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LIRE ET ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (1991)
Titre : LIRE ET ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARTIER Anne-Marie ; CLESSE Christiane ; HEBRARD Jean Editeur : Hatier, 1991 Collection : Hatier enseignants Description : 155 p. : ill., tabl. ISBN/ISSN : 2-218-03233 Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
BCD
bibliothèque
compréhension
cours élémentaire
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
expression écrite
incitation à la lecture
lecture
livre
périodique
pré-élémentaire grande section
presse
support d'informationRésumé : Le cycle des apprentissages fondamentaux a été conçu pour conduire les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. La spécificité de ces trois années tient aux types d'activités qui doivent être conduites de façon continue, quels que soient les progressions, les méthodes ou les manuels choisis par les maîtres pour chaque niveau de classe. Cet ouvrage se propose de familiariser les enfants de 5 à 8 ans avec l'écrit, ses usages, ses référents, ses normes, conditions de la compréhension des textes. Nature du document : Livre LIRE ET ECRIRE : 1 : ENTRER DANS LE MONDE DE L'ECRIT [texte imprimé] / CHARTIER Anne-Marie ; CLESSE Christiane ; HEBRARD Jean . - Hatier, 1991 . - 155 p. : ill., tabl.. - (Hatier enseignants) .
ISSN : 2-218-03233
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
BCD
bibliothèque
compréhension
cours élémentaire
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
expression écrite
incitation à la lecture
lecture
livre
périodique
pré-élémentaire grande section
presse
support d'informationRésumé : Le cycle des apprentissages fondamentaux a été conçu pour conduire les enfants débutants à une première maîtrise de l'écrit. La spécificité de ces trois années tient aux types d'activités qui doivent être conduites de façon continue, quels que soient les progressions, les méthodes ou les manuels choisis par les maîtres pour chaque niveau de classe. Cet ouvrage se propose de familiariser les enfants de 5 à 8 ans avec l'écrit, ses usages, ses référents, ses normes, conditions de la compréhension des textes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003671 372.6 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LIRE ECRIRE : 2 : PRODUIRE DES TEXTES : AU CYCLE 2 / CHARTIER Anne-Marie / Hatier (2007)
Titre : LIRE ECRIRE : 2 : PRODUIRE DES TEXTES : AU CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : CHARTIER Anne-Marie ; CLESSE Christiane ; HEBRARD Jean Editeur : Hatier, 2007 Collection : Pédagogie Description : 299 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-00516-9 Note générale : Ce 2e volume fait suite au tome 1 : "Entrer dans le monde de l'écrit". Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
CE1
CE2
compétence
cours préparatoire
expression écrite
expression orale
incitation à la lecture
lectureMots-clés : dictée à l'adulte production d'écrits copie Résumé : Après s'être familiarisés avec l'écrit, les enfants de 5 à 8 ans doivent apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant et en les écrivant, afin de passer de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique et passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 LIRE ECRIRE : 2 : PRODUIRE DES TEXTES : AU CYCLE 2 [texte imprimé] / CHARTIER Anne-Marie ; CLESSE Christiane ; HEBRARD Jean . - Hatier, 2007 . - 299 p.. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-00516-9
Ce 2e volume fait suite au tome 1 : "Entrer dans le monde de l'écrit".
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
CE1
CE2
compétence
cours préparatoire
expression écrite
expression orale
incitation à la lecture
lectureMots-clés : dictée à l'adulte production d'écrits copie Résumé : Après s'être familiarisés avec l'écrit, les enfants de 5 à 8 ans doivent apprendre progressivement à produire des textes en les disant, en les dictant et en les écrivant, afin de passer de la prise de conscience à la maîtrise des règles du code phonologique et graphique et passer, par étapes, d'une lecture aidée par l'adulte à une lecture autonome. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017355 372.6 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Lire. Tome. 1, Apprendre à lire / Bernadette GROMER / Armand Colin (1990)
Titre : Lire. Tome. 1, Apprendre à lire Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette GROMER, Auteur ; Marlise WEISS, Auteur Editeur : Armand Colin, 1990 Collection : Formation des enseignants Description : 112 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-200-10219-7 Note générale : index Descripteurs : alphabétisation
apprentissage de la lecture
cours préparatoire
enseignement pré-élémentaire
lecture
lisibilité
manuel scolaireIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Nature du document : documentaire Lire. Tome. 1, Apprendre à lire [texte imprimé] / Bernadette GROMER, Auteur ; Marlise WEISS, Auteur . - Armand Colin, 1990 . - 112 p. ; 23 cm. - (Formation des enseignants) .
ISBN : 978-2-200-10219-7
index
Descripteurs : alphabétisation
apprentissage de la lecture
cours préparatoire
enseignement pré-élémentaire
lecture
lisibilité
manuel scolaireIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004695 372.4 GRO livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 004435 372.4 GRO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 022049 372.4 GRO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LITTERATURE ET RESEAU AU CYCLE 2 / LAGACHE Joël / CRDP Nord-Pas-de-Calais (2006)
Titre : LITTERATURE ET RESEAU AU CYCLE 2 : A partir de l'oeuvre de Philippe Corentin Type de document : texte imprimé Auteurs : LAGACHE Joël ; GRAFF Olivier ; WOZNIAK Benoît Editeur : CRDP Nord-Pas-de-Calais, 2006 Collection : Outils pour les cycles Description : 176 p. Matériel : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86623-506-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : CE1
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
illustration
lecture de l'image
littérature de jeunesse
livre d'images
loup
personnage
pré-élémentaire grande section
stéréotypeMots-clés : album lecture en réseau Corentin, Philippe Résumé : L'ouvrage propose des activités différenciées en GS, CP et CE1, en partant d'une lecture d'album vers des lectures d'albums en réseau. Le choix s'est porté sur Philippe Corentin parce qu'il est à la fois auteur et illustrateur de ses oeuvres. Il y a donc des effets convergents de cohérence entre texte et image, qu'ils soient en redondance, complémentarité ou décalage. Il est intéressant au cycle 2, cycle où l'image est importante pour aborder le sens de l'écrit, de mettre l'élève dans un rapport d'explorateur de sens dans l'image et dans l'écrit.
Tout en étudiant l'univers d'un auteur, l'ouvrage jette également des bases culturelles en développant deux sous-réseaux autour du loup et de ses stéréotypes et de la frontière entre rêve et réalité dans la fiction littéraire.Nature du document : Livre Thème de fiction : loup Niveau : CE1/CP/GS Discipline : Littérature Jeunesse LITTERATURE ET RESEAU AU CYCLE 2 : A partir de l'oeuvre de Philippe Corentin [texte imprimé] / LAGACHE Joël ; GRAFF Olivier ; WOZNIAK Benoît . - CRDP Nord-Pas-de-Calais, 2006 . - 176 p. + ill. en coul.. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86623-506-2
Bibliogr.
Descripteurs : CE1
cours préparatoire
cycle des apprentissages fondamentaux
illustration
lecture de l'image
littérature de jeunesse
livre d'images
loup
personnage
pré-élémentaire grande section
stéréotypeMots-clés : album lecture en réseau Corentin, Philippe Résumé : L'ouvrage propose des activités différenciées en GS, CP et CE1, en partant d'une lecture d'album vers des lectures d'albums en réseau. Le choix s'est porté sur Philippe Corentin parce qu'il est à la fois auteur et illustrateur de ses oeuvres. Il y a donc des effets convergents de cohérence entre texte et image, qu'ils soient en redondance, complémentarité ou décalage. Il est intéressant au cycle 2, cycle où l'image est importante pour aborder le sens de l'écrit, de mettre l'élève dans un rapport d'explorateur de sens dans l'image et dans l'écrit.
Tout en étudiant l'univers d'un auteur, l'ouvrage jette également des bases culturelles en développant deux sous-réseaux autour du loup et de ses stéréotypes et de la frontière entre rêve et réalité dans la fiction littéraire.Nature du document : Livre Thème de fiction : loup Niveau : CE1/CP/GS Discipline : Littérature Jeunesse Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019000 807 LAG livre BU Keraudren 800 Littérature Disponible 017375 807 LAG livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible LIVRET D'EVALUATION : CYCLE 2 : GS-CP-CE1 / Nathan (1993)
Titre : LIVRET D'EVALUATION : CYCLE 2 : GS-CP-CE1 Type de document : texte imprimé Editeur : Nathan, 1993 Description : 32 p. Descripteurs : CE1
compétence
cours préparatoire
discipline d'enseignement
évaluation formative
pré-élémentaire grande sectionMots-clés : évaluation sommative dossier scolaire Résumé : Conforme aux instructions ministérielles, ce livret comprend : 1) Des pages présentant les résultats des évaluations de compétences dans toutes les disciplines au cours des trois années du cycle des apprentissages fondamentaux - 2) Des pages d'appréciations permettant d'apporter informations et conseils - 3) Des pages de fin de cycle recensant les résultats de l'élève. Nature du document : Livre LIVRET D'EVALUATION : CYCLE 2 : GS-CP-CE1 [texte imprimé] . - Nathan, 1993 . - 32 p.
Descripteurs : CE1
compétence
cours préparatoire
discipline d'enseignement
évaluation formative
pré-élémentaire grande sectionMots-clés : évaluation sommative dossier scolaire Résumé : Conforme aux instructions ministérielles, ce livret comprend : 1) Des pages présentant les résultats des évaluations de compétences dans toutes les disciplines au cours des trois années du cycle des apprentissages fondamentaux - 2) Des pages d'appréciations permettant d'apporter informations et conseils - 3) Des pages de fin de cycle recensant les résultats de l'élève. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003018 372.24 MAT livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LIVRET SCOLAIRE : CYCLE 2 : GS-CP-CE1 : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX / Magnard (1993)
PermalinkMANUEL D'APPRENTISSAGE DE L'ECRITURE : MATERNELLE - CP / BERTHET Denise / Retz (1999)
PermalinkLE MANUEL DE LECTURE AU CP : REFLEXIONS, ANALYSES ET CRITERES DE CHOIX / ONL / Savoir livre (2003)
PermalinkLES MATHS SANS BOSSE A L'ECOLE / MARILIER Marie-Christine / CRDP Créteil (2005)
PermalinkLE NOMBRE AU CYCLE 2 / CNDP / Scérén-CNDP (2010)
PermalinkDU PARLER AU LIRE : INTERACTION ENTRE L'ADULTE ET L'ENFANT / Laurence LENTIN / Paris : ESF (1978)
PermalinkPAS A PAS EN ARTS PLASTIQUES : 5 PARCOURS ARTISTIQUES POUR LE CYCLE 2 / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2006)
PermalinkPEDAGOGIE FONCTIONNELLE POUR L'ECOLE ELEMENTAIRE NOUVELLE : TOME 2 : L'ENSEIGNEMENT DES MATHEMATIQUES, LES ACTIVITES D'EVEIL, L'EDUCATION PHYSIQUE / LEGRAND Louis, dir. / Nathan (1973)
PermalinkPOUR UNE CLASSE REUSSIE EN CP / Michèle BROSSIER / Nathan (2005)
PermalinkPRATIQUE ORALE DE LA LANGUE : CYCLE 2 / LE MANCHEC Claude / Bordas (2001)
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