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L'ENFANT, CHEF DE LA FAMILLE : L'AUTORITE DE L'INFANTILE / Daniel MARCELLI / Albin Michel (2003)
Titre : L'ENFANT, CHEF DE LA FAMILLE : L'AUTORITE DE L'INFANTILE Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel MARCELLI Editeur : Albin Michel, 2003 Description : 302 p. ISBN/ISSN : 978-2-226-13711-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : autorité
autorité parentale
comportement social
développement de la personnalité
éducation
enfant : famille
famille
individualisme
personne
relation parent-enfant
tyrannie
violenceMots-clés : relation père-enfant Résumé : Dans la société actuelle, les parents sont de plus en plus assujettis aux désirs de l'enfant. Pour l'auteur, pédopsychiatre, l'autorité qu'il s'agit de restaurer doit certes être fondée sur la confiance et l'échange, mais elle doit d'abord passer par la reconnaissance de la dépendance de l'enfant vis-à-vis des adultes. Mais comment l'articuler avec les exigences actuelles de démocratie ? Et comment développer l'épanouissement individuel, légitime, sans tomber dans l'individualisme ? Nature du document : Livre L'ENFANT, CHEF DE LA FAMILLE : L'AUTORITE DE L'INFANTILE [texte imprimé] / Daniel MARCELLI . - Albin Michel, 2003 . - 302 p.
ISBN : 978-2-226-13711-1
Bibliogr.
Descripteurs : autorité
autorité parentale
comportement social
développement de la personnalité
éducation
enfant : famille
famille
individualisme
personne
relation parent-enfant
tyrannie
violenceMots-clés : relation père-enfant Résumé : Dans la société actuelle, les parents sont de plus en plus assujettis aux désirs de l'enfant. Pour l'auteur, pédopsychiatre, l'autorité qu'il s'agit de restaurer doit certes être fondée sur la confiance et l'échange, mais elle doit d'abord passer par la reconnaissance de la dépendance de l'enfant vis-à-vis des adultes. Mais comment l'articuler avec les exigences actuelles de démocratie ? Et comment développer l'épanouissement individuel, légitime, sans tomber dans l'individualisme ? Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014966 306.8 MAR livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ENFANT ET LA COMMUNICATION : COMMENT DES GESTES, DES ATTITUDES, DES VOCALISATIONS DEVIENNENT DES MESSAGES / Hubert MONTAGNER / Stock (1983)
Titre : L'ENFANT ET LA COMMUNICATION : COMMENT DES GESTES, DES ATTITUDES, DES VOCALISATIONS DEVIENNENT DES MESSAGES Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert MONTAGNER Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Stock, 1983 Collection : Pernoud Description : 402 p. : tabl., graph. ISBN/ISSN : 978-2-234-00289-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : agressivité
comportement
comportement social
éducation
étude de cas
expérimentation
expression non-verbale
famille
perception olfactive
relation entre élèves
relation parent-enfantMots-clés : enfant dominant enfant dominé enfant leader Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Cet ouvrage montre comment les mimiques, postures, gestes et vocalisations du jeune enfant s'enchaînent pour devenir des messages. Cette étude permet d'établir plusieurs profils de comportement chez l'enfant, de distinguer les leaders des dominants-agressifs, des dominés-craintifs, des enfants au comportement fluctuant. Ces comportements ne sont pas héréditaires mais dépendent de la façon d'être des familles à l'égard de l'enfant. Cependant, si les tendances à l'isolement, à l'agression, à la crainte se développent à la maison, l'école les renforce ou les atténue selon l'attitude de l'éducateur et les circonstances de la vie scolaire. Nature du document : Livre L'ENFANT ET LA COMMUNICATION : COMMENT DES GESTES, DES ATTITUDES, DES VOCALISATIONS DEVIENNENT DES MESSAGES [texte imprimé] / Hubert MONTAGNER . - 2e éd. . - Stock, 1983 . - 402 p. : tabl., graph.. - (Pernoud) .
ISBN : 978-2-234-00289-0
Bibliogr.
