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DICTIONNAIRE DES EXPRESSIONS ET LOCUTIONS / Alain Rey / Robert (1998)
Titre : DICTIONNAIRE DES EXPRESSIONS ET LOCUTIONS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Rey ; CHANTREAU Sophie Editeur : Robert, 1998 Description : 1084 p. ISBN/ISSN : 978-2-85036-479-2 Note générale : Bibliogr. - Index. - EXCLU DU PRET Descripteurs : expression idiomatique
français : langue
langueMots-clés : locution Résumé : Pour chacune des 10000 expressions et locutions présentées, on trouve : l'analyse de son sens actuel, son histoire et des illustrations littéraires. Nature du document : Usuel Genre : dictionnaire DICTIONNAIRE DES EXPRESSIONS ET LOCUTIONS [texte imprimé] / Alain Rey ; CHANTREAU Sophie . - Robert, 1998 . - 1084 p.
ISBN : 978-2-85036-479-2
Bibliogr. - Index. - EXCLU DU PRET
Descripteurs : expression idiomatique
français : langue
langueMots-clés : locution Résumé : Pour chacune des 10000 expressions et locutions présentées, on trouve : l'analyse de son sens actuel, son histoire et des illustrations littéraires. Nature du document : Usuel Genre : dictionnaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011986 448 REY livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible DICTIONNAIRE DES HOMONYMES / SOMMANT Micheline, éd. / Larousse (2001)
Titre : DICTIONNAIRE DES HOMONYMES Type de document : texte imprimé Auteurs : SOMMANT Micheline, éd. Editeur : Larousse, 2001 Description : 312 p. ISBN/ISSN : 978-2-03-532024-7 Note générale : Index Descripteurs : français : langue
vocabulaireNature du document : Usuel Genre : dictionnaire DICTIONNAIRE DES HOMONYMES [texte imprimé] / SOMMANT Micheline, éd. . - Larousse, 2001 . - 312 p.
ISBN : 978-2-03-532024-7
Index
Descripteurs : français : langue
vocabulaireNature du document : Usuel Genre : dictionnaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022893 443 LAR livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible DIRE, LIRE, ECRIRE au jour le jour / Renée LEON / Hachette éducation (2008)
Titre : DIRE, LIRE, ECRIRE au jour le jour : Plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée LEON Editeur : Hachette éducation, 2008 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-171084-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression écrite
français : discipline
français : langue
grammaire
lecture
littérature de jeunesse
méthodologie
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : conjugaison Résumé : L'ouvrage propose plus de 100 activités quotidiennes pour s'entraîner à l'expression orale et écrite, à la lecture et à l'étude de la langue.
Chaque activité, ciblée sur des compétences concrètes, permet aux élèves d'explorer leur langue dans toutes ses dimensions à partir d'entraînements vivants, dynamiques et ludiques.
Les activités proposées se répartissent dans neuf domaines de la langue : Ecouter, dire, parler. Lire des phrases et des textes. Lire des textes littéraires. Ecrire dans toutes les disciplines. Outils et méthodes pour écrire. Enrichir son vocabulaire. Travailler la syntaxe. Explorer la conjugaison. Améliorer son orthographe.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Expression écrite/Français/Grammaire/Lecture/Littérature Jeunesse/Orthographe/Vocabulaire DIRE, LIRE, ECRIRE au jour le jour : Plus de 100 ateliers quotidiens pour les cycles 2 et 3 [texte imprimé] / Renée LEON . - Hachette éducation, 2008 . - 224 p.. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-171084-0
Bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
expression écrite
français : discipline
français : langue
grammaire
lecture
littérature de jeunesse
méthodologie
orthographe
syntaxe
vocabulaireMots-clés : conjugaison Résumé : L'ouvrage propose plus de 100 activités quotidiennes pour s'entraîner à l'expression orale et écrite, à la lecture et à l'étude de la langue.
Chaque activité, ciblée sur des compétences concrètes, permet aux élèves d'explorer leur langue dans toutes ses dimensions à partir d'entraînements vivants, dynamiques et ludiques.
Les activités proposées se répartissent dans neuf domaines de la langue : Ecouter, dire, parler. Lire des phrases et des textes. Lire des textes littéraires. Ecrire dans toutes les disciplines. Outils et méthodes pour écrire. Enrichir son vocabulaire. Travailler la syntaxe. Explorer la conjugaison. Améliorer son orthographe.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : Expression écrite/Français/Grammaire/Lecture/Littérature Jeunesse/Orthographe/Vocabulaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018550 440.07 LEO livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible Donner sa langue au chat et autres expressions animalières / Sylvie BAUSSIER / Mango (2006)
Titre : Donner sa langue au chat et autres expressions animalières Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie BAUSSIER, Auteur ; Pierre BEAUCOUSIN, Illustrateur Editeur : Mango, 2006 Collection : Le théâtre des mots Description : 77 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7404-2110-9 Note générale : index Descripteurs : expression orale
français : langueMots-clés : expression idiomatique Index. décimale : 922 Notre langue Résumé : "Avoir une fièvre de cheval", "Bailler aux corneilles", Devenir chèvre" ? Les animaux peuplent les expressions de notre langue. Mais pourquoi les Français ont-ils un chat dans la gorge, alors que les Anglais ont une grenouille ? Ce livre dépoussière les expressions animalières pour nous les expliquer et nous les faire découvrir sous un jour attractif, ludique et didactique. Nature du document : documentaire Donner sa langue au chat et autres expressions animalières [texte imprimé] / Sylvie BAUSSIER, Auteur ; Pierre BEAUCOUSIN, Illustrateur . - Mango, 2006 . - 77 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Le théâtre des mots) .
ISBN : 978-2-7404-2110-9
index
Descripteurs : expression orale
français : langueMots-clés : expression idiomatique Index. décimale : 922 Notre langue Résumé : "Avoir une fièvre de cheval", "Bailler aux corneilles", Devenir chèvre" ? Les animaux peuplent les expressions de notre langue. Mais pourquoi les Français ont-ils un chat dans la gorge, alors que les Anglais ont une grenouille ? Ce livre dépoussière les expressions animalières pour nous les expliquer et nous les faire découvrir sous un jour attractif, ludique et didactique. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 008994 448 BAU livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible ECRIRE PLUS TOT / PONSART Jacky / CRDP Champagne-Ardenne (2005)
Titre : ECRIRE PLUS TOT : Vers l'orthographe dès la grande section : cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : PONSART Jacky Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2005 Collection : Outils pour les cycles Description : 91 p. ISBN/ISSN : 2-866633-403-5 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
atelier d'écriture
cours préparatoire
expression écrite
français : discipline
français : langue
lecture
orthographe
pré-élémentaire grande sectionRésumé : Cet ouvrage propose, pour le cycle 2, modèle pédagogique et séquences permettant de lier lecture, écriture et orthographe, oral et écrit, usage et fonctionnement de la langue, dans un usage combiné de leur apprentissage. Ces pratiques sont guidées par trois principes : réciprocité du code et du sens, précocité d'écriture et véracité des situations. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 2/GS Discipline : Français ECRIRE PLUS TOT : Vers l'orthographe dès la grande section : cycle 2 [texte imprimé] / PONSART Jacky . - CRDP Champagne-Ardenne, 2005 . - 91 p.. - (Outils pour les cycles) .
ISSN : 2-866633-403-5
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
atelier d'écriture
cours préparatoire
expression écrite
français : discipline
français : langue
lecture
orthographe
pré-élémentaire grande sectionRésumé : Cet ouvrage propose, pour le cycle 2, modèle pédagogique et séquences permettant de lier lecture, écriture et orthographe, oral et écrit, usage et fonctionnement de la langue, dans un usage combiné de leur apprentissage. Ces pratiques sont guidées par trois principes : réciprocité du code et du sens, précocité d'écriture et véracité des situations. Nature du document : Livre Niveau : CP/Cycle 2/GS Discipline : Français Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017007 441 PON livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible L'ENFANT AUX DEUX LANGUES / Claude HAGEGE / Odile Jacob (2005)
PermalinkFRANCAIS : CONCOURS PROFESSEUR DES ECOLES : ANNALES CORRIGEES : ECRIT 2016 / Janine HIU / Nathan (2015)
PermalinkUNE GRAMMAIRE D'AUJOURD'HUI / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)
PermalinkUne grammaire d'aujourd'hui. Vol. 1, Répondre aux questions des enseignants / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)
PermalinkUne grammaire d'aujourd'hui. Vol. 2, Etudier le fonctionnement des textes / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)
PermalinkUne grammaire d'aujourd'hui. Vol. 3, Etudier le fonctionnement des phrases et des mots / Eveline CHARMEUX / Sedrap (2001)
PermalinkGrammaire, conjugaison, orthographe : cycle 3 / Jeanne DION / Bordas (2002)
PermalinkLA GRAMMAIRE EST UNE CHANSON DOUCE / ORSENNA Erik / Stock (2001)
PermalinkGRAMMAIRE PEDAGOGIQUE DU FRANCAIS D'AUJOURD'HUI / CHARTRAND Suzanne-G. / Graficor (1999)
PermalinkINFORMATIQUE ET NOUVELLES PRATIQUES D'ECRITURE / MARTY Nicole / Nathan (2005)
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