VISUELS & PORTRAITS : Cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / Michèle GUITTON . - CRDP Poitou-Charentes, 2005 . - 59 p. + ill. en noir et en coul.. - (Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques) .
ISBN : 978-2-86632-576-3
Index, bibliogr.
Descripteurs : arts plastiques : discipline
composition plastique
photographie
portraitMots-clés : oeuvre picturale oeuvre d'art Résumé : Portraits en pieds, portraits de groupes, autoportraits : à un âge où l'enfant se construit, l'image de soi est ici abordée sous différentes facettes, en associant diverses représentations d’artistes - de l'Antiquité à nos jours - à un ensemble de 35 ateliers réalisés par des enseignants avec des élèves d’écoles primaires.
L’ouvrage suggère une progression pédagogique variée qui s’appuie sur les grands domaines actuels de l’enseignement des arts visuels (dessin, composition plastique, photo, découverte d'œuvres d’art) et utilise de multiples techniques.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016595 707 GUI livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible LES ARTS VISUELS AU QUOTIDIEN : Rencontre sensible avec l'oeuvre / THEMIOT Philippe / CRDP Bourgogne (2010)
Titre : LES ARTS VISUELS AU QUOTIDIEN : Rencontre sensible avec l'oeuvre : Primaire et collège. Avec cédérom Type de document : texte imprimé Auteurs : THEMIOT Philippe ; CPAV de Bourgogne Editeur : CRDP Bourgogne, 2010 Description : 255 p. + [8] p. de pl. en coul. Matériel : + 1 CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-86621-559-0 Note générale : Reproductions en coul. de chaque oeuvre. Sur le CD-ROM : détails + doc. pédagogiques Descripteurs : architecture
art appliqué
art plastique
arts plastiques : discipline
collège
enseignement élémentaire
méthodologie
oeuvre architecturale
oeuvre artistique
peinture
photographie
sculpture
vitrailMots-clés : oeuvre picturale enseignement artistique et culturel dessin : art arts visuels Résumé : L'ouvrage propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques. La démarche s’appuie sur l’étude d’œuvres choisies dans le patrimoine de proximité ; elle est facilement transposable à chaque région et met en avant la nécessité d’une rencontre sensible directe. Pourquoi rencontrer une œuvre d’art ? Comment conduire la rencontre sensible ? Des fiches descriptives et pratiques étudient chacune des œuvres, classées par domaines (peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation), et proposent une approche spécifique.
Les élèves sont invités à rencontrer individuellement l’œuvre sur son lieu de conservation et à la découvrir par les sens. Le travail se prépare et se poursuit en classe. L’échange au sein du groupe permet de construire une culture commune authentique sans discours préconçu.Nature du document : Livre LES ARTS VISUELS AU QUOTIDIEN : Rencontre sensible avec l'oeuvre : Primaire et collège. Avec cédérom [texte imprimé] / THEMIOT Philippe ; CPAV de Bourgogne . - CRDP Bourgogne, 2010 . - 255 p. + [8] p. de pl. en coul. + + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-86621-559-0
Reproductions en coul. de chaque oeuvre. Sur le CD-ROM : détails + doc. pédagogiques
Descripteurs : architecture
art appliqué
art plastique
arts plastiques : discipline
collège
enseignement élémentaire
méthodologie
oeuvre architecturale
oeuvre artistique
peinture
photographie
sculpture
vitrailMots-clés : oeuvre picturale enseignement artistique et culturel dessin : art arts visuels Résumé : L'ouvrage propose une méthodologie et des fiches pratiques pour faciliter l’accès aux œuvres d’art et l’appréhension des différents domaines artistiques. La démarche s’appuie sur l’étude d’œuvres choisies dans le patrimoine de proximité ; elle est facilement transposable à chaque région et met en avant la nécessité d’une rencontre sensible directe. Pourquoi rencontrer une œuvre d’art ? Comment conduire la rencontre sensible ? Des fiches descriptives et pratiques étudient chacune des œuvres, classées par domaines (peinture, sculpture, dessin, architecture, vitrail, photographie, installation), et proposent une approche spécifique.
Les élèves sont invités à rencontrer individuellement l’œuvre sur son lieu de conservation et à la découvrir par les sens. Le travail se prépare et se poursuit en classe. L’échange au sein du groupe permet de construire une culture commune authentique sans discours préconçu.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018653 707 THE livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible ARTS VISUELS & VOYAGES, CIVILISATIONS IMAGINAIRES / Yves LE GALL / CRDP Poitou-Charentes (2007)
Titre : ARTS VISUELS & VOYAGES, CIVILISATIONS IMAGINAIRES : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves LE GALL Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2007 Collection : Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques Description : 64 p. Matériel : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-591-6 Note générale : Index, bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline
civilisation
composition plastique
création artistique
fossile
imaginaire
interdisciplinarité
thème transversal
voyageMots-clés : oeuvre picturale oeuvre d'art Résumé : Représenter plastiquement et dans une démarche artistique les composants d’un voyage, de la découverte et de "l'invention" d’une civilisation inconnue et les porter à la connaissance du public : tel est le fil conducteur de l'ouvrage. Cette proposition est tissée entre fiction et réalité, entre œuvre d'art et document, entre monde artistique et domaine scientifique. En proposant aux enseignants des activités et des ateliers en arts visuels permettant de construire un projet pluridisciplinaire, qui englobe arts visuels, histoire, géographie, sciences, maîtrise de la langue et éducation civique, en conformité avec les programmes de ces disciplines et en intégrant des oeuvres de référence, on aboutit à de multiples réalisations : faux objets archéologiques, illustrations inspirées de cartes, carnets de voyages… Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels ARTS VISUELS & VOYAGES, CIVILISATIONS IMAGINAIRES : Cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / Yves LE GALL . - CRDP Poitou-Charentes, 2007 . - 64 p. + ill. en noir et en coul.. - (Recueillir, proposer et susciter des activités artistiques) .
ISBN : 978-2-86632-591-6
Index, bibliogr.
Descripteurs : arts plastiques : discipline
civilisation
composition plastique
création artistique
fossile
imaginaire
interdisciplinarité
thème transversal
voyageMots-clés : oeuvre picturale oeuvre d'art Résumé : Représenter plastiquement et dans une démarche artistique les composants d’un voyage, de la découverte et de "l'invention" d’une civilisation inconnue et les porter à la connaissance du public : tel est le fil conducteur de l'ouvrage. Cette proposition est tissée entre fiction et réalité, entre œuvre d'art et document, entre monde artistique et domaine scientifique. En proposant aux enseignants des activités et des ateliers en arts visuels permettant de construire un projet pluridisciplinaire, qui englobe arts visuels, histoire, géographie, sciences, maîtrise de la langue et éducation civique, en conformité avec les programmes de ces disciplines et en intégrant des oeuvres de référence, on aboutit à de multiples réalisations : faux objets archéologiques, illustrations inspirées de cartes, carnets de voyages… Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques/Arts visuels Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017559 707 LEG livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible L'autre et l'art / Nicole MORIN / CRDP Poitou-Charentes (2001)
Titre : L'autre et l'art : interactions arts plastiques et histoire, géographie, éducation à la citoyenneté de la maternelle au lycée, et pourquoi pas... ailleurs... et au-delà... Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole MORIN, Auteur ; Ghislaine BELLOCQ, Collaborateur Editeur : CRDP Poitou-Charentes, 2001 Description : 298 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86632-511-4 Note générale : bibliographie, ressources Internet, index
Descripteurs : art plastique
arts plastiques : discipline
document cartographique
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
géographie
guerre
histoire
interdisciplinarité
jardin
Land art
monument
monument aux morts
musée
orientalisme
patrimoine culturel
paysage : art
peinture
voyageMots-clés : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire L'autre et l'art : interactions arts plastiques et histoire, géographie, éducation à la citoyenneté de la maternelle au lycée, et pourquoi pas... ailleurs... et au-delà... [texte imprimé] / Nicole MORIN, Auteur ; Ghislaine BELLOCQ, Collaborateur . - CRDP Poitou-Charentes, 2001 . - 298 p. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-86632-511-4
bibliographie, ressources Internet, index
Descripteurs : art plastique
arts plastiques : discipline
document cartographique
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
géographie
guerre
histoire
interdisciplinarité
jardin
Land art
monument
monument aux morts
musée
orientalisme
patrimoine culturel
paysage : art
peinture
voyageMots-clés : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003055 707 MOR livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible 022753 707 MOR livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible UNE BANQUE DE SITUATIONS-PROBLEMES : TOUS NIVEAUX : tome 2 / VECCHI Gérard de / Hachette (2005)
PermalinkCOMMENT ENSEIGNER EN MOYENNE SECTION / Chantal METTOUDI / Hachette (2004)
PermalinkCONSTUIRE LA NOTION DE TEMPS A L'ECOLE MATERNELLE / Eric GREFF / Retz (2005)
PermalinkCREER, PARLER, COMPRENDRE : PROJETS EN ARTS PLASTIQUES ET ORAL INTEGRE AU CYCLE 2 / DESMOULIERES Claudine / Hachette éducation (2002)
PermalinkCREER DES SCULPTURES SONORES : PS, MS, GS / Michel de LA CRUZ / Retz (2006)
PermalinkDIFFERENCIER SA PEDAGOGIE : A L'ECOLE MATERNELLE : MS ET GS / BRIQUET-DUHAZE Sophie / Bordas (2005)
PermalinkECRIRE A PARTIR D'OEUVRES LITTERAIRES ET ARTISTIQUES / LEBLANC Marie-Chantal / Retz (2009)
PermalinkL'éducation artistique à l'école / Isabelle ARDOUIN / Paris : ESF (1997)
PermalinkENSEIGNER LES ARTS VISUELS : L'IMAGE AU CYCLE 3 / Claude REYT / Bordas (2005)
PermalinkERREURS ET CREATIONS EN ARTS PLASTIQUES / JULLIEN Michelle / Nathan pédagogie (1995)
PermalinkFAIRE VIVRE UN DESSIN D'ENFANT / Claude JULIEN / Hatier (1997)
PermalinkFILS ET TISSUS / BRETON Sylvie / Nathan (1998)
PermalinkLE GROUPE-CLASSE EN MATERNELLE : ACTIVITES POUR COMMUNIQUER / Françoise GUILLAUMOND / Retz (2003)
PermalinkGUIDE POUR CLASSES A PLUSIEURS NIVEAUX / Anna PHILIPPON / Hachette éducation (1986)
PermalinkGUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)
PermalinkJEUX ET ENJEUX DE LANGAGE DANS L'ELABORATION DES SAVOIRS EN CLASSE / DURAND-GUERRIER Viviane / Presses Universitaires de Lyon (2006)
PermalinkLITTERATURE : ALBUM ET ACTIVITES ARTISTIQUES / Nadia MIRI / Bordas (2005)
PermalinkDES LIVRES A FABRIQUER ET A LIRE / DERVAUX Monique / Nathan (2000)
PermalinkMANUEL DE LA GRANDE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
PermalinkMANUEL DE LA PETITE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
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