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moraleSynonyme(s)conscience morale ;déontologie ;éthique immoralitéVoir aussi |
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LES VALEURS A L'ECOLE : L'EDUCATION AUX TEMPS DE LA SECULARISATION / HOUSSAYE Jean / PUF - Presses Universitaires de France (1992)
Titre : LES VALEURS A L'ECOLE : L'EDUCATION AUX TEMPS DE LA SECULARISATION Type de document : texte imprimé Auteurs : HOUSSAYE Jean Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1992 Collection : Pédagogie d'aujourd'hui Description : 339 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-044907-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : affectivité
droits de l'homme
éducation
égalité de chances
histoire
laïcité
morale
religionMots-clés : valeur : philosophie philosophie de l'éducation pluralisme Résumé : Le pluralisme étant devenu le caractère dominant de la société contemporaine, est-il encore possible d'éduquer aux valeurs à l'école? A quoi est liée historiquement la thématique des valeurs à l'école? Quels choix l'école actuelle fait-elle en matière de valeurs dans son fonctionnement quotidien (contenus et attitudes)? La laïcité de l'école n'empêche-t-elle pas toute éducation aux valeurs? L'école catholique n'est-elle pas, par définition, contraire à une éducation aux valeurs sécularisée? Nature du document : Livre LES VALEURS A L'ECOLE : L'EDUCATION AUX TEMPS DE LA SECULARISATION [texte imprimé] / HOUSSAYE Jean . - PUF - Presses Universitaires de France, 1992 . - 339 p.. - (Pédagogie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-044907-2
Bibliogr.
Descripteurs : affectivité
droits de l'homme
éducation
égalité de chances
histoire
laïcité
morale
religionMots-clés : valeur : philosophie philosophie de l'éducation pluralisme Résumé : Le pluralisme étant devenu le caractère dominant de la société contemporaine, est-il encore possible d'éduquer aux valeurs à l'école? A quoi est liée historiquement la thématique des valeurs à l'école? Quels choix l'école actuelle fait-elle en matière de valeurs dans son fonctionnement quotidien (contenus et attitudes)? La laïcité de l'école n'empêche-t-elle pas toute éducation aux valeurs? L'école catholique n'est-elle pas, par définition, contraire à une éducation aux valeurs sécularisée? Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002844 370.1 HOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible VERS UNE CLINIQUE DU PEDAGOGIQUE : UN ITINERAIRE EN SCIENCES DE L'EDUCATION / Francis IMBERT / Matrice (1992)
Titre : VERS UNE CLINIQUE DU PEDAGOGIQUE : UN ITINERAIRE EN SCIENCES DE L'EDUCATION Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis IMBERT ; Mireille CIFALI Editeur : Matrice, 1992 Collection : Pi Description : 247 p. ISBN/ISSN : 978-2-905642-23-3 Note générale : Index. Descripteurs : 18e siècle
imaginaire
morale
pédagogie : science
psychanalyseMots-clés : philosophe philosophie de l'éducation Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Résumé : Philosophie de l'éducation, pédagogie, approche clinique : tels sont les trois axes de recherche sur lesquels se développe cet ouvrage. Cette articulation de trois axes hétérogènes vise l'élaboration d'outils qui permettent à la fois de penser la situation actuelle dans sa singularité et sa complexité et d'agir au plus près de cette singularité et complexité. Nature du document : Livre VERS UNE CLINIQUE DU PEDAGOGIQUE : UN ITINERAIRE EN SCIENCES DE L'EDUCATION [texte imprimé] / Francis IMBERT ; Mireille CIFALI . - Matrice, 1992 . - 247 p.. - (Pi) .
ISBN : 978-2-905642-23-3
Index.
Descripteurs : 18e siècle
imaginaire
morale
pédagogie : science
psychanalyseMots-clés : philosophe philosophie de l'éducation Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Résumé : Philosophie de l'éducation, pédagogie, approche clinique : tels sont les trois axes de recherche sur lesquels se développe cet ouvrage. Cette articulation de trois axes hétérogènes vise l'élaboration d'outils qui permettent à la fois de penser la situation actuelle dans sa singularité et sa complexité et d'agir au plus près de cette singularité et complexité. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022380 370 IMB livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible
Titre : VIVRE ECOLO : POUR LES NULS Type de document : texte imprimé Auteurs : Liz BARCLAY ; GROSVENOR Michael ; BONNEFOUS Nelly, adapt. ; LAVAL Franck, adapt. Editeur : First, 2008 Collection : Pour les nuls Description : 313 p. ISBN/ISSN : 978-2-7540-0707-8 Note générale : Sites Internet, bibliogr.
