Descripteurs
> 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > discipline d'enseignement > français : discipline
français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (74)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
Titre : FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE1 : Cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise PICOT ; PICOT Delphine Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2009 Collection : Outils pour les cycles Description : 180 p. ISBN/ISSN : 978-2-86633-468-0 Descripteurs : CE1
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Un ouvrage proposant des activités concrètes, séquence par séquence, semaine par semaine, sur toute l'année scolaire. Il permet de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Une place est également donnée au vocabulaire.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l’adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/
Nature du document : Livre Niveau : CE1 Discipline : Français/Grammaire En ligne : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/ Format de la ressource : Lien internet FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE1 : Cycle 2 [texte imprimé] / Françoise PICOT ; PICOT Delphine . - CRDP Champagne-Ardenne, 2009 . - 180 p.. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86633-468-0
Descripteurs : CE1
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Un ouvrage proposant des activités concrètes, séquence par séquence, semaine par semaine, sur toute l'année scolaire. Il permet de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, de la conjugaison et de l'orthographe grammaticale. Une place est également donnée au vocabulaire.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, sont en ligne à l’adresse suivante : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/
Nature du document : Livre Niveau : CE1 Discipline : Français/Grammaire En ligne : www.crdp-reims.fr/grammaireCE1/ Format de la ressource : Lien internet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018153 445 PIC livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible
Titre : FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE2 : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise PICOT ; Marie-Louise Pignon Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2009 Collection : Outils pour les cycles Description : 180 p. ISBN/ISSN : 978-2-86633-471-0 Descripteurs : CE2
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, à l’adresse suivante :
http://www.crdp-reims.fr/grammairece2/Nature du document : Livre Niveau : CE2 Discipline : Français/Grammaire En ligne : http://www.crdp-reims.fr/grammairece2/ Format de la ressource : Lien internet FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CE2 : Cycle 3 [texte imprimé] / Françoise PICOT ; Marie-Louise Pignon . - CRDP Champagne-Ardenne, 2009 . - 180 p.. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86633-471-0
Descripteurs : CE2
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, à l’adresse suivante :
http://www.crdp-reims.fr/grammairece2/Nature du document : Livre Niveau : CE2 Discipline : Français/Grammaire En ligne : http://www.crdp-reims.fr/grammairece2/ Format de la ressource : Lien internet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018154 445 PIG livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible
Titre : FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1 : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Louise Pignon ; Françoise PICOT Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2010 Collection : Outils pour les cycles Description : 310 p. ISBN/ISSN : 978-2-86633-4814-0 Descripteurs : CM1
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, à l’adresse suivante :
http://www.crdp-reims.fr/grammairecm1/Nature du document : Livre Niveau : CM1 Discipline : Français/Grammaire En ligne : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm1/ Format de la ressource : Lien internet FAIRE DE LA GRAMMAIRE AU CM1 : Cycle 3 [texte imprimé] / Marie-Louise Pignon ; Françoise PICOT . - CRDP Champagne-Ardenne, 2010 . - 310 p.. - (Outils pour les cycles) .
ISSN : 978-2-86633-4814-0
Descripteurs : CM1
évaluation : enseignement
français : discipline
grammaire
séquence d'enseignementMots-clés : conjugaison Résumé : Avec cet outil pratique, les élèves apprennent la grammaire, la conjugaison et l'orthographe grammaticale en lisant, écrivant et manipulant la langue, en conformité avec les progressions établies par le ministère de l’Éducation nationale. Les contenus du programme sont répartis sur cinq périodes de plusieurs semaines. Pour chaque semaine, les séquences de grammaire-conjugaison sont détaillées et des activités de vocabulaire sont proposées. Une situation simple de production écrite, se complexifiant au fil de l’année, permet le réinvestissement des notions abordées dans la semaine. De nombreux exercices consolident les acquis. À la fin de chaque période, une évaluation est proposée.
Des exercices supplémentaires, différenciés en fonction des acquis des élèves, période par période, à l’adresse suivante :
http://www.crdp-reims.fr/grammairecm1/Nature du document : Livre Niveau : CM1 Discipline : Français/Grammaire En ligne : http://www.crdp-reims.fr/grammairecm1/ Format de la ressource : Lien internet Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019238 445 PIG livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 / Janine HIU / Nathan (2015)
Titre : FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine HIU Editeur : Nathan, 2015 Collection : Concours professeur des écoles ; CRPE Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-122265-3 Note générale : En annexe : Lexique, figures usuelles de rhétorique, alphabet phonétique Descripteurs : concours
enseignant du primaire
expression écrite
formation des enseignants
français : discipline
français : langue
grammaire
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : CRPE admissibilité : concours sujet de concours Résumé : Après une présentation de l'épeuve de français au CRPE et un test de connaissances, l'ouvrage propose 12 sujets corrigés, dont quatre de la session de 2015 et trois de celle de 2014.
Chaque sujet permet la préparation des trois parties de l'épreuve : une réponse construite et rédigée à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires ; des questions portant sur la connaissance de la langue (grammaire, orthographe, lexique, syntaxe, grapho-phonologie, ponctuation) ; l'analyse critique d'un dossier composé d'un ou de plusieurs supports d'enseignement du français.Nature du document : Livre Genre : annales FRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 [texte imprimé] / Janine HIU . - Nathan, 2015 . - 215 p.. - (Concours professeur des écoles ; CRPE) .
ISBN : 978-2-09-122265-3
En annexe : Lexique, figures usuelles de rhétorique, alphabet phonétique
Descripteurs : concours
enseignant du primaire
expression écrite
formation des enseignants
français : discipline
français : langue
grammaire
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : CRPE admissibilité : concours sujet de concours Résumé : Après une présentation de l'épeuve de français au CRPE et un test de connaissances, l'ouvrage propose 12 sujets corrigés, dont quatre de la session de 2015 et trois de celle de 2014.
Chaque sujet permet la préparation des trois parties de l'épreuve : une réponse construite et rédigée à une question portant sur un ou plusieurs textes littéraires ou documentaires ; des questions portant sur la connaissance de la langue (grammaire, orthographe, lexique, syntaxe, grapho-phonologie, ponctuation) ; l'analyse critique d'un dossier composé d'un ou de plusieurs supports d'enseignement du français.Nature du document : Livre Genre : annales Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020375 CPE 12320 HIU 2016 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible Français : le manuel complet pour réussir l'écrit : CRPE 2022 : admissibilité / Danièle Adad, Clarisse Coffin, Mathieu Verrier; ouvrage dirigé par Marc Loison; ouvrage coordonné par Catherine Dolignier / Marc LOISON / Vuibert (2021)
Titre : Français : le manuel complet pour réussir l'écrit : CRPE 2022 : admissibilité / Danièle Adad, Clarisse Coffin, Mathieu Verrier; ouvrage dirigé par Marc Loison; ouvrage coordonné par Catherine Dolignier : CRPE 2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc LOISON, Auteur Editeur : Vuibert, 2021 Description : 399 p. ISBN/ISSN : 978-2-311-21074-3 Note générale : La couverture porte en plus : "Tous les savoirs disciplinaires, 90 questions d'autoévaluation, méthodologie et conseils pour l'épreuve, 120 exercices corrigés et commentés, sujets corrigés", "Offert 150 QCM interactifs" Langues : Français (fre) Descripteurs : concours
enseignement
français : disciplineMots-clés : Concours professeur des écoles : admissibilité : français Nature du document : documentaire Genre : annales Français : le manuel complet pour réussir l'écrit : CRPE 2022 : admissibilité / Danièle Adad, Clarisse Coffin, Mathieu Verrier; ouvrage dirigé par Marc Loison; ouvrage coordonné par Catherine Dolignier : CRPE 2022 [texte imprimé] / Marc LOISON, Auteur . - Vuibert, 2021 . - 399 p.
ISBN : 978-2-311-21074-3
La couverture porte en plus : "Tous les savoirs disciplinaires, 90 questions d'autoévaluation, méthodologie et conseils pour l'épreuve, 120 exercices corrigés et commentés, sujets corrigés", "Offert 150 QCM interactifs"
Langues : Français (fre)
Descripteurs : concours
enseignement
français : disciplineMots-clés : Concours professeur des écoles : admissibilité : français Nature du document : documentaire Genre : annales Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024632 CRPE FRA 2022 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible 025787 CRPE FRA 2022 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible UNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)
PermalinkGRAMMAIRE DU DEUXIEME CYCLE / NADEAU Marie / Graficor (2001)
PermalinkGRAMMAIRE IMPERTINENTE / Yak RIVAIS / Retz (2008)
PermalinkGRAMMAIRE, ORTHOGRAPHE GRAMMATICALE : CYCLE 2 / DEETJEN Eliane / Bordas (2001)
PermalinkGRAMMAIRE PEDAGOGIQUE DU FRANCAIS D'AUJOURD'HUI / CHARTRAND Suzanne-G. / Graficor (1999)
PermalinkGRAMMAIRE DU TROISIEME CYCLE / NADEAU Marie / Graficor (2003)
PermalinkGUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)
PermalinkDES JEUX POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE / QUILAN Danielle / Hachette éducation (2009)
PermalinkLANGAGE ET EDUCATION / RONDAL J.A. / Mardaga (1986)
PermalinkDU LANGAGE A LA GRAMMAIRE : UNE DEMARCHE POUR EXPLORER ET ANALYSER LA LANGUE : GRANDE SECTION / Danièle CHAMPAGNE / Retz (2001)
Permalink