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pré-élémentaire petite section |
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TRAVAILLER EN EQUIPE A L'ECOLE MATERNELLE : DES MAITRES CONSTRUISENT LEUR EQUIPE D'ECOLE / CASABO Colette / Chronique sociale (2002)
Titre : TRAVAILLER EN EQUIPE A L'ECOLE MATERNELLE : DES MAITRES CONSTRUISENT LEUR EQUIPE D'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CASABO Colette Editeur : Chronique sociale, 2002 Description : 195 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-464-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif
école maternelle
emploi du temps
enseignement pré-élémentaire
équipe pédagogique
partenariat éducatif
pédagogie du projet
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
socialisationMots-clés : pratique professionnelle Résumé : Passer d'une pratique individuelle à un travail collectif ouvert sur des fonctions nouvelles à élaborer engage les maîtres dans une mutation majeure de leur métier. Pour les aider dans ce qui peut apparaître comme une tâche difficile, ce livre aborde les questions de la politique scolaire, de la conceptualisation des pratiques et propose documents et outils de classe comme points d'appui à des projets de travail en équipe. Nature du document : Livre TRAVAILLER EN EQUIPE A L'ECOLE MATERNELLE : DES MAITRES CONSTRUISENT LEUR EQUIPE D'ECOLE [texte imprimé] / CASABO Colette . - Chronique sociale, 2002 . - 195 p.
ISBN : 978-2-85008-464-5
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
école maternelle
emploi du temps
enseignement pré-élémentaire
équipe pédagogique
partenariat éducatif
pédagogie du projet
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
socialisationMots-clés : pratique professionnelle Résumé : Passer d'une pratique individuelle à un travail collectif ouvert sur des fonctions nouvelles à élaborer engage les maîtres dans une mutation majeure de leur métier. Pour les aider dans ce qui peut apparaître comme une tâche difficile, ce livre aborde les questions de la politique scolaire, de la conceptualisation des pratiques et propose documents et outils de classe comme points d'appui à des projets de travail en équipe. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022500 372.21 CAS livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible DU VECU AU JEU MATHEMATIQUE : PETITE SECTION / Liliane BARON / Magnard (2005)
Titre : DU VECU AU JEU MATHEMATIQUE : PETITE SECTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Liliane BARON Editeur : Magnard, 2005 Collection : Les guides Magnard Description : 240 p. ISBN/ISSN : 978-2-210-71971-2 Descripteurs : géométrie
jeu mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
numération
pré-élémentaire petite sectionMots-clés : compétence transversale classement : mathématiques Résumé : Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer : toutes ces activités introduisent chez l'enfant les premières bases en mathématiques tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Au travers d'activités physiques ludiques, de représentations de situations sur maquette, de jeux et d'exercices, l'enfant est amené à utiliser des règles et à se créer des automatismes et des savoir-faire mathématiques. Nature du document : Livre Niveau : PS Discipline : Mathématiques DU VECU AU JEU MATHEMATIQUE : PETITE SECTION [texte imprimé] / Liliane BARON . - Magnard, 2005 . - 240 p.. - (Les guides Magnard) .
ISBN : 978-2-210-71971-2
Descripteurs : géométrie
jeu mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
numération
pré-élémentaire petite sectionMots-clés : compétence transversale classement : mathématiques Résumé : Classer, ranger, comparer, dénombrer, tracer : toutes ces activités introduisent chez l'enfant les premières bases en mathématiques tout en développant l'attention, la mémoire, l'oralisation et le traitement de l'information. Au travers d'activités physiques ludiques, de représentations de situations sur maquette, de jeux et d'exercices, l'enfant est amené à utiliser des règles et à se créer des automatismes et des savoir-faire mathématiques. Nature du document : Livre Niveau : PS Discipline : Mathématiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016256 510.7 BAR livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible