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expression écriteSynonyme(s)communication écrite ;écrit ;écriture ;pratique d'écriture production d'adulte |
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FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 / Janine HIU / Nathan (2015)
Titre : FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine HIU Editeur : Nathan, 2015 Collection : Concours professeur des écoles ; CRPE Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-122265-3 Note générale : En annexe : Lexique, figures usuelles de rhétorique, alphabet phonétique Descripteurs : concours
enseignant du primaire
expression écrite
formation des enseignants
français : discipline
français : langue
grammaire
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : CRPE admissibilité : concours sujet de concours Résumé : Après une présentation de l'épeuve de français au CRPE et un test de connaissances, l'ouvrage propose 12 sujets corrigés, dont quatre de la session de 2015 et trois de celle de 2014.
Chaque sujet permet la préparation des trois parties de l'épreuve : une réponse construite et rédigée à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires ; des questions portant sur la connaissance de la langue (grammaire, orthographe, lexique, syntaxe, grapho-phonologie, ponctuation) ; l'analyse critique d'un dossier composé d'un ou de plusieurs supports d'enseignement du français.Nature du document : Livre Genre : annales FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 [texte imprimé] / Janine HIU . - Nathan, 2015 . - 215 p.. - (Concours professeur des écoles ; CRPE) .
ISBN : 978-2-09-122265-3
En annexe : Lexique, figures usuelles de rhétorique, alphabet phonétique
Descripteurs : concours
enseignant du primaire
expression écrite
formation des enseignants
français : discipline
français : langue
grammaire
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : CRPE admissibilité : concours sujet de concours Résumé : Après une présentation de l'épeuve de français au CRPE et un test de connaissances, l'ouvrage propose 12 sujets corrigés, dont quatre de la session de 2015 et trois de celle de 2014.
Chaque sujet permet la préparation des trois parties de l'épreuve : une réponse construite et rédigée à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires ; des questions portant sur la connaissance de la langue (grammaire, orthographe, lexique, syntaxe, grapho-phonologie, ponctuation) ; l'analyse critique d'un dossier composé d'un ou de plusieurs supports d'enseignement du français.Nature du document : Livre Genre : annales Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020375 CPE 12320 HIU 2016 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible FRANCAIS CYCLE 3 : GESTION MENTALE APPLIQUEE / PIGANEAU Chantal / Nathan (1998)
Titre : FRANCAIS CYCLE 3 : GESTION MENTALE APPLIQUEE Type de document : texte imprimé Auteurs : PIGANEAU Chantal ; LA GARANDERIE Antoine de, préf. Editeur : Nathan, 1998 Collection : Pratiques de l'éducation. Ecole Description : 127 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-09-177898-3 Note générale : Lexique Descripteurs : cycle des approfondissements
expression écrite
grammaire
lecture
orthographe
pédagogie cognitiveMots-clés : conjugaison Résumé : L'ouvrage rassemble 25 fiches pratiques qui ont pour objet l'intégration de la gestion mentale dans la conduite de classe. Elles montrent comment les approches méthodologiques et didactiques peuvent se conjuguer pour amener les enfants à dépasser leurs difficultés en français. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 FRANCAIS CYCLE 3 : GESTION MENTALE APPLIQUEE [texte imprimé] / PIGANEAU Chantal ; LA GARANDERIE Antoine de, préf. . - Nathan, 1998 . - 127 p. : graph.. - (Pratiques de l'éducation. Ecole) .
ISBN : 978-2-09-177898-3
Lexique
Descripteurs : cycle des approfondissements
expression écrite
grammaire
lecture
orthographe
pédagogie cognitiveMots-clés : conjugaison Résumé : L'ouvrage rassemble 25 fiches pratiques qui ont pour objet l'intégration de la gestion mentale dans la conduite de classe. Elles montrent comment les approches méthodologiques et didactiques peuvent se conjuguer pour amener les enfants à dépasser leurs difficultés en français. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014259 440.07 PIG livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE GEANT DE ZERALDA : DE TOMI UNGERER : CP-CE1 / MAILLARD Alain / Colin (1997)
Titre : LE GEANT DE ZERALDA : DE TOMI UNGERER : CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : MAILLARD Alain ; SEBAG Sylvie Editeur : Colin, 1997 Collection : Tous en classe avec Description : 91 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-01789-7 Note générale : Bibliogr. - Adresses utiles Descripteurs : expression écrite
lecture
littérature de jeunesseMots-clés : album Résumé : Après une présentation de l'auteur et de l'album, l'onvrage propose une étude thématique du "Géant de Zéralda", complétée par une lecture suivie et par des activités d'expression à faire avec les élèves. Nature du document : Livre Thème de fiction : ogre Niveau : CE1/CP LE GEANT DE ZERALDA : DE TOMI UNGERER : CP-CE1 [texte imprimé] / MAILLARD Alain ; SEBAG Sylvie . - Colin, 1997 . - 91 p.. - (Tous en classe avec) .
ISBN : 978-2-200-01789-7
Bibliogr. - Adresses utiles
Descripteurs : expression écrite
lecture
littérature de jeunesseMots-clés : album Résumé : Après une présentation de l'auteur et de l'album, l'onvrage propose une étude thématique du "Géant de Zéralda", complétée par une lecture suivie et par des activités d'expression à faire avec les élèves. Nature du document : Livre Thème de fiction : ogre Niveau : CE1/CP Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022092 809.8 MAI livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible Graines de culture en cycles 2 et 3 / CRDP Bourgogne (1998)
Titre : Graines de culture en cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Editeur : CRDP Bourgogne, 1998 Description : 94 p. ISBN/ISSN : 978-2-86621-273-5 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression écrite
séquence d'enseignementMots-clés : atelier d'écriture Index. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Nature du document : documentaire Graines de culture en cycles 2 et 3 [texte imprimé] . - CRDP Bourgogne, 1998 . - 94 p.
ISBN : 978-2-86621-273-5
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression écrite
séquence d'enseignementMots-clés : atelier d'écriture Index. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022088 808.02 LOR livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES / Gianni RODARI / Rue du monde (1997)
Titre : GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Gianni RODARI ; SALOMON Roger, éd. Editeur : Rue du monde, 1997 Description : 223 p. : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-912084-04-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : conte
création artistique
créativité
expression écrite
imaginaire
imagination
littérature
technique pédagogique
vocabulaireMots-clés : jeu de langage Résumé : A la fois essai et roman, réflexion et poésie, création et exploration des sentiers de la création, ce livre a pour but, aux dires de l'auteur, de "rechercher les constantes des mécanismes imaginatifs, les lois encore mal connues de l'invention en matière littéraire afin d'en rendre l'usage accessible à tous". Nature du document : Livre GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES [texte imprimé] / Gianni RODARI ; SALOMON Roger, éd. . - Rue du monde, 1997 . - 223 p. : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-912084-04-0
Bibliogr.
Descripteurs : conte
création artistique
créativité
expression écrite
imaginaire
imagination
littérature
technique pédagogique
vocabulaireMots-clés : jeu de langage Résumé : A la fois essai et roman, réflexion et poésie, création et exploration des sentiers de la création, ce livre a pour but, aux dires de l'auteur, de "rechercher les constantes des mécanismes imaginatifs, les lois encore mal connues de l'invention en matière littéraire afin d'en rendre l'usage accessible à tous". Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015104 809.8 ROD livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible Grammaire de texte : des pratiques analysées : cycle 3 / Jeanne DION / Bordas (2004)
PermalinkLE GROUPE-CLASSE EN MATERNELLE : ACTIVITES POUR COMMUNIQUER / Françoise GUILLAUMOND / Retz (2003)
PermalinkGUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)
PermalinkGUIDE PRATIQUE POUR REDIGER UN MEMOIRE DE MAITRISE, DE DEA OU UNE THESE / FONDANECHE Daniel / Vuibert (1999)
PermalinkHISTOIRE DE L'ECRITURE / Donald D. Jackson / Denoël (1982)
PermalinkL'HUMOUR A L'ECOLE : DEVELOPPER LA CREATIVITE VERBALE CHEZ L'ENFANT / Gisèle TESSIER / Toulouse : Privat (1990)
PermalinkIL A DU MAL A L'ECOLE : UN PEU, BEAUCOUP, TROP...COMMENT L'AIDER ? / Brigitte CHEVALIER / Albin Michel (2003)
PermalinkDes images à parler, à lire, à écrire : cycle 1, cycle 2, cycle 3 / Anne DELAFONT / CRDP Nord-Pas-de-Calais (1996)
PermalinkINFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE / MARTY Nicole / Nathan (2005)
PermalinkITINERAIRES DE LITTERATURE ET MAITRISE DE LA LANGUE / BOURDIN Jean-Noël / Retz (2005)
PermalinkJeux pour écrire / Michel MARTIN / Hachette éducation (1995)
PermalinkJOUEZ AVEC LES MOTS / Sébastien BAILLY / Eyrolles (2004)
PermalinkLE LABYRINTHE AUX 1000 DEVINETTES / Françoise CLAIRET-COLARUOTOLO / Atelier de l'oiseau magique
PermalinkLANGAGE ET ECOLE MATERNELLE / Mireille BRIGAUDIOT / Hatier (2015)
PermalinkLECTURE ET BIBLIOTHEQUE : A L'ECOLE MATERNELLE / Aline COUE / Colin (1992)
PermalinkLECTURE, ECRITURE ET CULTURE AU COURS PREPARATOIRE / BOUSSION Jacqueline / Hachette (1996)
PermalinkLECTURE ET ECRITURE A L'ECOLE : TOME 1 : CYCLES 1 ET 2 / CRINON Jacques, éd. / CRDP Créteil (1999)
PermalinkLECTURE ET ECRITURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES II / Alain BENTOLILA / Nathan (1992)
PermalinkLECTURE : LES ENTRETIENS NATHAN : ACTES I / Alain BENTOLILA / Nathan (1993)
PermalinkLa lecture par le jeu dramatique / Claude GROSSET-BUREAU / Armand Colin-Bourrelier (1986)
PermalinkLa lecture. Préalables à sa pédagogie / Edmond BEAUME / AFL (1985)
PermalinkLECTURES-ECRITURES EN SECTION DES GRANDS, C.P., CE1 : PLAN DE RENOVATION DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE / INRP / Nathan (1986)
PermalinkLENN KOMZ SKRIVAN / Lan TRIVIDIC / TES (2013)
PermalinkLETTRES EN FOLIE : PETITE FABRIQUE DE LITTERATURE 2 : DICTIONNAIRE DE JEUX AVEC LES MOTS / DUCHESNE Alain / Magnard (1988)
PermalinkLIRE AU CP / CENTRE NATIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE / Scérén-CNDP (2010)
PermalinkLIRE, DIRE, ECRIRE EN RESEAUX / Bernard DEVANNE / Bordas (2006)
PermalinkLIRE ET ECRIRE / SEVERAC Pascal, coord. / Sciences humaines (2007)
PermalinkLIRE ET ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (1991)
PermalinkLIRE ECRIRE : 2 : PRODUIRE DES TEXTES : AU CYCLE 2 / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (2007)
PermalinkLire & écrire : des apprentissages culturels. Tome 1, Cycle des apprentissages premiers, cycle des apprentissages fondamentaux / Bernard DEVANNE / Bordas (1999)
PermalinkLire & écrire : des apprentissages culturels. Tome 2, Cycle des approfondissements, liaison école/collège / Bernard DEVANNE / Bordas (1995)
PermalinkLIRE-ECRIRE AVEC DES ENFANTS / ORIOL-BOYER Claudette / CRDP Midi-Pyrénées (2002)
PermalinkLire et écrire avec le roman policier : cycle III-6e-5e / Marie-Luce GION / CRDP Créteil (1998)
PermalinkLire et écrire, cycle 3 / Martine LACOUR / Bordas (2002)
PermalinkLIRE-ECRIRE A L'ECOLE, COMMENT S'Y APPRENNENT-ILS? : ANALYSE DES PERTURBATIONS DANS LES PROCESSUS D'APPRENTISSAGE DE LA LECTURE ET DE L'ECRITURE : RECHERCHE CONDUITE AU MEXIQUE PAR LA DIRECTION GENERALE DE L'EDUCATION SPECIALE (1982) / Emilia FERREIRO / CRDP Lyon (1988)
PermalinkLire et écrire à partir d'écrits fonctionnels : cycle des apprentissages fondamentaux - GS-CP-CE1. Tome 1 / CRDP Nord-Pas-de-Calais (1995)
PermalinkLIRE, ECRIRE, PRODUIRE EN CLASSES DIFFICILES / Jean-Pierre VIALA / Hachette éducation (1996)
PermalinkLIRE ET ECRIRE DES RECITS A L'ECOLE / QUILLIEN Hervé, dir. / CRDP Poitou-Charentes (2004)
PermalinkLIRE ET REDIGER A LA FAC / BOEGLIN Martha / L'Etudiant (2005)
PermalinkLITTERATURE : LA FAMILLE DANS LE ROMAN, L'ALBUM, LE DOCUMENTAIRE / Nadia MIRI / Bordas (2004)
PermalinkLITTERATURE : MYTHES, CONTES ET FANTASTIQUE, CYCLE 3 / France LAULEY / Bordas (2002)
PermalinkMANUEL DE LA GRANDE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
PermalinkMANUEL DE LA PETITE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
PermalinkMETHODES POUR APPRENDRE : A L'ECOLE : AU COLLEGE / Brigitte CHEVALIER / Nathan (1993)
PermalinkMettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2 / Chantal METTOUDI / Hachette éducation (2010)
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