Autre(s) lien(s) :
http://www.planetecologie.org
http://www.agora21.org
http://www.yannarthusbertrand.comDescripteurs : achat
alimentation
automobile
consommation des ménages
déchet
développement durable
eau
écologie
énergie
enseignement
environnement
habitat
jardinage
morale
pédagogie
placement financier
protection de l'environnement
recyclage des déchets
responsabilité
tourisme
véhicule
vêtement
vie quotidienneMots-clés : biodiversité Résumé : A la maison, en faisant les courses, au jardin, au travail, à l'école, en voyage.
vivre vert, c'est possible. Au fil des pages, nous découvrons pourquoi il est de notre responsabilité d'agir et comment mettre en pratique ces principes dans la vie de tous les jours. Les auteurs expose les astuces et techniques pour respecter l'environnement au quotidien, en apprenant à vivre dans une maison plus verte, à ne pas gaspiller, à manger, à jardiner, à acheter, à voyager et même à investir en étant écoresponsable. Un chapitre est également consacré à la sensibilisation des enfants à l'nvironnement à l'école.Nature du document : Livre En ligne : http://www.ademe.fr Format de la ressource : Lien internet VIVRE ECOLO : POUR LES NULS [texte imprimé] / Liz BARCLAY ; GROSVENOR Michael ; BONNEFOUS Nelly, adapt. ; LAVAL Franck, adapt. . - First, 2008 . - 313 p.. - (Pour les nuls) .
ISBN : 978-2-7540-0707-8
Sites Internet, bibliogr.
Autre(s) lien(s) :
http://www.planetecologie.org
http://www.agora21.org
http://www.yannarthusbertrand.com
Descripteurs : achat
alimentation
automobile
consommation des ménages
déchet
développement durable
eau
écologie
énergie
enseignement
environnement
habitat
jardinage
morale
pédagogie
placement financier
protection de l'environnement
recyclage des déchets
responsabilité
tourisme
véhicule
vêtement
vie quotidienneMots-clés : biodiversité Résumé : A la maison, en faisant les courses, au jardin, au travail, à l'école, en voyage.
vivre vert, c'est possible. Au fil des pages, nous découvrons pourquoi il est de notre responsabilité d'agir et comment mettre en pratique ces principes dans la vie de tous les jours. Les auteurs expose les astuces et techniques pour respecter l'environnement au quotidien, en apprenant à vivre dans une maison plus verte, à ne pas gaspiller, à manger, à jardiner, à acheter, à voyager et même à investir en étant écoresponsable. Un chapitre est également consacré à la sensibilisation des enfants à l'nvironnement à l'école.Nature du document : Livre En ligne : http://www.ademe.fr Format de la ressource : Lien internet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017634 577 BAR livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible DU VRAI, DU BEAU, DU BIEN / CHANGEUX Jean-Pierre / Odile Jacob (2008)
Titre : DU VRAI, DU BEAU, DU BIEN : Une nouvelle approche neuronale Type de document : texte imprimé Auteurs : CHANGEUX Jean-Pierre ; DEBRU Claude Editeur : Odile Jacob, 2008 Collection : Sciences Description : 544 p. Matériel : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7381-1904-9 Note générale : Bibliogr., index Descripteurs : apprentissage cognitif
art plastique
beau
bien
cerveau
collection
couleur
courant philosophique
développement du langage
écriture cunéiforme
esthétique
gène : biologie
génétique
langage
lumière
morale
mort : biologie
mort : philosophie
musique
neurologie
neurophysiologie
neurosciences
peinture
perception visuelle
question philosophique
relation sociale
sommeil
système nerveux
théorie de l'apprentissageMots-clés : conscience conscience : philosophie synapse Résumé : Ce livre est une fresque qui rassemble quantité de données diverses, de discussions et d'hypothèses variées. Ecrit à partir de la matière des trente ans d'enseignement de l'auteur au Collège de France, l'ouvrage traite aussi bien de la culture et de l'art - de la musique et de la peinture - que de la vie en société, de l'éthique et de la signification de la mort ; aussi bien des langues et de l'écriture que des bases neuronales et moléculaires de la mémoire et de l'apprentissage. Il ancre le matériau de la science contemporaine dans l'histoire de toutes ces disciplines que sont la neurologie, l'éthologie, la biologie de l'évolution, la biologie du développement, l'étude de la conscience ou encore la psychologie expérimentale et la génomie. Nature du document : Livre DU VRAI, DU BEAU, DU BIEN : Une nouvelle approche neuronale [texte imprimé] / CHANGEUX Jean-Pierre ; DEBRU Claude . - Odile Jacob, 2008 . - 544 p. + ill.. - (Sciences) .
ISBN : 978-2-7381-1904-9
Bibliogr., index
Descripteurs : apprentissage cognitif
art plastique
beau
bien
cerveau
collection
couleur
courant philosophique
développement du langage
écriture cunéiforme
esthétique
gène : biologie
génétique
langage
lumière
morale
mort : biologie
mort : philosophie
musique
neurologie
neurophysiologie
neurosciences
peinture
perception visuelle
question philosophique
relation sociale
sommeil
système nerveux
théorie de l'apprentissageMots-clés : conscience conscience : philosophie synapse Résumé : Ce livre est une fresque qui rassemble quantité de données diverses, de discussions et d'hypothèses variées. Ecrit à partir de la matière des trente ans d'enseignement de l'auteur au Collège de France, l'ouvrage traite aussi bien de la culture et de l'art - de la musique et de la peinture - que de la vie en société, de l'éthique et de la signification de la mort ; aussi bien des langues et de l'écriture que des bases neuronales et moléculaires de la mémoire et de l'apprentissage. Il ancre le matériau de la science contemporaine dans l'histoire de toutes ces disciplines que sont la neurologie, l'éthologie, la biologie de l'évolution, la biologie du développement, l'étude de la conscience ou encore la psychologie expérimentale et la génomie. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017360 153 CHA livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible