Descripteurs
Documents disponibles dans cette catégorie (17)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
SITUATION EDUCATIVE ET SIGNIFICATIONS / MORO Christiane / De Boeck (2004)
Titre : SITUATION EDUCATIVE ET SIGNIFICATIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : MORO Christiane ; RICKENMANN René Editeur : De Boeck, 2004 Collection : Raisons éducatives Description : 307 p. ISBN/ISSN : 978-2-8041-4680-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
connaissance
épistémologie
mathématiques : discipline
sciences de l'éducation
sémiologie
situation pédagogiqueMots-clés : signification sens : signification Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : En tant que champ de pratiques sociales au sein duquel se déroulent les processus d'apprentissage et de construction des connaissances, la situation éducative s'institue comme un lieu de partage, de modification et d'appropriation des significations. L'objet du livre porte sur les champs de problématiques relatifs à la question de la signification en sciences de l'éducation, en explicitant leurs caractéristiques théoriques et méthodologiques et en élaborant les épistémologies sous-jacentes. Nature du document : Livre SITUATION EDUCATIVE ET SIGNIFICATIONS [texte imprimé] / MORO Christiane ; RICKENMANN René . - De Boeck, 2004 . - 307 p.. - (Raisons éducatives) .
ISBN : 978-2-8041-4680-1
Bibliogr.
Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
connaissance
épistémologie
mathématiques : discipline
sciences de l'éducation
sémiologie
situation pédagogiqueMots-clés : signification sens : signification Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : En tant que champ de pratiques sociales au sein duquel se déroulent les processus d'apprentissage et de construction des connaissances, la situation éducative s'institue comme un lieu de partage, de modification et d'appropriation des significations. L'objet du livre porte sur les champs de problématiques relatifs à la question de la signification en sciences de l'éducation, en explicitant leurs caractéristiques théoriques et méthodologiques et en élaborant les épistémologies sous-jacentes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015533 370.1 MOR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible SITUATIONS-PROBLEMES ET SAVOIR SCOLAIRE / Michel FABRE / PUF - Presses Universitaires de France (1999)
Titre : SITUATIONS-PROBLEMES ET SAVOIR SCOLAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel FABRE Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1999 Collection : Education et formation Description : 239 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-049619-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique
démarche scientifique
épistémologie
pédagogie
problème mathématique
théorie de l'apprentissageMots-clés : situation problème objectif-obstacle Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Qu'essayons-nous de faire quand nous mettons en place (à l'école, au collège, au lycée, voire à l'université ou en formation professionnelle) des situations-problèmes ? Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd'hui le paradigme de la pensée et de l'apprendre ? Nature du document : Livre SITUATIONS-PROBLEMES ET SAVOIR SCOLAIRE [texte imprimé] / Michel FABRE . - PUF - Presses Universitaires de France, 1999 . - 239 p.. - (Education et formation) .
ISBN : 978-2-13-049619-9
Bibliogr.
Descripteurs : démarche didactique
démarche scientifique
épistémologie
pédagogie
problème mathématique
théorie de l'apprentissageMots-clés : situation problème objectif-obstacle Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : Qu'essayons-nous de faire quand nous mettons en place (à l'école, au collège, au lycée, voire à l'université ou en formation professionnelle) des situations-problèmes ? Pourquoi le traitement des problèmes devient-il aujourd'hui le paradigme de la pensée et de l'apprendre ? Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022268 371.3 FAB livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible