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Titre : L'EAU Type de document : texte imprimé Année : 1999 Article : 48 p. : ill. en coul. Note générale : lexique Langues : Français (fre)
in Dada > 57 (juin 1999)Descripteurs : eau
imaginaireNature du document : documentaire En ligne : http://www.editions-mango.com [article] L'EAU [texte imprimé] . - 1999 . - 48 p. : ill. en coul.
lexique
Langues : Français (fre)
in Dada > 57 (juin 1999)
Descripteurs : eau
imaginaireNature du document : documentaire En ligne : http://www.editions-mango.com L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS / Daniel HAMELINE / Paris : ESF (1986)
Titre : L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel HAMELINE Editeur : Paris : ESF, 1986 Description : 240 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-0580-0 Note générale : Bibliogr. - Index. Descripteurs : éducation
imaginaire
imagination
pédagogie : science
symbole
vocabulaireMots-clés : rhétorique sémantique Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Tenir des propos sur l'éducation, mais, plus encore, se proposer d'éduquer, ce n'est jamais simplement décrire, mais toujours prescrire, ce n'est pas se contenter de constater, mais c'est tenter de persuader. Et qui veut persuader invite à imaginer. Pour le meilleur et pour le pire, l'éducation est quelque chose qui s'imagine. La préoccupation de D. Hameline est de tenter de savoir de quoi l'on parle pour espérer comprendre un peu mieux ce que l'on fabrique. Nature du document : Livre L'EDUCATION, SES IMAGES ET SON PROPOS [texte imprimé] / Daniel HAMELINE . - Paris : ESF, 1986 . - 240 p.
ISBN : 978-2-7101-0580-0
Bibliogr. - Index.
Descripteurs : éducation
imaginaire
imagination
pédagogie : science
symbole
vocabulaireMots-clés : rhétorique sémantique Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Tenir des propos sur l'éducation, mais, plus encore, se proposer d'éduquer, ce n'est jamais simplement décrire, mais toujours prescrire, ce n'est pas se contenter de constater, mais c'est tenter de persuader. Et qui veut persuader invite à imaginer. Pour le meilleur et pour le pire, l'éducation est quelque chose qui s'imagine. La préoccupation de D. Hameline est de tenter de savoir de quoi l'on parle pour espérer comprendre un peu mieux ce que l'on fabrique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002335 370.1 HAM livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ENFANT, LE LIVRE ET L'ECRIVAIN / Jacqueline HELD / Scarabée (1984)
Titre : L'ENFANT, LE LIVRE ET L'ECRIVAIN Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline HELD Editeur : Scarabée, 1984 Collection : Pédagogies nouvelles Description : 207 p. ISBN/ISSN : 2-7154-0073-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adolescence
classe de perfectionnement
conte
cours préparatoire
création artistique
création collective
créativité
écrivain
enfant : famille
expression écrite
illustration
imaginaire
littérature de jeunesse
merveilleux : genre
motivation
policier : genre
roman
science-fiction : genreMots-clés : roman policier enfant Résumé : Réalisé à partir des questions que les enfants et les adolescents posent quotidiennement à l'auteur et à tout écrivain dans les écoles, les bibliothèques, les centres de loisirs, ce livre apporte de nombreux matériaux et témoignages : travail de dialogue et de symbiose enfant-adulte aboutissant à la réalisation d'un album ou d'un roman ; lettres de jeunes lecteurs ; histoires et images réalisées par l'enfant, seul ou en groupe, en prolongement d'un livre. Nature du document : Livre L'ENFANT, LE LIVRE ET L'ECRIVAIN [texte imprimé] / Jacqueline HELD . - Scarabée, 1984 . - 207 p.. - (Pédagogies nouvelles) .
ISSN : 2-7154-0073-0
Bibliogr.
Descripteurs : adolescence
classe de perfectionnement
conte
cours préparatoire
création artistique
création collective
créativité
écrivain
enfant : famille
expression écrite
illustration
imaginaire
littérature de jeunesse
merveilleux : genre
motivation
policier : genre
roman
science-fiction : genreMots-clés : roman policier enfant Résumé : Réalisé à partir des questions que les enfants et les adolescents posent quotidiennement à l'auteur et à tout écrivain dans les écoles, les bibliothèques, les centres de loisirs, ce livre apporte de nombreux matériaux et témoignages : travail de dialogue et de symbiose enfant-adulte aboutissant à la réalisation d'un album ou d'un roman ; lettres de jeunes lecteurs ; histoires et images réalisées par l'enfant, seul ou en groupe, en prolongement d'un livre. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003046 809.8 HEL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE / Jacques de Coulon / Payot (2009)
Titre : EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE : Pour retrouver le calme, récupérer de l'énergie, libérer sa créativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques de Coulon Editeur : Payot, 2009 Description : 127 p. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : bonheur
couleur
créativité
développement de la personnalité
imaginaire
imagination
poésie
psychologie
rythme
symboleMots-clés : exercice écrit joie Résumé : Ce petit livre propose au lecteur de créer par la poésie son propre bonheur en pratiquant des exercices simples et interactifs, pour donner des couleurs et du rythme à sa vie, apprendre à lâcher prise, changer d'horizon, récupérer son énergie, retrouver la joie et le calme, s'épanouir en travaillant sur ses souvenirs, ses identités, ses idéaux et surtout libérer sa part de créativité. Nature du document : Livre EXERCICES PRATIQUES DE POESIE-THERAPIE : Pour retrouver le calme, récupérer de l'énergie, libérer sa créativité [texte imprimé] / Jacques de Coulon . - Payot, 2009 . - 127 p.
Bibliogr.
Descripteurs : bonheur
couleur
créativité
développement de la personnalité
imaginaire
imagination
poésie
psychologie
rythme
symboleMots-clés : exercice écrit joie Résumé : Ce petit livre propose au lecteur de créer par la poésie son propre bonheur en pratiquant des exercices simples et interactifs, pour donner des couleurs et du rythme à sa vie, apprendre à lâcher prise, changer d'horizon, récupérer son énergie, retrouver la joie et le calme, s'épanouir en travaillant sur ses souvenirs, ses identités, ses idéaux et surtout libérer sa part de créativité. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018104 809.1 DEC livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES / Gianni RODARI / Rue du monde (1997)
Titre : GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES Type de document : texte imprimé Auteurs : Gianni RODARI ; SALOMON Roger, éd. Editeur : Rue du monde, 1997 Description : 223 p. : couv. ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-912084-04-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : conte
création artistique
créativité
expression écrite
imaginaire
imagination
littérature
technique pédagogique
vocabulaireMots-clés : jeu de langage Résumé : A la fois essai et roman, réflexion et poésie, création et exploration des sentiers de la création, ce livre a pour but, aux dires de l'auteur, de "rechercher les constantes des mécanismes imaginatifs, les lois encore mal connues de l'invention en matière littéraire afin d'en rendre l'usage accessible à tous". Nature du document : Livre GRAMMAIRE DE L'IMAGINATION : INTRODUCTION A L'ART D'INVENTER DES HISTOIRES [texte imprimé] / Gianni RODARI ; SALOMON Roger, éd. . - Rue du monde, 1997 . - 223 p. : couv. ill. en coul.
ISBN : 978-2-912084-04-0
Bibliogr.
Descripteurs : conte
création artistique
créativité
expression écrite
imaginaire
imagination
littérature
technique pédagogique
vocabulaireMots-clés : jeu de langage Résumé : A la fois essai et roman, réflexion et poésie, création et exploration des sentiers de la création, ce livre a pour but, aux dires de l'auteur, de "rechercher les constantes des mécanismes imaginatifs, les lois encore mal connues de l'invention en matière littéraire afin d'en rendre l'usage accessible à tous". Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015104 809.8 ROD livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible DU GRIBOUILLAGE AU DESSIN FIGURATIF : EVOLUTION DE L'ACTE GRAPHIQUE CHEZ LES ENFANTS DE 2 A 6 ANS / BOESCH Jacqueline / Nathan (1979)
PermalinkL'IMAGINATION CHEZ L'ENFANT / HARRIS Paul L. / Retz (2007)
PermalinkDU JEU, DES ENFANTS ET DES LIVRES / PERROT Jean / Cercle de la Librairie (1987)
PermalinkLA LITTERATURE DES L'ALPHABET : POUR UNE PREMIERE CULTURE LITTERAIRE ET ARTISTIQUE A L'ECOLE PRIMAIRE / ZOUGHEBI Henriette, dir. / Gallimard (2002)
PermalinkLA MAGISSORCIERE ET LA TAMAFUMOIR / Hélène KERILLIS / L'Elan vert (2007)
PermalinkPETITE FABRIQUE DE LITTERATURE / DUCHESNE Alain / Magnard (1987)
PermalinkLA PETITE FILLE DANS LA FORET DES CONTES / PEJU Pierre / Laffont (2002)
PermalinkPOUR UNE PEDAGOGIE DE L'IMAGINAIRE / Georges JEAN / Casterman (1976)
PermalinkLE POUVOIR FASCINANT DES HISTOIRES / Marie SAINT-DIZIER / Paris : Autrement (2009)
PermalinkSCIENCES ET IMAGINAIRE / MARECHAL Ilke Angela / Albin Michel (1994)
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