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PRATIQUES DE L'ECRIT EN MATERNELLE / PESLOUAN Dominique de, dir. / Paris : ESF (2001)
Titre : PRATIQUES DE L'ECRIT EN MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : PESLOUAN Dominique de, dir. Editeur : Paris : ESF, 2001 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Description : 123 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1515-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
conceptualisation
cours préparatoire
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
expression écrite
incitation à la lecture
initiation
langage
littérature de jeunesse
pédagogie du projetRésumé : Donner du sens à l'écrit : tel fut l'enjeu du suivi, durant 4 ans, de 200 enfants dans leur parcours d'initation au monde de l'écrit, de la petite section au CP. Ce sont les résultats essentiels de cette étude qui sont présentés ici, illustrés d'exemples d'activités de classe et de productions d'écrits des enfants et de témoignages d'enseignants. Nature du document : Livre Niveau : CP/GS/MS/PS PRATIQUES DE L'ECRIT EN MATERNELLE [texte imprimé] / PESLOUAN Dominique de, dir. . - Paris : ESF, 2001 . - 123 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1515-1
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de l'écriture
apprentissage de la lecture
conceptualisation
cours préparatoire
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
expression écrite
incitation à la lecture
initiation
langage
littérature de jeunesse
pédagogie du projetRésumé : Donner du sens à l'écrit : tel fut l'enjeu du suivi, durant 4 ans, de 200 enfants dans leur parcours d'initation au monde de l'écrit, de la petite section au CP. Ce sont les résultats essentiels de cette étude qui sont présentés ici, illustrés d'exemples d'activités de classe et de productions d'écrits des enfants et de témoignages d'enseignants. Nature du document : Livre Niveau : CP/GS/MS/PS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022517 372.63 PES livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible PREMIERS GESTES EN PEINTURE / Elisabeth DOUMENC / Hachette éducation (2003)
Titre : PREMIERS GESTES EN PEINTURE Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth DOUMENC, Auteur Editeur : Hachette éducation, 2003 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Description : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-170772-7 Note générale : bibliographie
Descripteurs : arts plastiques : discipline
créativité
cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
initiation
peintureIndex. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Résumé : L'ouvrage propose en 5 étapes de poursuivre la connaissance de l'exploitation de la couleur en approfondissant divers procédés et médiums tels que l'aplat, l'éponge, le pinceau, le pulvérisateur... Les enfants peuvent ainsi réinventer à leur manière les expressions de la peinture pour mieux les acquérir et devenir à même d'initier une uvre personnelle, d'apprendre à laisser sa trace. Car il s'agit bien, dès la maternelle, de donner aux enfants l'envie d'aller vers leur propre chemin de création, d'amorcer chez les tout-petits ce plaisir d'intervenir dans la représentation de la réalité et de solliciter des démarches personnelles et maîtrisées. Nature du document : documentaire PREMIERS GESTES EN PEINTURE [texte imprimé] / Elisabeth DOUMENC, Auteur . - Hachette éducation, 2003 . - 48 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISBN : 978-2-01-170772-7
bibliographie
Descripteurs : arts plastiques : discipline
créativité
cycle des apprentissages premiers
enseignement pré-élémentaire
initiation
peintureIndex. décimale : 094 Pédagogie : domaine des arts Résumé : L'ouvrage propose en 5 étapes de poursuivre la connaissance de l'exploitation de la couleur en approfondissant divers procédés et médiums tels que l'aplat, l'éponge, le pinceau, le pulvérisateur... Les enfants peuvent ainsi réinventer à leur manière les expressions de la peinture pour mieux les acquérir et devenir à même d'initier une uvre personnelle, d'apprendre à laisser sa trace. Car il s'agit bien, dès la maternelle, de donner aux enfants l'envie d'aller vers leur propre chemin de création, d'amorcer chez les tout-petits ce plaisir d'intervenir dans la représentation de la réalité et de solliciter des démarches personnelles et maîtrisées. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013618 707 DOU livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible Les sciences dès la maternelle : moyenne et grande section, CP / Denise CHAUVEL / Retz (1990)
Titre : Les sciences dès la maternelle : moyenne et grande section, CP Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise CHAUVEL, Auteur ; Viviane MICHEL, Auteur Editeur : Retz, 1990 Collection : Pédagogie pratique Description : 173 p. Présentation : ill. en noir Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7256-1293-5 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
enseignement scientifique
expérimentation
initiation
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne sectionIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Sommaire : 1re partie (la nature et la vie) : Le corps ; Les petits animaux ; Les plantations ; L'arbre ; La météorologie ; L'astronomie - 2e partie (les sciences physiques) : Les miroirs ; Les aimants ; Energie et équilibre ; La lumière ; L'eau. Nature du document : documentaire Les sciences dès la maternelle : moyenne et grande section, CP [texte imprimé] / Denise CHAUVEL, Auteur ; Viviane MICHEL, Auteur . - Retz, 1990 . - 173 p. : ill. en noir ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1293-5
bibliogr.
Descripteurs : enseignement pré-élémentaire
enseignement scientifique
expérimentation
initiation
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne sectionIndex. décimale : 092 Pédagogie : mathématiques, sciences, technologie Résumé : Sommaire : 1re partie (la nature et la vie) : Le corps ; Les petits animaux ; Les plantations ; L'arbre ; La météorologie ; L'astronomie - 2e partie (les sciences physiques) : Les miroirs ; Les aimants ; Energie et équilibre ; La lumière ; L'eau. Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003324 507 CHA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 022507 507 CHA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible 018730 507 CHA livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible