Descripteurs
> 2125 contenu de l'enseignement > enseignement > discipline d'enseignement > français : discipline
français : disciplineSynonyme(s)lettres modernesVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (74)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
À la ligne Français CE2 / Emmanuel Guimberteau / Sed (2019)
Titre : À la ligne Français CE2 : Lecture et compréhension - Langage oral et écrit - Étude de la langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Guimberteau, Auteur ; Françoise Noël, Auteur ; Florence Abraham, Auteur ; Bénédicte Henneguy, Auteur ; Anne Guidera, Auteur Editeur : Sed, 2019 Collection : À la ligne Description : 223 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 29 cm Matériel : Fichier ressources ISBN/ISSN : 978-2-8223-0824-3 Prix : 14,90 EUR Langues : Français (fre) Descripteurs : français : discipline Résumé : À la ligne est un livre unique de français travaillant lensemble des domaines du français au CE2 : Lecture - Compréhension - Écriture - Langage oral - Étude de la langue. Constitué comme une boite à outils, et proposant une progression structurée, il est utilisable en fonction du rythme et de la programmation de chaque enseignant. Il est divisé en deux parties distinctes : Lecture, compréhension, oral et écriture étude de la langue. Nature du document : Manuel scolaire Genre : manuel Niveau : CE2 Discipline : Français À la ligne Français CE2 : Lecture et compréhension - Langage oral et écrit - Étude de la langue [texte imprimé] / Emmanuel Guimberteau, Auteur ; Françoise Noël, Auteur ; Florence Abraham, Auteur ; Bénédicte Henneguy, Auteur ; Anne Guidera, Auteur . - Sed, 2019 . - 223 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 29 cm + Fichier ressources. - (À la ligne) .
ISBN : 978-2-8223-0824-3 : 14,90 EUR
Langues : Français (fre)
Descripteurs : français : discipline Résumé : À la ligne est un livre unique de français travaillant lensemble des domaines du français au CE2 : Lecture - Compréhension - Écriture - Langage oral - Étude de la langue. Constitué comme une boite à outils, et proposant une progression structurée, il est utilisable en fonction du rythme et de la programmation de chaque enseignant. Il est divisé en deux parties distinctes : Lecture, compréhension, oral et écriture étude de la langue. Nature du document : Manuel scolaire Genre : manuel Niveau : CE2 Discipline : Français Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023239 FRA CE2 SED livre Centre de ressources-EC29 Pédagogie Disponible LA MAGISSORCIERE ET LA TAMAFUMOIR / Hélène KERILLIS / L'Elan vert (2007)
Titre : LA MAGISSORCIERE ET LA TAMAFUMOIR : Miro, Le Carnaval d'Arlequin Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène KERILLIS ; Vanessa HIE ; MOUSSU Marie-José Editeur : L'Elan vert, 2007 Autre Editeur : CRDP Aix-Marseille Collection : Ponts des arts Matériel : Album non paginé : ill. en coul. + livret pédagogique (12 p.) ISBN/ISSN : 978-2-86614-439-5 Note générale : Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.Descripteurs : créativité
français : discipline
imaginaire
interdisciplinarité
littérature de jeunesse
Miró, Joan : 1893-1983
peintre
peintureMots-clés : arts visuels histoire des arts Résumé : Rien ne va plus sur la planète Tourneboule ! C'est la grande déglinguerie. Le canacoincoin, les poissonvols et le cancri trouvent refuge chez la magissorcière. Mais comment guérir les bêtes toutes malmorphosées ? Et qui leur a fait du mal ?
De page en page, l'auteur et l'illustratrice exploitent les détails d'un tableau que l'enfant ne découvre qu'à la fin de l'album : "Le Carnaval d'Arlequin", de Joan Miro.
Tout peut alors (re)commencer : reconnaître dans le tableau les éléments du récit, en savoir plus, inventer une histoire à son tour, l'illustrer...
Un livret de propositions pédagogiques, documentaires et créatives permet à l'enseignant d'exploiter en classe la richesse de l'album. Il présente de nombreuses activités - lecture, écriture, arts visuels - dans lesquelles l'enseignant puisera en fonction de son projet pédagogique.Nature du document : Livre Genre : album Discipline : Arts visuels/Français/Histoire des arts/Interdisciplinarité/Littérature Jeunesse LA MAGISSORCIERE ET LA TAMAFUMOIR : Miro, Le Carnaval d'Arlequin [texte imprimé] / Hélène KERILLIS ; Vanessa HIE ; MOUSSU Marie-José . - L'Elan vert : CRDP Aix-Marseille, 2007 . - + Album non paginé : ill. en coul. + livret pédagogique (12 p.). - (Ponts des arts) .
ISBN : 978-2-86614-439-5
Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.
Descripteurs : créativité
français : discipline
imaginaire
interdisciplinarité
littérature de jeunesse
Miró, Joan : 1893-1983
peintre
peintureMots-clés : arts visuels histoire des arts Résumé : Rien ne va plus sur la planète Tourneboule ! C'est la grande déglinguerie. Le canacoincoin, les poissonvols et le cancri trouvent refuge chez la magissorcière. Mais comment guérir les bêtes toutes malmorphosées ? Et qui leur a fait du mal ?
De page en page, l'auteur et l'illustratrice exploitent les détails d'un tableau que l'enfant ne découvre qu'à la fin de l'album : "Le Carnaval d'Arlequin", de Joan Miro.
Tout peut alors (re)commencer : reconnaître dans le tableau les éléments du récit, en savoir plus, inventer une histoire à son tour, l'illustrer...
Un livret de propositions pédagogiques, documentaires et créatives permet à l'enseignant d'exploiter en classe la richesse de l'album. Il présente de nombreuses activités - lecture, écriture, arts visuels - dans lesquelles l'enseignant puisera en fonction de son projet pédagogique.Nature du document : Livre Genre : album Discipline : Arts visuels/Français/Histoire des arts/Interdisciplinarité/Littérature Jeunesse Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018715 759 MIR livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible LA MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE / DURAND Marie-Claire / CRDP Languedoc-Roussillon (2004)
Titre : LA MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE : Comprendre un siècle d'évolution Type de document : texte imprimé Auteurs : DURAND Marie-Claire Editeur : CRDP Languedoc-Roussillon, 2004 Collection : Atouts pour réussir Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-86626-204-4 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : démarche didactique
français : discipline
français : langue
histoire
instructions pédagogiques
méthode pédagogique
programme d'enseignement
recherche pédagogique
sciences de l'éducation
théorie de l'apprentissage
théorie linguistiqueRésumé : L'ouvrage a pour ambition d'aider les enseignants à comprendre comment l'histoire de l'enseignement du français dans l'école du XXe siècle éclaire l'objectif prioritaire de l'école du XXIe siècle, à savoir la maîtrise du langage et de la langue française, à la fois discipline et axe transversal, vecteur de communication et facteur d'intégration citoyenne. En questionnant près d'un siècle de documents officiels, il met en relation les événements et les courants (pédagogiques, psychologiques et linguistiques) qui ont influencé le champ de la recherche et de la pédagogie et la conception des programmes. Nature du document : Livre LA MAITRISE DU LANGAGE ET DE LA LANGUE FRANCAISE A L'ECOLE : Comprendre un siècle d'évolution [texte imprimé] / DURAND Marie-Claire . - CRDP Languedoc-Roussillon, 2004 . - 215 p.. - (Atouts pour réussir) .
