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J'APPRENDS, DONC JE SUIS : INTRODUCTION A LA NEUROPEDAGOGIE / TROCME-FABRE Hélène / Organisation (1987)
Titre : J'APPRENDS, DONC JE SUIS : INTRODUCTION A LA NEUROPEDAGOGIE Type de document : texte imprimé Auteurs : TROCME-FABRE Hélène ; JACQUARD Albert, préf. Editeur : Organisation, 1987 Description : 272 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7081-0860-8 Descripteurs : apprentissage cognitif
cerveau
créativité
démarche didactique
développement intellectuel
évaluation : enseignement
formation des enseignants
intelligence
mémoire
neurologie
neurosciences
pédagogie : science
psychologie de l'éducation
recherche pédagogique
relation maître-élèveMots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant neuropédagogie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Etablir les bases d'une pédagogie cohérente et compatible avec le fonctionnement cérébral est non seulement une nécessité mais une priorité. L'ouvrage comporte une première partie théorique, une deuxième partie consacrée aux implications et applications pédagogiques ; la troisième partie constitue un contenu de formation en neuropédagogie destiné à tout formateur, quelle que soit sa discipline. Nature du document : Livre J'APPRENDS, DONC JE SUIS : INTRODUCTION A LA NEUROPEDAGOGIE [texte imprimé] / TROCME-FABRE Hélène ; JACQUARD Albert, préf. . - Organisation, 1987 . - 272 p. : graph., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7081-0860-8
Descripteurs : apprentissage cognitif
cerveau
créativité
démarche didactique
développement intellectuel
évaluation : enseignement
formation des enseignants
intelligence
mémoire
neurologie
neurosciences
pédagogie : science
psychologie de l'éducation
recherche pédagogique
relation maître-élèveMots-clés : pédagogie centrée sur l'apprenant neuropédagogie Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Etablir les bases d'une pédagogie cohérente et compatible avec le fonctionnement cérébral est non seulement une nécessité mais une priorité. L'ouvrage comporte une première partie théorique, une deuxième partie consacrée aux implications et applications pédagogiques ; la troisième partie constitue un contenu de formation en neuropédagogie destiné à tout formateur, quelle que soit sa discipline. Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002683 370.15 TRO livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 022565 370.15 TRO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Je crée des livres / Véronique GUILLAUME / Casterman (2006)
Titre : Je crée des livres Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique GUILLAUME, Auteur Editeur : Casterman, 2006 Collection : Les grands livres Description : 93 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN : 978-2-203-14545-0 Descripteurs : activité artistique
activité manuelle
créativité
livre
papierIndex. décimale : 950 Arts et spectacles : généralités, activités, bricolage... Résumé : Sommaire : Le vocabulaire du livre ; Les différents types de couvertures ; Les livres de sens ; Les livres pop up et animés ; Les livres zigzags ; Les livres ludiques ; Les livres de différentes formes ; Les livres à secrets ; Gabarits. Nature du document : documentaire Je crée des livres [texte imprimé] / Véronique GUILLAUME, Auteur . - Casterman, 2006 . - 93 p. : ill. en coul. ; 25 cm. - (Les grands livres) .
ISBN : 978-2-203-14545-0
Descripteurs : activité artistique
activité manuelle
créativité
livre
papierIndex. décimale : 950 Arts et spectacles : généralités, activités, bricolage... Résumé : Sommaire : Le vocabulaire du livre ; Les différents types de couvertures ; Les livres de sens ; Les livres pop up et animés ; Les livres zigzags ; Les livres ludiques ; Les livres de différentes formes ; Les livres à secrets ; Gabarits. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010453 745.5 GUI livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible JOUEZ AVEC LES MOTS / Sébastien BAILLY / Eyrolles (2004)
Titre : JOUEZ AVEC LES MOTS Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien BAILLY Editeur : Eyrolles, 2004 Collection : Pratique Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-7081-3526-0 Note générale : Sites Internet, bibliogr. Descripteurs : créativité
expression écrite
jeu littéraireMots-clés : humour Résumé : Calembours, charades, devinettes, contrepèteries, mots-valises et autres jeux de langage classés par ordre de difficulté croissante avec, pour chaque type de jeu, une brève introduction sur son histoire et des exemples créés par des auteurs célèbres. Nature du document : Livre JOUEZ AVEC LES MOTS [texte imprimé] / Sébastien BAILLY . - Eyrolles, 2004 . - 175 p.. - (Pratique) .
ISBN : 978-2-7081-3526-0
Sites Internet, bibliogr.
Descripteurs : créativité
expression écrite
jeu littéraireMots-clés : humour Résumé : Calembours, charades, devinettes, contrepèteries, mots-valises et autres jeux de langage classés par ordre de difficulté croissante avec, pour chaque type de jeu, une brève introduction sur son histoire et des exemples créés par des auteurs célèbres. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015140 441 BAI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LITTERATURE : ALBUM ET ACTIVITES ARTISTIQUES / Nadia MIRI / Bordas (2005)
Titre : LITTERATURE : ALBUM ET ACTIVITES ARTISTIQUES : Cycle 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia MIRI ; Anne RABANY Editeur : Bordas, 2005 Collection : Enseigner aujourd'hui Description : 125 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729990-6 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
cirque
couleur
créativité
cycle des apprentissages premiers
danse
école maternelle
écrivain
éducation musicale
enseignement pré-élémentaire
illustrateur
illustration
interdisciplinarité
lecture de l'image
littérature de jeunesse
musique
paysage
peinture
photographie
portraitRésumé : En référence aux programmes de 2002, les auteurs associent la découverte de l'album avec les activités artistiques qui développent sensibilité, imagination et création en proposant des mises en œuvres pédagogiques en lien avec les différentes thématiques abordées : les activités plastiques (formes, couleurs, volumes...) ; les activités musicales (le geste, la voix, les instruments...) ; les arts du cirque ; la danse.
Différents projets pour la classe prolongent cette découverte de l'album et des arts, autour d'un thème (la nuit, le portrait, le paysage), d'une technique (la photographie), d'un auteur-illustrateur, de l'écoute et de la création musicale ou de productions d'autres continents.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1 LITTERATURE : ALBUM ET ACTIVITES ARTISTIQUES : Cycle 1 [texte imprimé] / Nadia MIRI ; Anne RABANY . - Bordas, 2005 . - 125 p.. - (Enseigner aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-04-729990-6
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
cirque
couleur
créativité
cycle des apprentissages premiers
danse
école maternelle
écrivain
éducation musicale
enseignement pré-élémentaire
illustrateur
illustration
interdisciplinarité
lecture de l'image
littérature de jeunesse
musique
paysage
peinture
photographie
portraitRésumé : En référence aux programmes de 2002, les auteurs associent la découverte de l'album avec les activités artistiques qui développent sensibilité, imagination et création en proposant des mises en œuvres pédagogiques en lien avec les différentes thématiques abordées : les activités plastiques (formes, couleurs, volumes...) ; les activités musicales (le geste, la voix, les instruments...) ; les arts du cirque ; la danse.
Différents projets pour la classe prolongent cette découverte de l'album et des arts, autour d'un thème (la nuit, le portrait, le paysage), d'une technique (la photographie), d'un auteur-illustrateur, de l'écoute et de la création musicale ou de productions d'autres continents.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016629 807MIR livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible DES LIVRES A FABRIQUER ET A LIRE / DERVAUX Monique / Nathan (2000)
Titre : DES LIVRES A FABRIQUER ET A LIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : DERVAUX Monique Editeur : Nathan, 2000 Collection : Pratiques de l'éducation. Maternelle Description : 95 p. : ill. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
créativité
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
fabrication
incitation à la lecture
littérature de jeunesse
livreRésumé : L'ouvrage fera découvrir aux enfants le livre sous de multiples aspects puisque la fabrication apportera intérêt et fantaisie : livre des cartes de voeux, livre en arbre, etc. La fabrication débouchera sur des activités de langage (raconter une histoire), d'expression écrite (écrire l'histoire) et d'arts plastiques. Nature du document : Livre DES LIVRES A FABRIQUER ET A LIRE [texte imprimé] / DERVAUX Monique . - Nathan, 2000 . - 95 p. : ill.. - (Pratiques de l'éducation. Maternelle) .
Bibliogr.
Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
créativité
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
fabrication
incitation à la lecture
littérature de jeunesse
livreRésumé : L'ouvrage fera découvrir aux enfants le livre sous de multiples aspects puisque la fabrication apportera intérêt et fantaisie : livre des cartes de voeux, livre en arbre, etc. La fabrication débouchera sur des activités de langage (raconter une histoire), d'expression écrite (écrire l'histoire) et d'arts plastiques. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012590 809.8 DER livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LA MAGISSORCIERE ET LA TAMAFUMOIR / Hélène KERILLIS / L'Elan vert (2007)
PermalinkMains et merveilles : 100 techniques pour créer / Colette BERNADAC / Magnard (1990)
PermalinkMANUEL PRATIQUE DU JOUET / GORDON-POMARES Claudie / Hachette (1998)
PermalinkLA MER in Dada, 78 (novembre 2001)
PermalinkMETHODES POUR APPRENDRE : A L'ECOLE : AU COLLEGE / Brigitte CHEVALIER / Nathan (1993)
PermalinkMETTRE EN BOULE / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2004)
PermalinkMODELER AVEC DE LA TERRE / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2004)
PermalinkMODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE / LEPERLIER Guy / Chronique sociale (1993)
PermalinkLe musée de l'art pour les enfants. Vol. 1 / Amanda RENSHAW / Phaidon (2006)
PermalinkNOUS SOMMES TOUS DES MATHEMATICIENS / Thierry Dias / Magnard (2015)
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