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cycle des apprentissages fondamentaux |
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Construire l'orthographe / Liliane PELLETIER / Magnard écoles (2004)
Titre : Construire l'orthographe : nouvelles pratiques, nouveaux outils Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane PELLETIER, Auteur ; Elisabeth LE DEUN, Auteur Editeur : Magnard écoles, 2004 Collection : Pédagogie pratique Description : 128 p. Présentation : ill. en noir Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-210-71993-4 Note générale : La couv. porte en plus : "Cycles 2 et 3", bibliogr. Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
jeu littéraire
orthographeIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Que faire pour amener les élèves à aimer l'orthographe, à devenir "détectives" dans la recherche de leurs erreurs et à élaborer eux-mêmes des outils de correction ? Ce guide propose une démarche motivante de construction progressive de l'orthographe du cycle 2 au cycle 3 de l'école élémentaire. L'enseignant met en place des situations problèmes, les apprenants sont enfin actifs dans l'acquisition du savoir écrire. Nature du document : documentaire Construire l'orthographe : nouvelles pratiques, nouveaux outils [texte imprimé] / Liliane PELLETIER, Auteur ; Elisabeth LE DEUN, Auteur . - Magnard écoles, 2004 . - 128 p. : ill. en noir ; 28 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-210-71993-4
La couv. porte en plus : "Cycles 2 et 3", bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
jeu littéraire
orthographeIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Que faire pour amener les élèves à aimer l'orthographe, à devenir "détectives" dans la recherche de leurs erreurs et à élaborer eux-mêmes des outils de correction ? Ce guide propose une démarche motivante de construction progressive de l'orthographe du cycle 2 au cycle 3 de l'école élémentaire. L'enseignant met en place des situations problèmes, les apprenants sont enfin actifs dans l'acquisition du savoir écrire. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011049 441 PEI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE CONTE A L'ECOLE / DELON Agnès / Retz (2008)
Titre : LE CONTE A L'ECOLE : Cycles 1, 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : DELON Agnès ; GAUDIN Thierry ; Christine HOUYEL Editeur : Retz, 2008 Collection : Guide pour enseigner Description : 159 p. Matériel : Comprend 1 CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-7256-2645-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : conte
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
cycle des approfondissements
pédagogieMots-clés : structure Résumé : Après une première partie consacrée à la définition du conte, l'ouvrage propose une approche à la fois réflexive et pratique portant spécifiquement sur le contenu du conte et sur son univers de référence, mais aussi sur ce que l'on a appelé " le meccano du conte ".
Il s'agit de cette utilisation de mêmes " pièces " (l'ogre, la forêt, les cailloux...) suscitant tout un questionnement et qui peut déboucher sur des activités pédagogiques. De nombreuses pistes d'activités à conduire en classe sont proposées, avant d'entrer dans le détail de quarante contes du monde entier. Pour chacun de ces contes figure : un rapide retour sur ses origines ; un résumé de l'histoire ; une explicitation de la construction du récit, en relation avec la structure du conte ; une énumération des " pièces du meccano " qu'on trouve dans ce conte, mises en relation avec d'autres contes où elles figurent également ; de nombreuses pistes pédagogiques à mettre directement en œuvre avec les élèves, du cycle 1 au cycle 3.
Sur le CD-Rom, une sélection de 10 contes indisponibles en librairie :
- 9 sont enregistrés en format audio pour écouter l'histoire,
- les 10 sont proposés en format PDF pour lire l'histoire.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 LE CONTE A L'ECOLE : Cycles 1, 2 et 3 [texte imprimé] / DELON Agnès ; GAUDIN Thierry ; Christine HOUYEL . - Retz, 2008 . - 159 p. + Comprend 1 CD-ROM. - (Guide pour enseigner) .
ISBN : 978-2-7256-2645-1
Bibliogr.
Descripteurs : conte
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
cycle des approfondissements
pédagogieMots-clés : structure Résumé : Après une première partie consacrée à la définition du conte, l'ouvrage propose une approche à la fois réflexive et pratique portant spécifiquement sur le contenu du conte et sur son univers de référence, mais aussi sur ce que l'on a appelé " le meccano du conte ".
Il s'agit de cette utilisation de mêmes " pièces " (l'ogre, la forêt, les cailloux...) suscitant tout un questionnement et qui peut déboucher sur des activités pédagogiques. De nombreuses pistes d'activités à conduire en classe sont proposées, avant d'entrer dans le détail de quarante contes du monde entier. Pour chacun de ces contes figure : un rapide retour sur ses origines ; un résumé de l'histoire ; une explicitation de la construction du récit, en relation avec la structure du conte ; une énumération des " pièces du meccano " qu'on trouve dans ce conte, mises en relation avec d'autres contes où elles figurent également ; de nombreuses pistes pédagogiques à mettre directement en œuvre avec les élèves, du cycle 1 au cycle 3.
Sur le CD-Rom, une sélection de 10 contes indisponibles en librairie :
- 9 sont enregistrés en format audio pour écouter l'histoire,
- les 10 sont proposés en format PDF pour lire l'histoire.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018019 809.9 RET livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA BIOLOGIE : AUX CYCLES II ET III / CANTOR Maryline / Nathan (1996)
Titre : DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA BIOLOGIE : AUX CYCLES II ET III Type de document : texte imprimé Auteurs : CANTOR Maryline ; LANGE Jean-Marc ; MARTINET Isabelle Editeur : Nathan, 1996 Collection : Pratiques de l'éducation. Ecole Description : 95 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-09-177784-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : biologie
culture scientifique et technique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
démarche didactique
méthodologie
pédagogieRésumé : En rencontrant le monde du vivant, le jeune élève va découvrir le questionnement et les méthodes de travail caractéristiques de la biologie. Cet ouvrage pratique se propose d'aider les enseignants à s'approprier les démarches et les méthodes de l'enseignement de la biologie à l'école élémentaire. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA BIOLOGIE : AUX CYCLES II ET III [texte imprimé] / CANTOR Maryline ; LANGE Jean-Marc ; MARTINET Isabelle . - Nathan, 1996 . - 95 p. : ill. en coul.. - (Pratiques de l'éducation. Ecole) .
ISBN : 978-2-09-177784-9
Bibliogr.
Descripteurs : biologie
culture scientifique et technique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
démarche didactique
méthodologie
pédagogieRésumé : En rencontrant le monde du vivant, le jeune élève va découvrir le questionnement et les méthodes de travail caractéristiques de la biologie. Cet ouvrage pratique se propose d'aider les enseignants à s'approprier les démarches et les méthodes de l'enseignement de la biologie à l'école élémentaire. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012400 570.7 CAN livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 022708 570.7 CAN livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible A la découverte du monde de la matière et des objets : sciences physiques et technologie. Cycle des apprentissages fondamentaux / Jean-Claude FOURNEAU / CRDP Pays-de-la-Loire (2000)
Titre : A la découverte du monde de la matière et des objets : sciences physiques et technologie. Cycle des apprentissages fondamentaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude FOURNEAU, Auteur Editeur : CRDP Pays-de-la-Loire, 2000 Description : 139 p. Présentation : ill. en noir Format : 25 cm ISBN/ISSN : 978-2-86628-278-3 Note générale : bibliogr. Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
enseignement scientifique
physique
technologieIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Sommaire : Des instructions à la mise en oeuvre ; Avec de l'eau ; Assembler ; Une boîte automobile ; On fait la cuisine ; Avec l'électricité ; La bicyclette ; Le magnétoscope ; Une objet familier : le miroir ; Lumière et ombre ; Les aimants ; A partir de mobiles radioguidés ; L'air. Nature du document : documentaire A la découverte du monde de la matière et des objets : sciences physiques et technologie. Cycle des apprentissages fondamentaux [texte imprimé] / Jean-Claude FOURNEAU, Auteur . - CRDP Pays-de-la-Loire, 2000 . - 139 p. : ill. en noir ; 25 cm.
ISBN : 978-2-86628-278-3
bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
enseignement scientifique
physique
technologieIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Sommaire : Des instructions à la mise en oeuvre ; Avec de l'eau ; Assembler ; Une boîte automobile ; On fait la cuisine ; Avec l'électricité ; La bicyclette ; Le magnétoscope ; Une objet familier : le miroir ; Lumière et ombre ; Les aimants ; A partir de mobiles radioguidés ; L'air. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022704 530.07 FOU livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE : CYCLE II - CYCLE III / GARNIER Cécile / Nathan pédagogie (1996)
Titre : DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE : CYCLE II - CYCLE III Type de document : texte imprimé Auteurs : GARNIER Cécile Editeur : Nathan pédagogie, 1996 Collection : Les pratiques de l'éducation Description : 96 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-177769-6 Note générale : Adresses Descripteurs : culture scientifique et technique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
démarche didactique
expérimentation
pédagogie
sciences physiques : discipline
technologie : disciplineMots-clés : activité scientifique et technique Résumé : Les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées à partir de cas concrets. Des progressions sur différents thèmes de la physique et des exemples de séquences pédagogiques au cycle II et au cycle III sont proposés. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 DE LA DECOUVERTE DU MONDE A LA PHYSIQUE ET A LA TECHNOLOGIE : CYCLE II - CYCLE III [texte imprimé] / GARNIER Cécile . - Nathan pédagogie, 1996 . - 96 p. : ill.. - (Les pratiques de l'éducation) .
ISBN : 978-2-09-177769-6
Adresses
Descripteurs : culture scientifique et technique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
démarche didactique
expérimentation
pédagogie
sciences physiques : discipline
technologie : disciplineMots-clés : activité scientifique et technique Résumé : Les différentes phases de la démarche scientifique sont analysées à partir de cas concrets. Des progressions sur différents thèmes de la physique et des exemples de séquences pédagogiques au cycle II et au cycle III sont proposés. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2/Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022697 530.07 FLO livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible DECOUVRIR LA LITTERATURE : Cycle 2 / FROGER Norbert / CRDP Basse-Normandie (2006)
PermalinkDémarches & outils pour le langage oral / Chrystèle BARLEON / CRDP Alsace (2008)
PermalinkDIAGNOSTIC ET REMEDIATION EN LECTURE / BEZU-DEBS Pascale / Hatier (2011)
PermalinkDIRE, LIRE, ECRIRE au jour le jour / Renée LEON / Hachette éducation (2008)
PermalinkA L'ECOLE DE L'EDUCATION PHYSIQUE / Michel DELAUNAY / SCEREN (2013)
PermalinkA L'ECOLE DU RUGBY / Jean-Pierre RUMIN / Editions EP&S (2003)
PermalinkECRIRE DES CHANSONS POUR LES CHANTER : du CE1 au CM2 / Nathalie MOISSON-DOUCET / Retz (2005)
PermalinkL'ECRITURE ET SON APPRENTISSAGE / Ève Leleu-Galland / CRDP Amiens (2008)
PermalinkL'EDUCATION A LA CITOYENNETE : AUX CYCLES 2 ET 3 / FLONNEAU Monique / Nathan (1998)
PermalinkEDUCATION PHYSIQUE ET POLYVALENCE : AU CYCLE 2 / GIBERT Jean-François / CRDP Pays-de-la-Loire (2001)
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