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LANGAGE ET COMMUNICATION A L'AGE PRESCOLAIRE : ACTES DU COLLOQUE DES 29 ET 30 JUIN 1982 / Presses universitaires de Rennes 2 (s.d.)
Titre : LANGAGE ET COMMUNICATION A L'AGE PRESCOLAIRE : ACTES DU COLLOQUE DES 29 ET 30 JUIN 1982 Type de document : texte imprimé Editeur : Presses universitaires de Rennes 2, s.d. Collection : Laboratoire de psychologie de l'éducation Description : 187 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86847-001-0 Note générale : Actes du colloque des 29 et 30 juin 1982 Descripteurs : développement du langage
enseignement pré-élémentaire
expression non-verbale
expression orale
petite enfance
processus cognitif
socialisationNature du document : Livre LANGAGE ET COMMUNICATION A L'AGE PRESCOLAIRE : ACTES DU COLLOQUE DES 29 ET 30 JUIN 1982 [texte imprimé] . - Presses universitaires de Rennes 2, s.d. . - 187 p. : ill.. - (Laboratoire de psychologie de l'éducation) .
ISBN : 978-2-86847-001-0
Actes du colloque des 29 et 30 juin 1982
Descripteurs : développement du langage
enseignement pré-élémentaire
expression non-verbale
expression orale
petite enfance
processus cognitif
socialisationNature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002326 407 LAN livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible MANUEL DE LA GRANDE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
Titre : MANUEL DE LA GRANDE SECTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise CHAUVEL ; LAGOUEYTE Isabelle ; Danièle CHAMPAGNE Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Retz, 2009 Collection : Pédagogie pratique Description : 271 p. Matériel : Contient un CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-27256-2868-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique
apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
arts plastiques : discipline
chant
compétence
corps humain
couleur
cour de récréation
culture scientifique et technique
dessin
développement du langage
éducation musicale
éducation physique
élevage
emploi du temps
expression écrite
expression orale
graphisme
instrument de musique
jeu
jeu mathématique
langage
mathématique
nombre
oeuvre artistique
pédagogie
perception de l'espace
perception du temps
pré-élémentaire grande section
relation entre élèves
relation maître-élève
relaxation
séquence d'enseignement
socialisation
SVT
technologie : discipline
unité de mesure
voixMots-clés : pédagogie par ateliers éducation sensorielle Résumé : Après une première partie consacrée aux conseils à l'enseignant pour établir un emploi du temps, aménager et préparer sa classe, le manuel propose des séquences pour mettre en oeuvre, par domaines d'activités, les premiers apprentissages des élèves et assurer des compétences de base. Conformément aux programmes, les six domaines présentés sont :
- Vivre ensemble
- S'approprier le langage
- Découvrir l'écrit
- Agir et s'exprimer avec son corps
- Découvrir le monde
- Percevoir, sentir, imaginer, créer.
Dans chaque domaine, les activités sont présentées sous forme de fiches avec une proposition d'évaluation. Le CD-ROM fournit, dans chaque domaine et pour chacune des compétences, les objectifs intermédiaires à viser, afin d'aider l'enseignant à mieux structurer les apprentissages de ses élèves et à organiser ses progressions à l'année.Nature du document : Livre Niveau : GS MANUEL DE LA GRANDE SECTION [texte imprimé] / Denise CHAUVEL ; LAGOUEYTE Isabelle ; Danièle CHAMPAGNE . - Nouv. éd. . - Retz, 2009 . - 271 p. + Contient un CD-ROM. - (Pédagogie pratique) .
ISSN : 978-2-27256-2868-4
Bibliogr.
