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ENSEIGNER AVEC AISANCE GRACE AU THEATRE / QUENTIN Gérard / Chronique sociale (2004)
Titre : ENSEIGNER AVEC AISANCE GRACE AU THEATRE Type de document : texte imprimé Auteurs : QUENTIN Gérard Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Chronique sociale, 2004 Collection : Pédagogie / Formation Description : 163 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-519-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : communication
diction
enseignant
jeu de l'acteur
maîtrise corporelle
relation maître-élève
relaxation
théâtre
voixMots-clés : confiance en soi Résumé : La formation théâtrale peut aider l'enseignant à résoudre les problèmes de communication avec sa classe. Or, paradoxalement, la formation à la communication est quasiment inexistante dans la formation des enseignants, alors qu'elle constitue la base même de leur métier. L'auteur a réuni ce qui, dans différentes écoles de théâtre, peut servir le plus au travail de l'enseignant. Outre les problèmes posés par la voix, sont abordés ceux qui sont liés à la confiance en soi, aux postures corporelles, à la concentration, à la détente physique et mentale, à la gestion du souffle et à l'improvisation. A chaque problème est proposée une démarche sous forme de jeux à pratiquer seul ou en groupe. Nature du document : Livre ENSEIGNER AVEC AISANCE GRACE AU THEATRE [texte imprimé] / QUENTIN Gérard . - 2e éd. . - Chronique sociale, 2004 . - 163 p.. - (Pédagogie / Formation) .
ISBN : 978-2-85008-519-2
Bibliogr.
Descripteurs : communication
diction
enseignant
jeu de l'acteur
maîtrise corporelle
relation maître-élève
relaxation
théâtre
voixMots-clés : confiance en soi Résumé : La formation théâtrale peut aider l'enseignant à résoudre les problèmes de communication avec sa classe. Or, paradoxalement, la formation à la communication est quasiment inexistante dans la formation des enseignants, alors qu'elle constitue la base même de leur métier. L'auteur a réuni ce qui, dans différentes écoles de théâtre, peut servir le plus au travail de l'enseignant. Outre les problèmes posés par la voix, sont abordés ceux qui sont liés à la confiance en soi, aux postures corporelles, à la concentration, à la détente physique et mentale, à la gestion du souffle et à l'improvisation. A chaque problème est proposée une démarche sous forme de jeux à pratiquer seul ou en groupe. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015312 792 QUE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE / Agnès MATTHYS / Retz (2007)
Titre : L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès MATTHYS Editeur : Retz, 2007 Collection : Pédagogie pratique Description : 176 p. Matériel : Comprend 2 CD audio ISBN/ISSN : 978-2-7256-2602-4 Note générale : Index, paroles des chansons Descripteurs : chanson
comptine
conte
école maternelle
écoute musicale
éducation corporelle
éducation musicale
éducation rythmique
enseignement pré-élémentaire
instrument de musique
rythme
son : physique
voixMots-clés : perception auditive Résumé : L'ouvrage propose des séquences musicales construites autour des notions de base du langage musical et articulées en sept chapitres :
- L'environnement sonore : jeux de devinettes, jeux d'écoute... ;
- Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d'un objet sonore, association geste et son ;
- Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement ;
- Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ;
- Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur ;
- La création sonore : contes sonores ;
- Expression corporelle et graphique : développer un vocabulaire gestuel ; codifier le timbre des instruments, la durée ou l'intensité d'un son.
Les instruments de musique sont mis en avant et les 2 CD d'accompagnement se composent à la fois de chansons et comptines traditionnelles ou inédites ainsi que de bruitages.Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Musique L'EVEIL MUSICAL A LA MATERNELLE [texte imprimé] / Agnès MATTHYS . - Retz, 2007 . - 176 p. + Comprend 2 CD audio. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2602-4
Index, paroles des chansons
Descripteurs : chanson
comptine
conte
école maternelle
écoute musicale
éducation corporelle
éducation musicale
éducation rythmique
enseignement pré-élémentaire
instrument de musique
rythme
son : physique
voixMots-clés : perception auditive Résumé : L'ouvrage propose des séquences musicales construites autour des notions de base du langage musical et articulées en sept chapitres :
- L'environnement sonore : jeux de devinettes, jeux d'écoute... ;
- Comment créer le son ? : petites expériences acoustiques, fabrication d'un objet sonore, association geste et son ;
- Le rythme : les percussions corporelles, le rythme et le mouvement ;
- Chanter et jouer avec sa voix : jeux vocaux, chant ;
- Les paramètres du son : timbre, intensité, durée, hauteur ;
- La création sonore : contes sonores ;
- Expression corporelle et graphique : développer un vocabulaire gestuel ; codifier le timbre des instruments, la durée ou l'intensité d'un son.
Les instruments de musique sont mis en avant et les 2 CD d'accompagnement se composent à la fois de chansons et comptines traditionnelles ou inédites ainsi que de bruitages.Nature du document : Livre Niveau : GS/MS/PS Discipline : Musique Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017350 780.7 MAT livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible 020095 780.7 MAT livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible 020124 780.7 MAT livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible GUIDE ANTI-STRESS DE L'ENSEIGNANT / ISIMAT-MIRIN Maryse / Chronique sociale (2006)
Titre : GUIDE ANTI-STRESS DE L'ENSEIGNANT Type de document : texte imprimé Auteurs : ISIMAT-MIRIN Maryse Editeur : Chronique sociale, 2006 Collection : Savoir communiquer Description : 120 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-622-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : enseignant
relation interpersonnelle
relaxation
sentiment
stress
voixMots-clés : état dépressif massage Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les méthodes décrites dans ce livre font suite à une série d'ateliers de bien-être proposés à des enseignants dans le cadre de l'institution scolaire : apprendre à se détendre, à garder son calme, à poser sa voix, se ressourcer de manière simple et autonome, pour faire face à la fatigue physique et mentale, aux épisodes de mal-être qui peuvent atteindre tout éducateur.
Des exercices pratiques - à faire chez soi ou à l'école -, allant de la remise en forme au développement de la confiance en soi, sont proposés en lien avec une réflexion personnelle.Nature du document : Livre GUIDE ANTI-STRESS DE L'ENSEIGNANT [texte imprimé] / ISIMAT-MIRIN Maryse . - Chronique sociale, 2006 . - 120 p.. - (Savoir communiquer) .
ISBN : 978-2-85008-622-9
Bibliogr.
Descripteurs : enseignant
relation interpersonnelle
relaxation
sentiment
stress
voixMots-clés : état dépressif massage Index. décimale : 371.1 Enseignants et enseignement Résumé : Les méthodes décrites dans ce livre font suite à une série d'ateliers de bien-être proposés à des enseignants dans le cadre de l'institution scolaire : apprendre à se détendre, à garder son calme, à poser sa voix, se ressourcer de manière simple et autonome, pour faire face à la fatigue physique et mentale, aux épisodes de mal-être qui peuvent atteindre tout éducateur.
Des exercices pratiques - à faire chez soi ou à l'école -, allant de la remise en forme au développement de la confiance en soi, sont proposés en lien avec une réflexion personnelle.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016678 371.1 ISI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE GUIDE DE LA VOIX / Yves ORMEZZANO / Odile Jacob (2000)
Titre : LE GUIDE DE LA VOIX Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves ORMEZZANO, Auteur ; François POULAIN, Illustrateur Editeur : Odile Jacob, 2000 Collection : Guide Description : 432 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-7381-0810-4 Note générale : bibliographie, index, adresses utiles
Descripteurs : chant
voixIndex. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire LE GUIDE DE LA VOIX [texte imprimé] / Yves ORMEZZANO, Auteur ; François POULAIN, Illustrateur . - Odile Jacob, 2000 . - 432 p. : ill. en noir. - (Guide) .