Descripteurs : agressivité
comportement
comportement social
éducation
étude de cas
expérimentation
expression non-verbale
famille
perception olfactive
relation entre élèves
relation parent-enfantMots-clés : enfant dominant enfant dominé enfant leader Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Cet ouvrage montre comment les mimiques, postures, gestes et vocalisations du jeune enfant s'enchaînent pour devenir des messages. Cette étude permet d'établir plusieurs profils de comportement chez l'enfant, de distinguer les leaders des dominants-agressifs, des dominés-craintifs, des enfants au comportement fluctuant. Ces comportements ne sont pas héréditaires mais dépendent de la façon d'être des familles à l'égard de l'enfant. Cependant, si les tendances à l'isolement, à l'agression, à la crainte se développent à la maison, l'école les renforce ou les atténue selon l'attitude de l'éducateur et les circonstances de la vie scolaire. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003723 155.4 MON livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible DE L'ENFANT ROI A L'ENFANT TYRAN / PLEUX Didier / Odile Jacob (2002)
Titre : DE L'ENFANT ROI A L'ENFANT TYRAN Type de document : texte imprimé Auteurs : PLEUX Didier Editeur : Odile Jacob, 2002 Description : 286 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-1195-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adolescence
autorité
autorité parentale
développement de la personnalité
éducation
enfant : famille
famille
petite enfance
relation mère-enfant
tyrannieMots-clés : relation père-enfant Résumé : Comment élever un enfant pour qu'il s'épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Ce livre a pour objectif d'aider les parents stressés, dominés et manipulés par leurs enfants en leur faisant prendre conscience de leurs préjugés et de leurs difficultés face à l'autorité et en leur apprenant qu'aimer, c'est aussi savoir dire non. Nature du document : Livre DE L'ENFANT ROI A L'ENFANT TYRAN [texte imprimé] / PLEUX Didier . - Odile Jacob, 2002 . - 286 p.
ISBN : 978-2-7381-1195-1
Bibliogr.
Descripteurs : adolescence
autorité
autorité parentale
développement de la personnalité
éducation
enfant : famille
famille
petite enfance
relation mère-enfant
tyrannieMots-clés : relation père-enfant Résumé : Comment élever un enfant pour qu'il s'épanouisse tout en apprenant à respecter les autres ? Ce livre a pour objectif d'aider les parents stressés, dominés et manipulés par leurs enfants en leur faisant prendre conscience de leurs préjugés et de leurs difficultés face à l'autorité et en leur apprenant qu'aimer, c'est aussi savoir dire non. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022476 306.8 PLE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ENFANT ET SA FAMILLE : LES PREMIERES RELATIONS / WINNICOT D.W. / Payot (1971)
Titre : L'ENFANT ET SA FAMILLE : LES PREMIERES RELATIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : WINNICOT D.W. Editeur : Payot, 1971 Collection : Petite bibliothèque Payot Description : 214 p. Note générale : Index. Descripteurs : éducation
famille
mère
père
petite enfance
physiologie
relation mère-enfantMots-clés : relation père-enfant parent Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Le Dr D.W. Winnicot occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein. Ce livre rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés en vue d'entretien destiné aux parents et aux mères en particulier. Nature du document : Livre L'ENFANT ET SA FAMILLE : LES PREMIERES RELATIONS [texte imprimé] / WINNICOT D.W. . - Payot, 1971 . - 214 p.. - (Petite bibliothèque Payot) .
Index.
Descripteurs : éducation
famille
mère
père
petite enfance
physiologie
relation mère-enfantMots-clés : relation père-enfant parent Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : Le Dr D.W. Winnicot occupe, dans le panorama de la psychanalyse infantile, une place à part, en marge des deux écoles représentées par Anna Freud et Mélanie Klein. Ce livre rassemble plusieurs textes que l'auteur avait préparés en vue d'entretien destiné aux parents et aux mères en particulier. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004608 155.4 WIN livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX / MANCIAUX Michel / Doin (1987)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022553 613.04 MAN livre Centre de ressources-EC29 600 Technologie (sciences appliquées) Disponible LES ENFANTS BILINGUES : LANGUES ET FAMILLES / DEPREZ Christine / Didier (2011)
PermalinkÊtre un homme aujourd'hui / FOURNIER Martine in Sciences Humaines, 313 (avril 2019)
PermalinkL'EVEIL A LA LECTURE ET A L'ECRITURE / THERIAULT Jacqueline / Ed. logiques (2004)
PermalinkFAMILLE : 1 : LE RECUL DE LA MORT / YONNET Paul / Gallimard
PermalinkLA FAMILLE EN HERITAGE / JEREMIC Zorica / Larousse (2008)
PermalinkLA FAMILLE INCERTAINE / ROUSSEL Louis / Odile Jacob (1989)
PermalinkLes familles françaises / DUPONT Sébastien in Sciences Humaines, 292 (mai 2017)
PermalinkFEMME, FEMME, FEMME / RIBEMONT Francis / Réunion des Musées nationaux (2007)
PermalinkLA FRANCE A TRAVERS SES VALEURS / BRECHON Pierre / Colin (2009)
PermalinkFRANCOSCOPIE 2010 : TOUT SUR LES FRANCAIS / MERMET Gérard / Larousse (2009)
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