Descripteurs : activité artistique
apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
arts plastiques : discipline
chant
compétence
corps humain
couleur
cour de récréation
culture scientifique et technique
dessin
développement du langage
éducation musicale
éducation physique
élevage
emploi du temps
expression écrite
expression orale
graphisme
instrument de musique
jeu
jeu mathématique
langage
mathématique
nombre
oeuvre artistique
pédagogie
perception de l'espace
perception du temps
pré-élémentaire grande section
relation entre élèves
relation maître-élève
relaxation
séquence d'enseignement
socialisation
SVT
technologie : discipline
unité de mesure
voixMots-clés : pédagogie par ateliers éducation sensorielle Résumé : Après une première partie consacrée aux conseils à l'enseignant pour établir un emploi du temps, aménager et préparer sa classe, le manuel propose des séquences pour mettre en oeuvre, par domaines d'activités, les premiers apprentissages des élèves et assurer des compétences de base. Conformément aux programmes, les six domaines présentés sont :
- Vivre ensemble
- S'approprier le langage
- Découvrir l'écrit
- Agir et s'exprimer avec son corps
- Découvrir le monde
- Percevoir, sentir, imaginer, créer.
Dans chaque domaine, les activités sont présentées sous forme de fiches avec une proposition d'évaluation. Le CD-ROM fournit, dans chaque domaine et pour chacune des compétences, les objectifs intermédiaires à viser, afin d'aider l'enseignant à mieux structurer les apprentissages de ses élèves et à organiser ses progressions à l'année.Nature du document : Livre Niveau : GS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018044 372.21 GRA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible MANUEL DE LA PETITE SECTION / Denise CHAUVEL / Retz (2009)
Titre : MANUEL DE LA PETITE SECTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise CHAUVEL ; LAGOUEYTE Isabelle ; Anne-Marie CASANOVA Editeur : Retz, 2009 Collection : Pédagogie pratique Description : 191 p. Matériel : Contient un CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-7256-2867-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
culture scientifique et technique
développement du langage
éducation musicale
éducation physique
expression écrite
expression orale
graphisme
instrument de musique
jeu
jeu mathématique
langage
mathématique
pédagogie
perception de l'espace
perception du temps
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignement
socialisation
voixMots-clés : éducation sensorielle Résumé : Ce manuel propose aux enseignants des outils et des séquences pour mettre en oeuvre les premiers apprentissages des enfants et assurer des compétences de base. Conformément aux programmes, les six domaines présentés sont : S'approprier le langage. Découvrir l'écrit. Vivre ensemble. Agir et s'exprimer avec son corps. Découvrir le monde. Percevoir, sentir, imaginer, créer.
Dans chaque domaine, les activités à mener en classe sont présentées sous forme de fiches. Le CD-ROM fournit, dans chaque domaine et pour chacune des compétences : les objectifs intermédiaires à viser, afin d'aider l'enseignant à mieux structurer les apprentissages de ses élèves et à organiser ses progressions à l'année ; des fiches " guide " pour mettre en place des projets de classe.Nature du document : Livre Niveau : PS MANUEL DE LA PETITE SECTION [texte imprimé] / Denise CHAUVEL ; LAGOUEYTE Isabelle ; Anne-Marie CASANOVA . - Retz, 2009 . - 191 p. + Contient un CD-ROM. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2867-7
Bibliogr.
Descripteurs : activité artistique
arts plastiques : discipline
culture scientifique et technique
développement du langage
éducation musicale
éducation physique
expression écrite
expression orale
graphisme
instrument de musique
jeu
jeu mathématique
langage
mathématique
pédagogie
perception de l'espace
perception du temps
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignement
socialisation
voixMots-clés : éducation sensorielle Résumé : Ce manuel propose aux enseignants des outils et des séquences pour mettre en oeuvre les premiers apprentissages des enfants et assurer des compétences de base. Conformément aux programmes, les six domaines présentés sont : S'approprier le langage. Découvrir l'écrit. Vivre ensemble. Agir et s'exprimer avec son corps. Découvrir le monde. Percevoir, sentir, imaginer, créer.
