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Je suis différente / Jen GREEN / Gamma (2006)
Titre : Je suis différente Type de document : texte imprimé Auteurs : Jen GREEN, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur Editeur : Gamma, 2006 Collection : Pourquoi je dois Description : 32 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-2066-7 Descripteurs : handicap
handicapéIndex. décimale : 317 Handicaps et handicapés Résumé : Un petit livre simple et amusant pour aborder le handicap. Nature du document : documentaire Je suis différente [texte imprimé] / Jen GREEN, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur . - Gamma, 2006 . - 32 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Pourquoi je dois) .
ISBN : 978-2-7130-2066-7
Descripteurs : handicap
handicapéIndex. décimale : 317 Handicaps et handicapés Résumé : Un petit livre simple et amusant pour aborder le handicap. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009067 A GRE livre Centre de ressources-EC29 Bacs thématiques Disponible JEUNES HANDICAPES AUDITIFS / Onisep (2008)
Titre : JEUNES HANDICAPES AUDITIFS : Annuaire des établissements de scolarisation Type de document : texte imprimé Editeur : Onisep, 2008 Collection : Réadaptation Description : 216 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-273-00717-7 Note générale : index, sigles Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap auditif
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un annuaire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés auditifs (de la naissance à 20 ans). Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les rééducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations concluent l'ouvrage. Nature du document : documentaire JEUNES HANDICAPES AUDITIFS : Annuaire des établissements de scolarisation [texte imprimé] . - Onisep, 2008 . - 216 p. ; 16 x 24 cm. - (Réadaptation) .
ISBN : 978-2-273-00717-7
index, sigles
Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap auditif
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un annuaire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés auditifs (de la naissance à 20 ans). Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les rééducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations concluent l'ouvrage. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010402 371.9 ONI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible JEUNES HANDICAPES MOTEURS / Onisep (2008)
Titre : JEUNES HANDICAPES MOTEURS : Annuaire des établissements de scolarisation Type de document : texte imprimé Editeur : Onisep, 2008 Collection : Réadaptation Description : 237 p. Format : 16,5 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-273-00785-6 Note générale : index, sigles Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap moteur
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un répertoire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés moteurs. Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les réeducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations complètent l'ouvrage. Nature du document : documentaire JEUNES HANDICAPES MOTEURS : Annuaire des établissements de scolarisation [texte imprimé] . - Onisep, 2008 . - 237 p. ; 16,5 x 24 cm. - (Réadaptation) .
ISBN : 978-2-273-00785-6
index, sigles
Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap moteur
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un répertoire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés moteurs. Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les réeducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations complètent l'ouvrage. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010404 371.9 ONI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible JEUNES HANDICAPES VISUELS / Onisep (2008)
Titre : JEUNES HANDICAPES VISUELS : Annuaire des établissements de scolarisation Type de document : texte imprimé Editeur : Onisep, 2008 Collection : Réadaptation Description : 159 p. Format : 16,5 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-273-00784-9 Note générale : index, sigles Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap visuel
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un répertoire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés visuels. Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les rééducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations concluent l'ouvrage. Nature du document : documentaire JEUNES HANDICAPES VISUELS : Annuaire des établissements de scolarisation [texte imprimé] . - Onisep, 2008 . - 159 p. ; 16,5 x 24 cm. - (Réadaptation) .
ISBN : 978-2-273-00784-9
index, sigles
Descripteurs : établissement d'éducation spécialisée
handicap visuel
handicapé
intégration scolaire
scolarisationIndex. décimale : 098 Pédagogie : enseignement spécialisé Résumé : Il s'agit d'un répertoire, couvrant toute la France, des établissements médico-sociaux et des structures scolaires en intégration destinés aux élèves handicapés visuels. Chaque établissement ou structure est présenté dans une fiche indiquant les modalités d'admission, les rééducations, les enseignements et les diplômes proposés. Une introduction décrit l'organisation de l'enseignement pour les élèves handicapés et les démarches à effectuer pour pouvoir en bénéficier. Les coordonnées des principales associations concluent l'ouvrage. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010403 371.9 ONI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LOI DU 11 FEVRIER 2005 : EVOLUTION OU REVOLUTION ? in La Nouvelle Revue de l'AIS, 39 (3e trimestre 2007)
[article]
Titre : LOI DU 11 FEVRIER 2005 : EVOLUTION OU REVOLUTION ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine MAGNIN DE CAGNY, Directeur de publication ; Annie COLETTA, Directeur de publication Année : 2007 Article : p. 5-169 : ill. en noir et en coul. Note générale : bibliographie Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'AIS > 39 (3e trimestre 2007)Descripteurs : handicap
handicapé
intégration scolaire
projet personnel de l'élève
scolarisationRésumé : Sommaire : L'évaluation des besoins de compensation : Evaluer pour contruire le Projet personnalisé de scolarisation : place du guide d'évaluation "GEVA" ; Parcours scolaire, dyschronies et reconnaissance sociale ; La politique de la CNSA ; Ethique d'intervention de la MDPH du Calvados - Evolutions du système éducatif impulsées par la loi : Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce ; Le projet d'accueil individualisé (PAI) ; Le projet personnalisé de scolarisation (PSS) ; Un enjeu pour les élèves, les familles et les acteurs ; Enseignants référents : nouveau mérier, nouvelle mission, nouvelle identité ; Vers une scolarisation réussie des enfants en situation de handicap : bénéfices et limites ; Où va la nouvelle politique de scolarisation des enfants et adolescents handicapés ? - Acteurs de terrain, partenariats : Osons la rencontre ; Témoignage de la directrice d'un IME engagé dans la mise en oeuvre de la loi de 2005 ; Le regard d'un Sessad sur le rôle de l'enseignant référent et la place des parents ; Contribution de l'équipe du CAMSP du pays d'Auge à une réflexion sur la scolarisation à l'école maternelle des enfants à besoins spécifiques ; la formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie ; L'impact de la loi sur les pratiques des professionnels. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.cnefei.fr [article] LOI DU 11 FEVRIER 2005 : EVOLUTION OU REVOLUTION ? [texte imprimé] / Christine MAGNIN DE CAGNY, Directeur de publication ; Annie COLETTA, Directeur de publication . - 2007 . - p. 5-169 : ill. en noir et en coul.
bibliographie
Langues : Français (fre)
in La Nouvelle Revue de l'AIS > 39 (3e trimestre 2007)
Descripteurs : handicap
handicapé
intégration scolaire
projet personnel de l'élève
scolarisationRésumé : Sommaire : L'évaluation des besoins de compensation : Evaluer pour contruire le Projet personnalisé de scolarisation : place du guide d'évaluation "GEVA" ; Parcours scolaire, dyschronies et reconnaissance sociale ; La politique de la CNSA ; Ethique d'intervention de la MDPH du Calvados - Evolutions du système éducatif impulsées par la loi : Scolarisation des élèves handicapés : une révolution douce ; Le projet d'accueil individualisé (PAI) ; Le projet personnalisé de scolarisation (PSS) ; Un enjeu pour les élèves, les familles et les acteurs ; Enseignants référents : nouveau mérier, nouvelle mission, nouvelle identité ; Vers une scolarisation réussie des enfants en situation de handicap : bénéfices et limites ; Où va la nouvelle politique de scolarisation des enfants et adolescents handicapés ? - Acteurs de terrain, partenariats : Osons la rencontre ; Témoignage de la directrice d'un IME engagé dans la mise en oeuvre de la loi de 2005 ; Le regard d'un Sessad sur le rôle de l'enseignant référent et la place des parents ; Contribution de l'équipe du CAMSP du pays d'Auge à une réflexion sur la scolarisation à l'école maternelle des enfants à besoins spécifiques ; la formation professionnelle des personnes handicapées en Basse-Normandie ; L'impact de la loi sur les pratiques des professionnels. Nature du document : documentaire En ligne : http://www.cnefei.fr LORSQUE L'ENFANT PARAIT : TOME 3 / Françoise DOLTO / Seuil (1979)
PermalinkMARGINALISATION, INTEGRATION / Centre national de Suresnes (2000) in La Nouvelle Revue de l'AIS, 8 (4e trimestre 1999)
PermalinkMON ENFANT AUSSI VA A L'ECOLE / Jean-Marie GILLIG / Erès (2007)
PermalinkPARENTS ET PROFESSIONNELS FACE AU HANDICAP / Jean-Marc LESAIN-DELABARRE in La Nouvelle Revue de l'AIS, 34 (2e trimestre 2006)
PermalinkPASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... / Charles GARDOU / Erès (2009)
PermalinkLES STRATEGIES D'APPRENTISSAGE / Michel PERRAUDEAU / Colin (2006)
PermalinkSUJET ET PERSONNE / Marie-Louise MARTINEZ / Centre national de Suresnes (1999) in La Nouvelle Revue de l'AIS, 4 (4e trimestre 1998)
PermalinkLE SYSTEME EDUCATIF / Jean-Louis Auduc / Hachette (2010)
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