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ITINERAIRES DE LITTERATURE ET MAITRISE DE LA LANGUE / BOURDIN Jean-Noël / Retz (2005)
Titre : ITINERAIRES DE LITTERATURE ET MAITRISE DE LA LANGUE : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : BOURDIN Jean-Noël ; LEROY Josette Editeur : Retz, 2005 Description : 208 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2429-7 Descripteurs : compréhension
cycle des approfondissements
expression écrite
expression orale
genre littéraire
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre d'images
personnage de fiction
romanMots-clés : débat Résumé : L'ouvrage propose une démarche culturelle dans laquelle l'éducation littéraire et la langue française se renforcent mutuellement. Seize parcours de lectures littéraires - romans ou albums - figurant ou non dans la nouvelle liste officielle de la rentrée 2004, ont été rassemblés pour faire découvrir aux enfants le plaisir de lire et de dire (présentation du livre au groupe, débats...) et leur permettre de prolonger celui-ci par des productions d'écrits. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Français/Littérature Jeunesse/ORL ITINERAIRES DE LITTERATURE ET MAITRISE DE LA LANGUE : Cycle 3 [texte imprimé] / BOURDIN Jean-Noël ; LEROY Josette . - Retz, 2005 . - 208 p.
ISBN : 978-2-7256-2429-7
Descripteurs : compréhension
cycle des approfondissements
expression écrite
expression orale
genre littéraire
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre d'images
personnage de fiction
romanMots-clés : débat Résumé : L'ouvrage propose une démarche culturelle dans laquelle l'éducation littéraire et la langue française se renforcent mutuellement. Seize parcours de lectures littéraires - romans ou albums - figurant ou non dans la nouvelle liste officielle de la rentrée 2004, ont été rassemblés pour faire découvrir aux enfants le plaisir de lire et de dire (présentation du livre au groupe, débats...) et leur permettre de prolonger celui-ci par des productions d'écrits. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Français/Littérature Jeunesse/ORL Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016281 807 BOU livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible JEUX POUR LIRE / Michel MARTIN / Hachette éducation (1999)
Titre : JEUX POUR LIRE : Apprendre à lire-écrire avec des albums Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel MARTIN, Auteur Editeur : Hachette éducation, 1999 Collection : Pratique pédagogique à l'école Description : 240 p. Présentation : ill. en noir Format : 14 x 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-170610-2 Note générale : bibliographie Descripteurs : apprentissage de la lecture
BCD
cycle des apprentissages fondamentaux
incitation à la lecture
jeu littéraire
livre d'imagesIndex. décimale : 096 Pédagogie : littérature, livre, BCD, bibliothèque Résumé : Cet ouvrage répond d'une manière théorique et pratique aux multiples demandes concernant la lecture sur albums. Une étude concrète, une série de jeux et d'animations, des simulations et conseils, et près de deux cents exercices, permettront à l'enseignant de se doter d'un outil précieux pour contruire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2. Nature du document : documentaire JEUX POUR LIRE : Apprendre à lire-écrire avec des albums [texte imprimé] / Michel MARTIN, Auteur . - Hachette éducation, 1999 . - 240 p. : ill. en noir ; 14 x 23 cm. - (Pratique pédagogique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-170610-2
bibliographie
Descripteurs : apprentissage de la lecture
BCD
cycle des apprentissages fondamentaux
incitation à la lecture
jeu littéraire
livre d'imagesIndex. décimale : 096 Pédagogie : littérature, livre, BCD, bibliothèque Résumé : Cet ouvrage répond d'une manière théorique et pratique aux multiples demandes concernant la lecture sur albums. Une étude concrète, une série de jeux et d'animations, des simulations et conseils, et près de deux cents exercices, permettront à l'enseignant de se doter d'un outil précieux pour contruire un apprentissage structuré du lire-écrire au cycle 2. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011074 372.4 MAR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LECTURES EXPERTES : n° 1 / Xavier ALARD / AFL (2004)
Titre : LECTURES EXPERTES : n° 1 : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Xavier ALARD ; BERRUTO Christiane ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; TEPPA Mireille ; AFL Editeur : AFL, 2004 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-905377-37-1 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : analyse du texte
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogieMots-clés : explication de texte album lecture en réseau Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité. La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de plusieurs albums travaillés dans leur classe en cycle 3 : "Leïla", de Sue Alexander et Georges Lemoine ; "Le voyage d'Oregon", de Rascal et Louis Joos ; "Histoire à quatre voix", d'Anthony Browne ; "Gouttes d'eau", de Walter Wick ; "Il y a très très longtemps", de Serge Hochain.
Pour chacun des titres, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Littérature Jeunesse LECTURES EXPERTES : n° 1 : Cycle 3 [texte imprimé] / Xavier ALARD ; BERRUTO Christiane ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; TEPPA Mireille ; AFL . - AFL, 2004 . - 128 p.
ISBN : 978-2-905377-37-1
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : analyse du texte
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogieMots-clés : explication de texte album lecture en réseau Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité. La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de plusieurs albums travaillés dans leur classe en cycle 3 : "Leïla", de Sue Alexander et Georges Lemoine ; "Le voyage d'Oregon", de Rascal et Louis Joos ; "Histoire à quatre voix", d'Anthony Browne ; "Gouttes d'eau", de Walter Wick ; "Il y a très très longtemps", de Serge Hochain.
Pour chacun des titres, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Littérature Jeunesse Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017098 809.8 AFL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LECTURES EXPERTES : n° 4 / COLLETTE Maggie / AFL (2007)
Titre : LECTURES EXPERTES : n° 4 : Cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : COLLETTE Maggie ; Yvanne CHENOUF ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; MOUREY Jo ; AFL Editeur : AFL, 2007 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-905377-46-3 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : analyse du texte
cycle des apprentissages fondamentaux
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogieMots-clés : explication de texte lecture en réseau album Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité ? La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de plusieurs albums travaillés dans leur classe en cycle 2 : "L'histoire", d'Arnold Lobel ; "Renard et renards", de Max Bolliger et Klaus Ensikat ; "Le loup rouge" de Friedrich Karl Waechter ; "Maman me fait un toit", de Patrice Favaro et Françoise Malaval.
Pour chaque album, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Littérature Jeunesse LECTURES EXPERTES : n° 4 : Cycle 2 [texte imprimé] / COLLETTE Maggie ; Yvanne CHENOUF ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; MOUREY Jo ; AFL . - AFL, 2007 . - 128 p.
ISBN : 978-2-905377-46-3
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : analyse du texte
cycle des apprentissages fondamentaux
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogieMots-clés : explication de texte lecture en réseau album Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité ? La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de plusieurs albums travaillés dans leur classe en cycle 2 : "L'histoire", d'Arnold Lobel ; "Renard et renards", de Max Bolliger et Klaus Ensikat ; "Le loup rouge" de Friedrich Karl Waechter ; "Maman me fait un toit", de Patrice Favaro et Françoise Malaval.
Pour chaque album, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Discipline : Littérature Jeunesse Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017096 809.8 AFL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LECTURES EXPERTES : n° 6 / Jean FOUCAMBERT / AFL (2005)
Titre : LECTURES EXPERTES : n° 6 : Cycle 3 et collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean FOUCAMBERT ; Yvanne CHENOUF ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; MOUREY Jo ; AFL Editeur : AFL, 2005 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-905377-54-8 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : analyse du texte
cycle des approfondissements
genre théâtral
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogie
poésie
théâtreMots-clés : explication de texte lecture en réseau album Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité ? La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de quatre albums, d'une pièce de théâtre et de deux recueils de poèmes travaillés dans leur classe en cycle 3 et collège :
- les albums : "Navratil", d'Olivier Douzou ; "Escales, Carnets de croquis", de Rascal et Louis Joos ; "Le Tibet" et "Les trois clés d'or", de Peter Sis ;
- les recueils de poèmes : "Perché sur ton planisphère", de Patrick Joquel ; "Dernier rayon", de Joël Jouanneau ;
- la pièce de théâtre : "L'éblouï", de Joël Jouanneau.
Pour chacun des titres, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 3 Discipline : Littérature Jeunesse LECTURES EXPERTES : n° 6 : Cycle 3 et collège [texte imprimé] / Jean FOUCAMBERT ; Yvanne CHENOUF ; ASSOCIATION FRANCAISE POUR LA LECTURE ; MOUREY Jo ; AFL . - AFL, 2005 . - 128 p.
ISBN : 978-2-905377-54-8
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : analyse du texte
cycle des approfondissements
genre théâtral
littérature de jeunesse
livre d'images
pédagogie
poésie
théâtreMots-clés : explication de texte lecture en réseau album Résumé : Chacun construit sa lecture à partir de sa culture, de son vécu et de sa sensibilité ? La lecture n'est donc pas seulement une expérience intellectuelle. Des outils d'analyse permettent de justifier les impressions du lecteur. Le choix de ces outils est fonction du texte, et la part de l'habitude est grande : on apprend à lire en lisant...
Des enseignants, entraînés à lire collectivement, ont rédigé les synthèses de quatre albums, d'une pièce de théâtre et de deux recueils de poèmes travaillés dans leur classe en cycle 3 et collège :
- les albums : "Navratil", d'Olivier Douzou ; "Escales, Carnets de croquis", de Rascal et Louis Joos ; "Le Tibet" et "Les trois clés d'or", de Peter Sis ;
- les recueils de poèmes : "Perché sur ton planisphère", de Patrick Joquel ; "Dernier rayon", de Joël Jouanneau ;
- la pièce de théâtre : "L'éblouï", de Joël Jouanneau.
Pour chacun des titres, d'autres références de livres sont données dans le cadre d'une lecture en réseau.Nature du document : Livre Niveau : Collège/Cycle 3 Discipline : Littérature Jeunesse Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017095 809.8 AFL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LITTERATURE : L'ALBUM, CYCLE 2 / Ludovic-Jérôme GOMBAULT / Bordas (2002)
PermalinkLITTERATURE : ALBUM ET DEBAT D'IDEES, CYCLE 3 / Nadia MIRI / Bordas (2003)
PermalinkLITTERATURE : ALBUM ET MATHEMATIQUES / Nadia MIRI / Bordas (2004)
PermalinkLITTERATURE : LA FAMILLE DANS LE ROMAN, L'ALBUM, LE DOCUMENTAIRE / Nadia MIRI / Bordas (2004)
PermalinkLA LITTERATURE DE JEUNESSE A L'ECOLE : POURQUOI ? COMMENT ? / Renée LEON / Hachette (2004)
PermalinkLA LITTERATURE DE JEUNESSE / Denise ESCARPIT / Magnard (2008)
PermalinkLITTERATURE ET RESEAU AU CYCLE 2 / LAGACHE Joël / CRDP Nord-Pas-de-Calais (2006)
PermalinkPARCOURS LITTERAIRES ET MAITRISE DE L'ECRIT / Anne POPET / Nathan (1992)
PermalinkPARLER, PENSER, GRANDIR / BERTHE Nathalie / CRDP Amiens (2004)
PermalinkPEDAGOGIE DU LANGAGE POUR LES 5 ANS / Philippe BOISSEAU / CRDP Haute-Normandie (2006)
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