ISBN : 978-2-7381-0810-4
bibliographie, index, adresses utiles
Descripteurs : chant
voixIndex. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008315 783 ORM livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible GUIDE DE LA VOIX A L'USAGE DES ENSEIGNANTS : avec un DVD / BSIRI Linda / Retz (2010)
Titre : GUIDE DE LA VOIX A L'USAGE DES ENSEIGNANTS : avec un DVD : Cycle1,2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : BSIRI Linda Editeur : Retz, 2010 Collection : Pédagogie pratique Description : 95 p. Matériel : Comprend un DVD Descripteurs : enseignant
expression orale
pédagogie
phonation
respiration
rythme
voixRésumé : La voix est l'instrument principal de la transmission des savoirs à l'école.
Ce guide a pour objectif d'apporter aux enseignants, surtout débutants, un bien-être vocal tant en voix parlée qu'en voix chantée, pour une meilleure efficacité dans l'exercice de leur métier. Tout en apportant des précisions nécessaires à la compréhension du fonctionnement du système phonatoire, il propose un entraînement aux pratiques de base sous forme de jeux.
Guidé par les supports audio et vidéo, l'enseignant apprendra à : maîtriser postures et respiration ; être à l'écoute des résonances et de la vocalisation ; jouer avec l'articulation, le rythme et l'intensité ; utiliser divers registres de voix. Outre la visualisation des pratiques de base, le DVD comporte aussi des séquences filmées présentant l'enseignant dans des espaces sonores variés (en classe, dans la cour, au gymnase, à la cantine) avec des commentaires sur l'utilisation en contexte de la voix.Nature du document : Livre GUIDE DE LA VOIX A L'USAGE DES ENSEIGNANTS : avec un DVD : Cycle1,2 et 3 [texte imprimé] / BSIRI Linda . - Retz, 2010 . - 95 p. + Comprend un DVD. - (Pédagogie pratique) .
Descripteurs : enseignant
expression orale
pédagogie
phonation
respiration
rythme
voixRésumé : La voix est l'instrument principal de la transmission des savoirs à l'école.
Ce guide a pour objectif d'apporter aux enseignants, surtout débutants, un bien-être vocal tant en voix parlée qu'en voix chantée, pour une meilleure efficacité dans l'exercice de leur métier. Tout en apportant des précisions nécessaires à la compréhension du fonctionnement du système phonatoire, il propose un entraînement aux pratiques de base sous forme de jeux.
Guidé par les supports audio et vidéo, l'enseignant apprendra à : maîtriser postures et respiration ; être à l'écoute des résonances et de la vocalisation ; jouer avec l'articulation, le rythme et l'intensité ; utiliser divers registres de voix. Outre la visualisation des pratiques de base, le DVD comporte aussi des séquences filmées présentant l'enseignant dans des espaces sonores variés (en classe, dans la cour, au gymnase, à la cantine) avec des commentaires sur l'utilisation en contexte de la voix.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019918 780.7 BSI livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible Jeux, voix, vocalises / Joël GENETAY / Fuzeau (2001)
PermalinkLA LECTURE A HAUTE VOIX : HISTOIRE, FONCTIONS ET PRATIQUES DE LA " LECTURE ORALISEE " / Georges JEAN / Ed. de l'atelier (1999)
PermalinkLEUR PREMIER INSTRUMENT : LA VOIX : LA VOXTHERAPIE POUR LES ENFANTS / Jean PERRIER / Retz (1985)
PermalinkMANUEL DE LA GRANDE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
PermalinkMANUEL DE LA PETITE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
PermalinkLa mise en scène du conte musical à l'école / Marcel LEY / Fuzeau (1985)
PermalinkL'OREILLE TENDRE : POUR UNE PREMIERE EDUCATION AUDITIVE / BUSTARRET Anne H. / Ed. ouvrières (1982)
PermalinkOsez la musique ! / Edith MARTENS / Labor (1992)
PermalinkA PLEINE VOIX / Bruno PARMENTIER-BERNAGE / Magnard (1997)
PermalinkSE FORMER A L'ENSEIGNEMENT MUSICAL : APPROCHES DIDACTIQUE ET PEDAGOGIQUE / Claire GILLIE-GUILBERT / Bordas (2001)
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