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Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (1995)
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur Editeur : Hatier, 1995 Collection : Hatier pédagogie Description : 431 p. Présentation : ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-218-71381-1 Note générale : bibliogr. Descripteurs : apprentissage du calcul
CE2
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur . - Hatier, 1995 . - 431 p. : ill. en noir ; 24 cm. - (Hatier pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-71381-1
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage du calcul
CE2
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000750 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Sorti jusqu'au 07/01/2022 Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (2005)
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de la recherche Editeur : Hatier, 2005 Collection : Hatier ERMEL Description : 433 p. Présentation : ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-218-92035-6 Note générale : bibliogr. Descripteurs : apprentissage du calcul
CE2
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits pas l'équipe de recherche en didactique de l'INRP (ERMEL), regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'une double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en oeuvre à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Nature du document : documentaire Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (deuxième année) [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de la recherche . - Hatier, 2005 . - 433 p. : ill. en noir ; 24 cm. - (Hatier ERMEL) .
ISBN : 978-2-218-92035-6
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage du calcul
CE2
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits pas l'équipe de recherche en didactique de l'INRP (ERMEL), regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'une double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en oeuvre à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011418 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 016532 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (1995)
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur Editeur : Hatier, 1995 Collection : Hatier pédagogie Description : 415 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-218-71380-4 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : apprentissage du calcul
CE1
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur . - Hatier, 1995 . - 415 p. ; 24 cm. - (Hatier pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-71380-4
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage du calcul
CE1
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000749 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (2006)
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de publication Editeur : Hatier, 2006 Collection : Hatier ERMEL Description : 431 p. Présentation : ill. en noir Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-218-92034-9 Note générale : bibliogr. Descripteurs : apprentissage du calcul
CE1
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits pas l'équipe de recherche en didactique de l'INRP (ERMEL), regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'une double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en oeuvre à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Nature du document : documentaire Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours élémentaire (première année) [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de publication . - Hatier, 2006 . - 431 p. : ill. en noir ; 24 cm. - (Hatier ERMEL) .
ISBN : 978-2-218-92034-9
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage du calcul
CE1
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Cet ouvrage est le résultat de travaux de recherche conduits pas l'équipe de recherche en didactique de l'INRP (ERMEL), regroupant des formateurs en IUFM et des enseignants de l'école primaire. Les apprentissages traités sont relatifs aux nombres, à la numération, au calcul ainsi qu'à la résolution de problèmes. Une première partie est consacrée à l'explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques qui sous-tendent les propositions d'enseignement. Chaque thème mathématique est ensuite abordé d'une double point de vue : explicitation et justification des choix d'enseignement replacés dans une perspective historique, description commentée des activités et de leur mise en oeuvre à partir des expérimentations conduites dans des classes pendant plusieurs années. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011417 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Sorti jusqu'au 07/01/2022 016543 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours préparatoire / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (1991)
Titre : Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours préparatoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de publication Editeur : Hatier, 1991 Collection : Hatier pédagogie Description : 358 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-218-71379-8 Note générale : bibliogr., lexique Descripteurs : apprentissage du calcul
cours préparatoire
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours préparatoire [texte imprimé] / Equipe de didactique des mathématiques, Auteur ; Institut national de recherche pédagogique, Auteur ; Jacques COLOMB, Directeur de publication . - Hatier, 1991 . - 358 p. ; 24 cm. - (Hatier pédagogie) .
ISBN : 978-2-218-71379-8
bibliogr., lexique
Descripteurs : apprentissage du calcul
cours préparatoire
démarche didactique
opération arithmétique
problème mathématique
séquence d'enseignementIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006451 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 000748 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 014125 513 ERM livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Sorti jusqu'au 02/05/2024 Apprentissages numériques et résolution de problèmes : cours préparatoire / Equipe de didactique des mathématiques / Hatier (2006)
PermalinkARTS PLASTIQUES / Biche KLEZINTSKI / Fleurus (1992)
PermalinkLes arts plastiques à l'école / Bordas (1996)
PermalinkLES ARTS VISUELS A L'ECOLE / LACLOTTE Sophie / Nathan (2004)
PermalinkARTS VISUELS & JARDINS / Aline RUTILY / Scérén-CNDP (2006)
PermalinkARTS VISUELS & PAYSAGES / Yves LE GALL / Scérén-CNDP (2010)
PermalinkAteliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François SIMONPOLI / Hachette éducation (1995)
PermalinkATHLETISME : CULTURE, SENSIBILITE, PERFORMANCE / Jean-Claude FARAULT / Editions EP&S (2011)
PermalinkL'ATTENTION DES ELEVES / GROUPE DE RECHERCHE-ACTION POUR LA FORMATION DE LA MISSION ACADEMIQUE A LA FORMATION DES PERSONNELS DE L'EDUCATION NATIONALE DE L'ACADEMIE D'AMIENS / CRDP Amiens (1998)
PermalinkDu bruit au son avec les 5/6 ans / François SIMON / Nathan pédagogie (1991)
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