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L'acquisition du nombre / Michel FAYOL / PUF - Presses Universitaires de France (2012)
Titre : L'acquisition du nombre Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel FAYOL, Auteur Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2012 Collection : Que sais-je ? num. 3941 Description : 1 vol. (127 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-058508-4 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 125
IndexLangues : Français (fre) Mots-clés : mathématiques nombre numération quantifier opération dénombrement comptage subitizing estimation dyscalculie Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Il n'y a pas de bosse des maths. Mais alors comment apprend-on à utiliser les nombres, à réaliser les opérations arithmétiques, etc. ? Quels raisonnements acquiert-on, à quel moment, de quelles manières ? Pourquoi se trompe-t-on ? Les savoirs et les savoir-faire mathématiques chez l'enfant comme chez l'adulte font depuis une vingtaine d'années l'objet d'une attention particulière en psychologie cognitive et en neuropsychologie.
Des recherches permettent de mieux comprendre aujourd'hui comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant simplement les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous fait découvrir les mécanismes que nous mettons tous en oeuvre lorsque nous tentons de résoudre un problème mathématique. Ces connaissances sont une invitation à une meilleure pédagogie du nombre.L'acquisition du nombre [texte imprimé] / Michel FAYOL, Auteur . - PUF - Presses Universitaires de France, 2012 . - 1 vol. (127 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 3941) .
ISBN : 978-2-13-058508-4 : 9 EUR
Bibliogr. p. 125
Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mathématiques nombre numération quantifier opération dénombrement comptage subitizing estimation dyscalculie Index. décimale : 510.7 Enseignement des mathématiques Résumé : Il n'y a pas de bosse des maths. Mais alors comment apprend-on à utiliser les nombres, à réaliser les opérations arithmétiques, etc. ? Quels raisonnements acquiert-on, à quel moment, de quelles manières ? Pourquoi se trompe-t-on ? Les savoirs et les savoir-faire mathématiques chez l'enfant comme chez l'adulte font depuis une vingtaine d'années l'objet d'une attention particulière en psychologie cognitive et en neuropsychologie.
Des recherches permettent de mieux comprendre aujourd'hui comment fonctionne l'apprentissage des nombres. En s'appuyant sur les résultats les plus récents et en expliquant simplement les expériences menées auprès des enfants, cet ouvrage nous fait découvrir les mécanismes que nous mettons tous en oeuvre lorsque nous tentons de résoudre un problème mathématique. Ces connaissances sont une invitation à une meilleure pédagogie du nombre.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027202 510.7 FAY livre BU Keraudren 500 Sciences Disponible Apprentissage et formation / Jean BERBAUM / PUF - