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L'écologie / Charline ZEITOUN / Mango jeunesse (2005)
Titre : L'écologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline ZEITOUN, Auteur ; Peter ALLEN, Illustrateur Editeur : Mango jeunesse, 2005 Collection : Kézako ? Description : 87 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7404-1966-3 Note générale : lexique Descripteurs : air
eau
écologie
énergie
pollution
protection de la natureIndex. décimale : 170 Ecologie Résumé : Ce livre propose aux enfants de découvrir l'écologie grâce à des expériences amusantes. Ils peuvent ainsi mieux comprendre les phénomènes scientifiques dont il observent les applications dans leur vie quotidienne. Nature du document : documentaire L'écologie [texte imprimé] / Charline ZEITOUN, Auteur ; Peter ALLEN, Illustrateur . - Mango jeunesse, 2005 . - 87 p. : ill. en coul. ; 24 cm. - (Kézako ?) .
ISBN : 978-2-7404-1966-3
lexique
Descripteurs : air
eau
écologie
énergie
pollution
protection de la natureIndex. décimale : 170 Ecologie Résumé : Ce livre propose aux enfants de découvrir l'écologie grâce à des expériences amusantes. Ils peuvent ainsi mieux comprendre les phénomènes scientifiques dont il observent les applications dans leur vie quotidienne. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008259 577 ZEI livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible Economiser l'eau / Jen GREEN / Gamma (2003)
Titre : Economiser l'eau Type de document : texte imprimé Auteurs : Jen GREEN, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur Editeur : Gamma, 2003 Collection : Pourquoi je dois Description : 32 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-1988-3 Descripteurs : eau
protection de l'environnementNature du document : documentaire Economiser l'eau [texte imprimé] / Jen GREEN, Auteur ; Mike GORDON, Illustrateur . - Gamma, 2003 . - 32 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Pourquoi je dois) .
ISBN : 978-2-7130-1988-3
Descripteurs : eau
protection de l'environnementNature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005585 577 GRE livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 025348 577 GRE livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible L'ENVIRONNEMENT / BEAUX Jean-François / Nathan (2002)
Titre : L'ENVIRONNEMENT Type de document : texte imprimé Auteurs : BEAUX Jean-François Editeur : Nathan, 2002 Collection : Repères pratiques Description : 159 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-09-182431-4 Note générale : Glossaire, index Descripteurs : animal
atmosphère
déchet
eau
écosystème
effet de serre
environnement
évolution
milieu géographique
plante
pollution
protection de l'environnement
risque naturel
risque technologiqueRésumé : Sommaire : Les milieux de vie - L'atmosphère - Les eaux - La flore et la faune - Les risques - Les évolutions de l'environnement. Nature du document : Livre L'ENVIRONNEMENT [texte imprimé] / BEAUX Jean-François . - Nathan, 2002 . - 159 p. : ill. en coul.. - (Repères pratiques) .
ISBN : 978-2-09-182431-4
Glossaire, index
Descripteurs : animal
atmosphère
déchet
eau
écosystème
effet de serre
environnement
évolution
milieu géographique
plante
pollution
protection de l'environnement
risque naturel
risque technologiqueRésumé : Sommaire : Les milieux de vie - L'atmosphère - Les eaux - La flore et la faune - Les risques - Les évolutions de l'environnement. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022628 577 BEA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES / Bruno Hourst / Retz (2009)
Titre : GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Hourst ; Véronique Garas ; DEVE BOURQUIN Dominique ; Danièle ADAD Editeur : Retz, 2009 Collection : Guide pour enseigner Description : 272 p. Matériel : Comprend un CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-7256-2839-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : arts plastiques : discipline
basket-ball
chant
cycle des approfondissements
danse
dessin
document cartographique
eau
éducation musicale
EPS
être vivant
expression écrite
fraction
français : discipline
géographie
géométrie
grammaire
guerre mondiale : 1939-1945
histoire
histoire géographie
intelligence
mathématiques : discipline
Moyen Age
paysage
pédagogie
pédagogie différenciée
photographie
rythme
séisme
séquence d'enseignement
soustraction : mathématique
SVT
volcanMots-clés : division : mathématique conjugaison pratique de classe intelligences multiples frise chronologique arts visuels Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, et adaptée en France par Bruno Hourst, offre les avantages d'une pédagogie différenciée adaptable à chaque contexte d'apprentissage et convient également à l'aide individualisée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation en classe, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de deux à six modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3.
Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les huit formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant ainsi la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 GUIDE POUR ENSEIGNER AUTREMENT : SELON LA THEORIE DES INTELLIGENCES MULTIPLES : Cycle 3 [texte imprimé] / Bruno Hourst ; Véronique Garas ; DEVE BOURQUIN Dominique ; Danièle ADAD . - Retz, 2009 . - 272 p. + Comprend un CD-ROM. - (Guide pour enseigner) .
ISBN : 978-2-7256-2839-4
Bibliogr.
Descripteurs : arts plastiques : discipline
basket-ball
chant
cycle des approfondissements
danse
dessin
document cartographique
eau
éducation musicale
EPS
être vivant
expression écrite
fraction
français : discipline
géographie
géométrie
grammaire
guerre mondiale : 1939-1945
histoire
histoire géographie
intelligence
mathématiques : discipline
Moyen Age
paysage
pédagogie
pédagogie différenciée
photographie
rythme
séisme
séquence d'enseignement
soustraction : mathématique
SVT
volcanMots-clés : division : mathématique conjugaison pratique de classe intelligences multiples frise chronologique arts visuels Index. décimale : 371.3 Méthodes d'enseignement et d'apprentissage Résumé : La théorie des intelligences multiples formulée par Howard Gardner, et adaptée en France par Bruno Hourst, offre les avantages d'une pédagogie différenciée adaptable à chaque contexte d'apprentissage et convient également à l'aide individualisée : l'enfant y est vu à travers ses richesses liées à ses formes d'intelligence et non à travers ses difficultés ou échecs. Cet ouvrage, fruit d'une expérimentation en classe, propose pour chaque discipline (mathématiques, français, histoire, géographie, sciences, arts visuels, éducation musicale et EPS) un ensemble de deux à six modules visant des objectifs notionnels au programme du cycle 3.
Au sein de chaque module, des unités sont traitées selon les huit formes d'intelligence (verbale/ linguistique, logique/mathématique, naturaliste, corporelle/kinesthésique, musicale/rythmique, visuelle/spatiale, interpersonnelle, intrapersonnelle) permettant ainsi la présentation de savoirs sous des formes variées, pour une meilleure assimilation par tous les enfants.Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018046 371.3 HOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'imagerie de la nature / Emilie BEAUMONT / Fleurus (2005)
Titre : L'imagerie de la nature Type de document : texte imprimé Auteurs : Emilie BEAUMONT, Auteur ; Florence GUILLORET, Auteur ; Bernard ALUNNI, Illustrateur ; Marie-Christine LEMAYEUR, Illustrateur Editeur : Fleurus, 2005 Description : 124 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-215-08338-2 Descripteurs : animal
arbre
climat
eau
fleur
rocheIndex. décimale : 100 Milieu naturel : généralités Résumé : Sommaire : Les animaux ; Les arbres ; Les plantes, les fleurs ; Le temps ; L'eau ; Le relief, les roches. Nature du document : documentaire L'imagerie de la nature [texte imprimé] / Emilie BEAUMONT, Auteur ; Florence GUILLORET, Auteur ; Bernard ALUNNI, Illustrateur ; Marie-Christine LEMAYEUR, Illustrateur . - Fleurus, 2005 . - 124 p. : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-215-08338-2
Descripteurs : animal
arbre
climat
eau
fleur
rocheIndex. décimale : 100 Milieu naturel : généralités Résumé : Sommaire : Les animaux ; Les arbres ; Les plantes, les fleurs ; Le temps ; L'eau ; Le relief, les roches. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010286 570 BEA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible PETIT ATLAS DES RISQUES ECOLOGIQUES / CHAUVEAU Loïc / Larousse (2004)
PermalinkQu'est-ce qu'une goutte d'eau ? / David QUERE / Le Pommier (2003)
PermalinkLA SANTE VIENT EN MANGEANT ! / France 3 (2007)
PermalinkLa science / Judith HANN / Seuil (1991)
PermalinkSCIENCES PHYSIQUES ET TECHNOLOGIE : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX / Jean-Claude FOURNEAU / CRDP Nantes (1991)
PermalinkSciences et technologie : matières et matériaux : cycle des apprentissages fondamentaux. Tome 1, Maternelle grands-CP-CE1 / CRDP Nord-Pas-de-Calais (1993)
PermalinkPermalinkZoom sur l'eau / Patrick PASQUES / Hachette (2004)
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