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TAXONOMIE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 2 : DOMAINE AFFECTIF / BLOOM Benjamin S. / Presses de l'Université du Québec (1980)
Titre : TAXONOMIE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 2 : DOMAINE AFFECTIF Type de document : texte imprimé Auteurs : BLOOM Benjamin S. ; KRATHWOHL David R. ; MASIA Bertram B. ; LAVALLEE Marcel, trad. Editeur : Presses de l'Université du Québec, 1980 Description : 231 p. ISBN/ISSN : 978-0-7770-0142-4 Note générale : Glossaire. - Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances
affectivité
attention
comportement
compréhension
conceptualisation
connaissance
examen
motivation
plaisir
relation maître-élève
test de personnalitéMots-clés : conscience désir valeur : philosophie taxonomie engagement Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Au sommaire : Nécessité d'une classification des objectifs affectifs - Rapports entre les domaines affectif et cognitif - Classification des objectifs pédagogiques et des questions d'examen dans le domaine affectif - Une nouvelle façon d'envisager la relation programme-mesure-recherche - La taxonomie du domaine affectif illustrée par des exemples : Réception (conscience, volonté de recevoir, attention dirigée ou préférentielle) - Réponse (assentiment, volonté de répondre, satisfaction à répondre) - Valorisation (acceptation d'une valeur, préférence pour une valeur, engagement) - Organisation (conceptualisation d'une valeur, organisation d'un système de valeurs) - Caractérisation par une valeur. Nature du document : Livre TAXONOMIE DES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES : 2 : DOMAINE AFFECTIF [texte imprimé] / BLOOM Benjamin S. ; KRATHWOHL David R. ; MASIA Bertram B. ; LAVALLEE Marcel, trad. . - Presses de l'Université du Québec, 1980 . - 231 p.
ISBN : 978-0-7770-0142-4
Glossaire. - Bibliogr.
Descripteurs : acquisition de connaissances
affectivité
attention
comportement
compréhension
conceptualisation
connaissance
examen
motivation
plaisir
relation maître-élève
test de personnalitéMots-clés : conscience désir valeur : philosophie taxonomie engagement Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Au sommaire : Nécessité d'une classification des objectifs affectifs - Rapports entre les domaines affectif et cognitif - Classification des objectifs pédagogiques et des questions d'examen dans le domaine affectif - Une nouvelle façon d'envisager la relation programme-mesure-recherche - La taxonomie du domaine affectif illustrée par des exemples : Réception (conscience, volonté de recevoir, attention dirigée ou préférentielle) - Réponse (assentiment, volonté de répondre, satisfaction à répondre) - Valorisation (acceptation d'une valeur, préférence pour une valeur, engagement) - Organisation (conceptualisation d'une valeur, organisation d'un système de valeurs) - Caractérisation par une valeur. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002678 370.1 TAX livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Transmettre les savoirs, des cultures animales aux cultures humaines / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 298 (décembre 2017)
[article]
Titre : Transmettre les savoirs, des cultures animales aux cultures humaines Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Dortier (1956-....), Auteur Année : 2017 Article : p. 48-59 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 298 (décembre 2017)Descripteurs : acquisition de connaissances
alphabet
animal
anthropologie : science
apprentissage de l'écriture
compétence
connaissance
écriture cunéiforme
être humain
Mésopotamie
pictogramme
préhistoire
psychologieRésumé : De tout temps, et bien avant l'invention de l'école, il a fallu transmettre des connaissances et des savoir-faire de toutes sortes de génération en génération. L'histoire de la transmission remonte même bien avant l'apparition de l'espèce humaine. En effet, de nombreuses espèces animales se transmettent des savoir-faire au sein de leur communauté. Nature du document : périodique [article] Transmettre les savoirs, des cultures animales aux cultures humaines [texte imprimé] / Jean-François Dortier (1956-....), Auteur . - 2017 . - p. 48-59.
bibliogr.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 298 (décembre 2017)
Descripteurs : acquisition de connaissances
alphabet
animal
anthropologie : science
apprentissage de l'écriture
compétence
connaissance
écriture cunéiforme
être humain
Mésopotamie
pictogramme
préhistoire
psychologieRésumé : De tout temps, et bien avant l'invention de l'école, il a fallu transmettre des connaissances et des savoir-faire de toutes sortes de génération en génération. L'histoire de la transmission remonte même bien avant l'apparition de l'espèce humaine. En effet, de nombreuses espèces animales se transmettent des savoir-faire au sein de leur communauté. Nature du document : périodique