Dans chaque domaine, les activités à mener en classe sont présentées sous forme de fiches. Le CD-ROM fournit, dans chaque domaine et pour chacune des compétences : les objectifs intermédiaires à viser, afin d'aider l'enseignant à mieux structurer les apprentissages de ses élèves et à organiser ses progressions à l'année ; des fiches " guide " pour mettre en place des projets de classe.Nature du document : Livre Niveau : PS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017973 371.21 PET livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Médiations, institutions et loi dans la classe / Francis IMBERT / Paris : ESF (1995)
Titre : Médiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis IMBERT, Auteur Editeur : Paris : ESF, 1995 Collection : Pédagogies Description : 131 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7101-1044-6 Descripteurs : autorité
pédagogie institutionnelle
relation maître-élève
respect de la discipline
socialisationIndex. décimale : 371.5 Discipline scolaire, sanctions Nature du document : essai Médiations, institutions et loi dans la classe : pratiques de pédagogie institutionnelle [texte imprimé] / Francis IMBERT, Auteur . - Paris : ESF, 1995 . - 131 p. ; 24 cm. - (Pédagogies) .
ISBN : 978-2-7101-1044-6
Descripteurs : autorité
pédagogie institutionnelle
relation maître-élève
respect de la discipline
socialisationIndex. décimale : 371.5 Discipline scolaire, sanctions Nature du document : essai Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008821 371.5 IMB livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 006577 371.5 IMB livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible UNE METHODE DE TRAVAIL LIBRE PAR GROUPES / COUSINET Roger / Cerf (1969)
Titre : UNE METHODE DE TRAVAIL LIBRE PAR GROUPES Type de document : texte imprimé Auteurs : COUSINET Roger Mention d'édition : 4e éd. rev. et augm. Editeur : Cerf, 1969 Description : 138 p. Descripteurs : coopération scolaire
méthode active
socialisationMots-clés : Cousinet, Roger Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Pendant des siècles, les enfants ont été formés par la seule activité du maître. Puis, alors même que les méthodes actives acquéraient droit de cité, on a trop souvent négligé l'activité sociale, le besoin d'agir avec autrui. Selon le pédagogue Roger Cousinet, c'est par la vie sociale que l'enfant apprend à préciser sa pensée et à l'améliorer par le contact avec ses camarades. Nature du document : Livre UNE METHODE DE TRAVAIL LIBRE PAR GROUPES [texte imprimé] / COUSINET Roger . - 4e éd. rev. et augm. . - Cerf, 1969 . - 138 p.
Descripteurs : coopération scolaire
méthode active
socialisationMots-clés : Cousinet, Roger Index. décimale : 371.36 Travail de groupe Résumé : Pendant des siècles, les enfants ont été formés par la seule activité du maître. Puis, alors même que les méthodes actives acquéraient droit de cité, on a trop souvent négligé l'activité sociale, le besoin d'agir avec autrui. Selon le pédagogue Roger Cousinet, c'est par la vie sociale que l'enfant apprend à préciser sa pensée et à l'améliorer par le contact avec ses camarades. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003950 371.36 COU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LES METHODES EN PEDAGOGIE / Guy PALMADE / PUF - Presses Universitaires de France (2005)
PermalinkMIEUX VIVRE ENSEMBLE DES L'ECOLE MATERNELLE / FORTIN Jacques / Hachette éducation (2001)
PermalinkLES ORIGINES DU CARACTERE CHEZ L'ENFANT : LES PRELUDES DU SENTIMENT DE PERSONNALITE / WALLON Henri / PUF - Presses Universitaires de France (1970)
PermalinkPENSER ET PRATIQUER L'ACCOMPAGNEMENT / WIEL Gérard / Chronique sociale (2009)
PermalinkPETITE ECOLE, GRANDE RENTRÉE / SZEJER Myriam / Bayard (2011)
PermalinkPOINTS FORTS : LE DEVELOPPEMENT EMOTIONNEL ET COMPORTEMENTAL DE VOTRE ENFANT / BRAZELTON Berry T. / Stock (2004)
PermalinkPOUR UNE APPROCHE GLOBALE DE L'ELEVE / DIDAT Roger / CRDP Amiens (1997)
PermalinkPRATIQUES PEDAGOGIQUES ET EVALUATIVES EN MATERNELLE / STEINKAMPF Sylvie / MDI (1990)
PermalinkLA PSYCHOLOGIE DE L'INTELLIGENCE / Jean PIAGET / Colin (1974)
PermalinkLA PSYCHOLOGIE DU JEU CHEZ LES ENFANTS ET LES ANIMAUX / MILLAR Susanna / Payot (2002)
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