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PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... / Charles GARDOU / Erès (2009)
Titre : PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... : Ou quand la vulnérabilité devient force Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles GARDOU Editeur : Erès, 2009 Description : 221 p. ISBN/ISSN : 978-2-7492-1019-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : bégaiement
cécité
création artistique
création littéraire
créativité
douleur physique
handicap
handicapé
mal de vivre
malade
maladie
maladie du système nerveux
psychose
surdité
trouble de la paroleMots-clés : Pascal, Blaise : 1623-1662 Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Dostoïevski, Fiodor : 1821-1881 Démosthène : 0384-0322 AV-JC Khalo, Frida : 1907-1954 Keller, Helen : 1880-1968 Résumé : A travers l'œuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Jean-Jacques Rousseau, Fedor Dostoïevski, Joë Bousquet, Helen Keller, Démosthène, et de bien d'autres, ce livre donne à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts nécessaires pour la surmonter.
Comme tant d'anonymes, ces femmes et ces hommes font subir un renversement, un retournement au handicap. Ils composent, peignent, écrivent, créent, certes pour s'exprimer, mais avant tout pour s'emparer de leur vie et lui rendre sa hauteur. Leurs itinéraires singuliers témoignent d'une réalité paradoxale : le handicap impose de multiples limitations et impuissances, d'indicibles détresses, des sentiments d'infériorité mais en aucun cas, il ne peut annihiler l'ensemble des possibilités d'un être. Certaines peuvent même s'accroître.Nature du document : Livre PASCAL, FRIDA KAHLO ET LES AUTRES... : Ou quand la vulnérabilité devient force [texte imprimé] / Charles GARDOU . - Erès, 2009 . - 221 p.
ISBN : 978-2-7492-1019-3
Bibliogr.
Descripteurs : bégaiement
cécité
création artistique
création littéraire
créativité
douleur physique
handicap
handicapé
mal de vivre
malade
maladie
maladie du système nerveux
psychose
surdité
trouble de la paroleMots-clés : Pascal, Blaise : 1623-1662 Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Dostoïevski, Fiodor : 1821-1881 Démosthène : 0384-0322 AV-JC Khalo, Frida : 1907-1954 Keller, Helen : 1880-1968 Résumé : A travers l'œuvre-vie de Robert Schumann, Frida Kahlo, Blaise Pascal, Jean-Jacques Rousseau, Fedor Dostoïevski, Joë Bousquet, Helen Keller, Démosthène, et de bien d'autres, ce livre donne à voir la place de la vulnérabilité dans toute vie et les ressorts nécessaires pour la surmonter.
Comme tant d'anonymes, ces femmes et ces hommes font subir un renversement, un retournement au handicap. Ils composent, peignent, écrivent, créent, certes pour s'exprimer, mais avant tout pour s'emparer de leur vie et lui rendre sa hauteur. Leurs itinéraires singuliers témoignent d'une réalité paradoxale : le handicap impose de multiples limitations et impuissances, d'indicibles détresses, des sentiments d'infériorité mais en aucun cas, il ne peut annihiler l'ensemble des possibilités d'un être. Certaines peuvent même s'accroître.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018333 155.2 GAR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible LA PEDAGOGIE INTERACTIVE / Gabriel RACLE / Retz (1983)
Titre : LA PEDAGOGIE INTERACTIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Gabriel RACLE Editeur : Retz, 1983 Collection : Actualité pédagogique Description : 202 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1058-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique
cerveau
couleur
créativité
musique
relation maître-élève
rythme biologique
rythme d'apprentissageIndex. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : De ce livre ressort la notion d'interactivité qui signifie à la fois : 1-Le nécessaire équilibre entre le cerveau droit (siège de l'affectivité, du concret et de l'imaginaire) et le cerveau gauche (siège des concepts rationnels et abstraits), ce qui entraîne le rejet d'enchaînements simplistes au profit d'associations d'idées. 2-Les relations de l'élève avec son environnement, d'où l'influence de liaisons pédagogiques avec les arts et en particulier la musique. 3-La chronobiologie ou relation entre les activités de l'enfant et les moments de sa vie. 4-Les relations entre l'élève et l'enseignant. 5-Les interactions entre les chercheurs et la pédagogie de nombreux pays : USA, Canada, Angleterre, France, Bulgarie, URSS. Nature du document : Livre LA PEDAGOGIE INTERACTIVE [texte imprimé] / Gabriel RACLE . - Retz, 1983 . - 202 p. : ill.. - (Actualité pédagogique) .
