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EDUCATION, SOCIETE ET POLITIQUES / PROST Antoine / Seuil (1997)
Titre : EDUCATION, SOCIETE ET POLITIQUES : Une histoire de l'enseignement de 1945 à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : PROST Antoine Mention d'édition : Nouv. éd. augm. Editeur : Seuil, 1997 Collection : Points. Histoire Description : 254 p. ISBN/ISSN : 978-2-02-031478-7 Note générale : Réf. des textes originaux, chronologie, index. Descripteurs : 1919-1939
20e siècle
collège
éducation
enfant : famille
enseignement
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
enseignement supérieur
histoire
jeunesse
organisation de l'enseignement
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
société
sociologie de l'éducation
système éducatif
vie scolaireMots-clés : Ferry, Jules : 1832-1893 Gaulle, Charles de : 1890-1970 Savary, Alain Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : L'auteur propose une lecture historique et sociologique des phénomènes et des politiques d'éducation qui se sont succédées depuis la Seconde Guerre mondiale : le nouveau statut de l'enfant, les mutations de notre système scolaire à travers les réformes successives, la crise de 1968, la crise de 1984, les mutations des lycées 1985-1990..., autant de matériaux indispensables à la compréhension d'un " cas français " toujours problématique. Nature du document : Livre EDUCATION, SOCIETE ET POLITIQUES : Une histoire de l'enseignement de 1945 à nos jours [texte imprimé] / PROST Antoine . - Nouv. éd. augm. . - Seuil, 1997 . - 254 p.. - (Points. Histoire) .
ISBN : 978-2-02-031478-7
Réf. des textes originaux, chronologie, index.
Descripteurs : 1919-1939
20e siècle
collège
éducation
enfant : famille
enseignement
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
enseignement supérieur
histoire
jeunesse
organisation de l'enseignement
politique de l'éducation
réforme de l'enseignement
société
sociologie de l'éducation
système éducatif
vie scolaireMots-clés : Ferry, Jules : 1832-1893 Gaulle, Charles de : 1890-1970 Savary, Alain Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : L'auteur propose une lecture historique et sociologique des phénomènes et des politiques d'éducation qui se sont succédées depuis la Seconde Guerre mondiale : le nouveau statut de l'enfant, les mutations de notre système scolaire à travers les réformes successives, la crise de 1968, la crise de 1984, les mutations des lycées 1985-1990..., autant de matériaux indispensables à la compréhension d'un " cas français " toujours problématique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016020 306.43 PRO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible ENSEMBLE FAISONS RECULER L'ECHEC SCOLAIRE : APPROCHES EDUCATIVES EN BANLIEUE / BOURGAIN Michel / Chronique sociale (1991)
Titre : ENSEMBLE FAISONS RECULER L'ECHEC SCOLAIRE : APPROCHES EDUCATIVES EN BANLIEUE Type de document : texte imprimé Auteurs : BOURGAIN Michel Editeur : Chronique sociale, 1991 Collection : L'essentiel Description : 179 p. : ill. ; couv. ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-85008-130-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité socioculturelle
animation pédagogique
banlieue
collège
échec scolaire
équipe éducative
étude de cas
expérimentation pédagogique
innovation pédagogique
parent d'élève
partenariat éducatif
pédagogie de soutien
règlement intérieur
relation école-collectivité territoriale
relation maître-élève
relation parent-enfant
relation parent-enseignant
rythmes scolaires
télévision
vie scolaireMots-clés : éducation extra-scolaire Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : A travers une enquête approfondie auprès des élèves, parents, personnels de collège, animateurs extra-scolaires, responsables municipaux, les auteurs ont décortiqué les difficultés de la vie scolaire quotidienne et ont fait ainsi surgir des propositions en sommeil : globalité, coopération, partenariat. Cette mise à plat, sans censure, de problèmes pourra utilement servir de grille d'analyse dans de nombreux établissements. Des tableaux synthétiques décortiquent chaque obstacle et mettent en regard les actions à proposer à chacun des partenaires actifs. Nature du document : Livre ENSEMBLE FAISONS RECULER L'ECHEC SCOLAIRE : APPROCHES EDUCATIVES EN BANLIEUE [texte imprimé] / BOURGAIN Michel . - Chronique sociale, 1991 . - 179 p. : ill. ; couv. ill. en coul.. - (L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-130-9
Bibliogr.
Descripteurs : activité socioculturelle
animation pédagogique
banlieue
collège
échec scolaire
équipe éducative
étude de cas
expérimentation pédagogique
innovation pédagogique
parent d'élève
partenariat éducatif
pédagogie de soutien
règlement intérieur
relation école-collectivité territoriale
relation maître-élève
relation parent-enfant
relation parent-enseignant
rythmes scolaires
télévision
vie scolaireMots-clés : éducation extra-scolaire Index. décimale : 371.28 Échec et réussite scolaire Résumé : A travers une enquête approfondie auprès des élèves, parents, personnels de collège, animateurs extra-scolaires, responsables municipaux, les auteurs ont décortiqué les difficultés de la vie scolaire quotidienne et ont fait ainsi surgir des propositions en sommeil : globalité, coopération, partenariat. Cette mise à plat, sans censure, de problèmes pourra utilement servir de grille d'analyse dans de nombreux établissements. Des tableaux synthétiques décortiquent chaque obstacle et mettent en regard les actions à proposer à chacun des partenaires actifs. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005341 371.28 BOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE APPRENANT / Alain BOUVIER / Hachette (2001)
Titre : L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE APPRENANT : L'établissement scolaire et son management, dans la perspective de la conduite du changement Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BOUVIER Editeur : Hachette, 2001 Collection : Former, organiser pour enseigner Description : 223 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170699-7 Note générale : Index, bibliogr. Descripteurs : acquisition de connaissances
administration des établissements
animation pédagogique
apprentissage cognitif
enseignement secondaire
équipe pédagogique
évaluation : enseignement
formation continue
gestion de l'entreprise
gestion des établissements scolaires
gestion des ressources humaines
innovation
innovation pédagogique
organisation de l'enseignement
organisation sociale
projet d'établissement
relation de travail
vie scolaireMots-clés : chef d'établissement système expert formation initiale pratique professionnelle recherche-action Index. décimale : 371.2 Administration scolaire Résumé : Prenant comme thème central la notion d'établissement scolaire apprenant, par une démarche progressive appuyée sur de nombreux exemples, cet ouvrage propose aux chefs d'établissement et autres responsables du système éducatif un ensemble de concepts et d'outils pouvant servir de fondements à la démarche de projet, à la conduite de l'action et du changement, à la formation et au développement professionnel des chefs d'établissement secondaire en particulier.
Au sommaire : Le chef d'établissement pédagogue. Premiers éléments sur les organisations apprenantes. Systèmes experts et apprentissage organisationnel. Autour des organisations et des apprentissages collectifs.
Processus et organisations transversales. Le management des savoirs. Un modèle d'apprentissage collectif. Retour sur les routines défensives. Sur la formation des chef d'établissement.Nature du document : Livre L'ETABLISSEMENT SCOLAIRE APPRENANT : L'établissement scolaire et son management, dans la perspective de la conduite du changement [texte imprimé] / Alain BOUVIER . - Hachette, 2001 . - 223 p.. - (Former, organiser pour enseigner) .
ISBN : 978-2-01-170699-7
Index, bibliogr.
Descripteurs : acquisition de connaissances
administration des établissements
animation pédagogique
apprentissage cognitif
enseignement secondaire
équipe pédagogique
évaluation : enseignement
formation continue
gestion de l'entreprise
gestion des établissements scolaires
gestion des ressources humaines
innovation
innovation pédagogique
organisation de l'enseignement
organisation sociale
projet d'établissement
relation de travail
vie scolaireMots-clés : chef d'établissement système expert formation initiale pratique professionnelle recherche-action Index. décimale : 371.2 Administration scolaire Résumé : Prenant comme thème central la notion d'établissement scolaire apprenant, par une démarche progressive appuyée sur de nombreux exemples, cet ouvrage propose aux chefs d'établissement et autres responsables du système éducatif un ensemble de concepts et d'outils pouvant servir de fondements à la démarche de projet, à la conduite de l'action et du changement, à la formation et au développement professionnel des chefs d'établissement secondaire en particulier.
Au sommaire : Le chef d'établissement pédagogue. Premiers éléments sur les organisations apprenantes. Systèmes experts et apprentissage organisationnel. Autour des organisations et des apprentissages collectifs.
Processus et organisations transversales. Le management des savoirs. Un modèle d'apprentissage collectif. Retour sur les routines défensives. Sur la formation des chef d'établissement.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016853 371.2 BOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ENTRE L'ETHIQUE ET LA LOI / Jean-Pierre OBIN / Hachette (1996)
Titre : LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ENTRE L'ETHIQUE ET LA LOI Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre OBIN ; VERGNAUD Maurice, préf. Editeur : Hachette, 1996 Collection : Pédagogies pour demain. Nouvelles approches Description : 175 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170465-8 Note générale : Bibliogr. - Index des sigles Descripteurs : administration des établissements
collège
droit
élève
enseignant du secondaire
lycée
morale
obéissance
objectif de l'éducation
respect de la discipline
vie scolaireMots-clés : chef d'établissement valeur : philosophie violence à l'école Index. décimale : 371.2 Administration scolaire Résumé : Comment diriger un établissement scolaire ? Faut-il être un administrateur ou un éducateur ? Face à une "crise", faut-il d'abord satisfaire les enseignants, les élèves ou leurs familles ? En anlysant des situations pédagogiques délicates et des conflits vécus, l'auteur nous livre une réflexion sur le droit, la morale, les valeurs et les finalités actuelles de l'enseignement. Nature du document : Livre LES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ENTRE L'ETHIQUE ET LA LOI [texte imprimé] / Jean-Pierre OBIN ; VERGNAUD Maurice, préf. . - Hachette, 1996 . - 175 p.. - (Pédagogies pour demain. Nouvelles approches) .
ISBN : 978-2-01-170465-8
Bibliogr. - Index des sigles
Descripteurs : administration des établissements
collège
droit
élève
enseignant du secondaire
lycée
morale
obéissance
objectif de l'éducation
respect de la discipline
vie scolaireMots-clés : chef d'établissement valeur : philosophie violence à l'école Index. décimale : 371.2 Administration scolaire Résumé : Comment diriger un établissement scolaire ? Faut-il être un administrateur ou un éducateur ? Face à une "crise", faut-il d'abord satisfaire les enseignants, les élèves ou leurs familles ? En anlysant des situations pédagogiques délicates et des conflits vécus, l'auteur nous livre une réflexion sur le droit, la morale, les valeurs et les finalités actuelles de l'enseignement. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015390 371.2 OBI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Ethnologie de la cour de récré / Hélène Frouard in Sciences Humaines, 322 (février 2020)
[article]
Titre : Ethnologie de la cour de récré Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Frouard, Auteur Année : 2020 Article : p. 8-11 Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 322 (février 2020)Descripteurs : construction scolaire
cour de récréation
psychologie
psychologie de l'enfant
relation entre élèves
socialisation
vie scolaireRésumé : Lieu d'apprentissage social et de jeu, que se passe-t-il sur les cours de récréation ? Nature du document : périodique [article] Ethnologie de la cour de récré [texte imprimé] / Hélène Frouard, Auteur . - 2020 . - p. 8-11.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 322 (février 2020)
Descripteurs : construction scolaire
cour de récréation
psychologie
psychologie de l'enfant
relation entre élèves
socialisation
vie scolaireRésumé : Lieu d'apprentissage social et de jeu, que se passe-t-il sur les cours de récréation ? Nature du document : périodique FAIRE TRAVAILLER LES ELEVES A L'ECOLE / GRANDSERRE Sylvain / Paris : ESF (2009)
PermalinkL'HEURE DE MIDI : UN TEMPS DE RESTAURATION in ECA. Enseignement catholique actualités, 345 (octobre-novembre 2011)
PermalinkHISTOIRE DE L'ENSEIGNEMENT EN FRANCE : 1800-1967 / PROST Antoine / Armand Colin (1968)
PermalinkL'imagerie de la vie des enfants / Philippe SIMON / Fleurus (2000)
PermalinkLE LIVRE BLEU DE LA DIRECTION D'ECOLE / CENTRE REGIONAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE D'ORLEANS / CRDP Orléans-Tours (2000)
PermalinkMA PRIERE POUR LES JOURS D'ECOLE / Karine-Marie AMIOT / Mame (1998)
PermalinkMETIER D'ELEVE ET SENS DU TRAVAIL SCOLAIRE / Philippe PERRENOUD / Paris : ESF (2010)
PermalinkPermalinkPRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE / STEINKAMPF Sylvie / MDI (1990)
PermalinkLES PROFS : tome 2 : LOTO ET COLLES / PICA / Bamboo (2001)
Permalink