ISBN : 978-2-86626-204-4
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : démarche didactique
français : discipline
français : langue
histoire
instructions pédagogiques
méthode pédagogique
programme d'enseignement
recherche pédagogique
sciences de l'éducation
théorie de l'apprentissage
théorie linguistiqueRésumé : L'ouvrage a pour ambition d'aider les enseignants à comprendre comment l'histoire de l'enseignement du français dans l'école du XXe siècle éclaire l'objectif prioritaire de l'école du XXIe siècle, à savoir la maîtrise du langage et de la langue française, à la fois discipline et axe transversal, vecteur de communication et facteur d'intégration citoyenne. En questionnant près d'un siècle de documents officiels, il met en relation les événements et les courants (pédagogiques, psychologiques et linguistiques) qui ont influencé le champ de la recherche et de la pédagogie et la conception des programmes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015806 440.07 DUR livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE / FREINET Célestin / Delachaux et Niestlé (1973)
Titre : LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE Type de document : texte imprimé Auteurs : FREINET Célestin Editeur : Delachaux et Niestlé, 1973 Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Description : 294 p. Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
français : discipline
grammaire
imprimerie
lecture
méthode de lecture
méthode Freinet
poésieRésumé : La pédagogie de Célestin Freinet est fondée sur la théorie du tâtonnement expérimental. Il s'applique ici à l'apprentissage de la langue parlée, lue et écrite (lecture, grammaire, expression poétique, imprimerie). Nature du document : Livre LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE [texte imprimé] / FREINET Célestin . - Delachaux et Niestlé, 1973 . - 294 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
français : discipline
grammaire
imprimerie
lecture
méthode de lecture
méthode Freinet
poésieRésumé : La pédagogie de Célestin Freinet est fondée sur la théorie du tâtonnement expérimental. Il s'applique ici à l'apprentissage de la langue parlée, lue et écrite (lecture, grammaire, expression poétique, imprimerie). Nature du document : Livre Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022357 371.39 FRE livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 022356 371.39 FRE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 022358 371.39 FRE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 022359 371.39 FRE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE / FREINET Célestin / Delachaux et Niestlé (1968)
Titre : LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE Type de document : texte imprimé Auteurs : FREINET Célestin Editeur : Delachaux et Niestlé, 1968 Collection : Actualités pédagogiques et psychologiques Description : 294 p. Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
français : discipline
grammaire
imprimerie
lecture
méthode de lecture
méthode Freinet
poésieRésumé : La pédagogie de Célestin Freinet est fondée sur la théorie du tâtonnement expérimental. Il s'applique ici à l'apprentissage de la langue parlée, lue et écrite (lecture, grammaire, expression poétique, imprimerie). Nature du document : Livre LA METHODE NATURELLE : 1 : L'APPRENTISSAGE DE LA LANGUE [texte imprimé] / FREINET Célestin . - Delachaux et Niestlé, 1968 . - 294 p.. - (Actualités pédagogiques et psychologiques) .
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
français : discipline
grammaire
imprimerie
lecture
méthode de lecture
méthode Freinet
poésieRésumé : La pédagogie de Célestin Freinet est fondée sur la théorie du tâtonnement expérimental. Il s'applique ici à l'apprentissage de la langue parlée, lue et écrite (lecture, grammaire, expression poétique, imprimerie). Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022355 371.39 FRE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Mettre en oeuvre les programmes de français : du CP au CM2 / Chantal METTOUDI / Hachette éducation (2010)
PermalinkOBSERVATION REFLECHIE DE LA LANGUE AU CYCLE 3 / Michelle ROS-DUPONT / Nathan (2006)
PermalinkL'ORTHOGRAPHE EN CRISE A L'ECOLE / André CHERVEL / Retz (2008)
PermalinkPARCOURS LITTERAIRES ET MAITRISE DE L'ECRIT / Anne POPET / Nathan (1992)
PermalinkLA PEDAGOGIE : UNE ENCYCLOPEDIE POUR AUJOURD'HUI / HOUSSAYE Jean, dir. / Paris : ESF (1993)
PermalinkPEDAGOGIE FONCTIONNELLE POUR L'ECOLE ELEMENTAIRE NOUVELLE : TOME 1 : OBJECTIFS ET ORGANISATION DE L'ECOLE NOUVELLE : L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / LEGRAND Louis, dir. / Nathan (1973)
PermalinkPENSER POUR APPRENDRE : REGARD CRITIQUE SUR L'EDUCATION COGNITIVE A L'ECOLE / HERAUD Jean-Loup / Hatier (1999)
PermalinkPETIT DICTIONNAIRE DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANCAIS / Jean-Pierre KERLOC'H / CRDP Languedoc-Roussillon (2002)
PermalinkPIECES ET DIALOGUES POUR JOUER LA LANGUE FRANCAISE : ADOLESCENTS ET ADULTES / HINGLAIS Sylvaine / Retz (1999)
PermalinkPOUR UNE CLASSE REUSSIE EN CE1 / LAGUARDA Alain / Nathan (1998)
Permalink