ISBN : 978-2-7256-1058-0
Bibliogr.
Descripteurs : activité artistique
cerveau
couleur
créativité
musique
relation maître-élève
rythme biologique
rythme d'apprentissageIndex. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : De ce livre ressort la notion d'interactivité qui signifie à la fois : 1-Le nécessaire équilibre entre le cerveau droit (siège de l'affectivité, du concret et de l'imaginaire) et le cerveau gauche (siège des concepts rationnels et abstraits), ce qui entraîne le rejet d'enchaînements simplistes au profit d'associations d'idées. 2-Les relations de l'élève avec son environnement, d'où l'influence de liaisons pédagogiques avec les arts et en particulier la musique. 3-La chronobiologie ou relation entre les activités de l'enfant et les moments de sa vie. 4-Les relations entre l'élève et l'enseignant. 5-Les interactions entre les chercheurs et la pédagogie de nombreux pays : USA, Canada, Angleterre, France, Bulgarie, URSS. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022340 370.1 RAC livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PENSER POUR APPRENDRE : REGARD CRITIQUE SUR L'EDUCATION COGNITIVE A L'ECOLE / HERAUD Jean-Loup / Hatier (1999)
Titre : PENSER POUR APPRENDRE : REGARD CRITIQUE SUR L'EDUCATION COGNITIVE A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : HERAUD Jean-Loup ; PROUCHET Marc Editeur : Hatier, 1999 Description : 286 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-218-72700-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
créativité
enseignement
expression écrite
français : discipline
lecture
mathématique
mathématiques : discipline
pédagogie cognitive
processus cognitif
rôle de l'enseignantMots-clés : médiation scolaire Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Pour aider les élèves à dépasser certaines difficultés, les auteurs ont développé une démarche pédagogique originale qui tente de rendre compatible une méthodologie d'éducation cognitive avec des apprentissages scolaires pour des élèves de 5 à 8 ans. Après une présentation qui explicite les fondements théoriques de cette démarche, celle-ci est soumise au regard de différentes théories : la didactique des mathématiques, la didactique du français, la phénoménologie de la connaissance, la sémiotique. Nature du document : Livre PENSER POUR APPRENDRE : REGARD CRITIQUE SUR L'EDUCATION COGNITIVE A L'ECOLE [texte imprimé] / HERAUD Jean-Loup ; PROUCHET Marc . - Hatier, 1999 . - 286 p. : graph.
ISBN : 978-2-218-72700-9
Bibliogr.
Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
créativité
enseignement
expression écrite
français : discipline
lecture
mathématique
mathématiques : discipline
pédagogie cognitive
processus cognitif
rôle de l'enseignantMots-clés : médiation scolaire Index. décimale : 370.15 Psychopédagogie Résumé : Pour aider les élèves à dépasser certaines difficultés, les auteurs ont développé une démarche pédagogique originale qui tente de rendre compatible une méthodologie d'éducation cognitive avec des apprentissages scolaires pour des élèves de 5 à 8 ans. Après une présentation qui explicite les fondements théoriques de cette démarche, celle-ci est soumise au regard de différentes théories : la didactique des mathématiques, la didactique du français, la phénoménologie de la connaissance, la sémiotique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014248 370.15 HER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PETIT ELOGE DES ARTS / BAYLES David / Retz (2007)
Titre : PETIT ELOGE DES ARTS : Repérer et surmonter les peurs propres à toute pratique artistique Type de document : texte imprimé Auteurs : BAYLES David ; ORLAND Ted Editeur : Retz, 2007 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2683-3 Descripteurs : activité artistique
art
art plastique
création artistique
créativitéRésumé : S 'adonner à une activité artistique répond à un désir profond, mais c'est aussi une entreprise difficile. La pratique artistique n'est pas, en effet, sans générer des peurs et des doutes. Beaucoup d'artistes en herbe arrêtent en chemin, insatisfaits ou bloqués, confrontés à des problèmes qui semblent les dépasser : comment l'art se fait-il ? à quoi sert une oeuvre artistique ? Quels sont les obstacles à surmonter pour éviter un décalage trop grand entre ses désirs et sa pratique réelle ? Cet ouvrage, dont l'objectif est de répondre à ces questions, décrit la triple confrontation à laquelle tout artiste doit faire face : au patrimoine artistique qui l'a précédé, aux regards des autres et à sa quête personnelle. Nature du document : Livre PETIT ELOGE DES ARTS : Repérer et surmonter les peurs propres à toute pratique artistique [texte imprimé] / BAYLES David ; ORLAND Ted . - Retz, 2007 . - 128 p.
ISBN : 978-2-7256-2683-3
Descripteurs : activité artistique
art
art plastique
création artistique
créativitéRésumé : S 'adonner à une activité artistique répond à un désir profond, mais c'est aussi une entreprise difficile. La pratique artistique n'est pas, en effet, sans générer des peurs et des doutes. Beaucoup d'artistes en herbe arrêtent en chemin, insatisfaits ou bloqués, confrontés à des problèmes qui semblent les dépasser : comment l'art se fait-il ? à quoi sert une oeuvre artistique ? Quels sont les obstacles à surmonter pour éviter un décalage trop grand entre ses désirs et sa pratique réelle ? Cet ouvrage, dont l'objectif est de répondre à ces questions, décrit la triple confrontation à laquelle tout artiste doit faire face : au patrimoine artistique qui l'a précédé, aux regards des autres et à sa quête personnelle. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017642 707 BAY livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible DE LA PHOTOGRAPHIE AUX ARTS PLASTIQUES / Pierre-Jérôme JEHEL / Retz (2004)
Titre : DE LA PHOTOGRAPHIE AUX ARTS PLASTIQUES : 64 fiches d'activités : cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Jérôme JEHEL ; Alain SAEY Editeur : Retz, 2004 Collection : Pédagogie pratique Description : 151 p. Matériel : ill. en noir et en coul. Note générale : Adresses utiles, sites Internet Descripteurs : arts plastiques : discipline
composition plastique
création artistique
créativité
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
photographie
technique picturaleRésumé : L'ouvrage propose des séquences d'activités pour initier les enfants à la photographie et utiliser les images produites comme supports pour de nouvelles créations plastiques, grâce à différentes techniques : peinture, encre, pliage, frottage, photomontage, etc. Ce principe favorise la créativité des enfants et permet une approche culturelle des nombreuses oeuvres d'artistes utilisant la photographie. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques DE LA PHOTOGRAPHIE AUX ARTS PLASTIQUES : 64 fiches d'activités : cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Pierre-Jérôme JEHEL ; Alain SAEY . - Retz, 2004 . - 151 p. + ill. en noir et en coul.. - (Pédagogie pratique) .
Adresses utiles, sites Internet
Descripteurs : arts plastiques : discipline
composition plastique
création artistique
créativité
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
photographie
technique picturaleRésumé : L'ouvrage propose des séquences d'activités pour initier les enfants à la photographie et utiliser les images produites comme supports pour de nouvelles créations plastiques, grâce à différentes techniques : peinture, encre, pliage, frottage, photomontage, etc. Ce principe favorise la créativité des enfants et permet une approche culturelle des nombreuses oeuvres d'artistes utilisant la photographie. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Arts plastiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015678 707 JEH livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible POCHOIRS / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2004)
PermalinkPOUR UNE EDUCATION NON-VIOLENTE : ENJEUX PEDAGOGIQUES ET SOCIAUX / BAYADA Bernadette
PermalinkPREMIERS GESTES EN PEINTURE / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2003)
PermalinkQUESTIONS DE SAVOIR : INTRODUCTION A UNE METHODE DE CONSTRUCTION AUTONOME DES SAVOIRS / DI LORENZO Gabrielle / Paris : ESF (1991)
PermalinkLes repères dans l'espace / Madeleine MAZZA-ROULAND / PEMF (2003)
PermalinkSAVOIR TRAVAILLER EN GROUPE : EXERCICES ET DOCUMENTS / EITINGTON Julius E. / Organisation (1990)
PermalinkTECHNIQUES POUR COMMUNIQUER / André de PERETTI / Hachette (1994)
PermalinkTOTEMS / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2002)
PermalinkLe travail en groupe des élèves / Michel BARLOW / Armand Colin (1993)
PermalinkLA VILLE / Alexandra ROUSSOPOULOS / Dessain et Tolra (2004)
Permalink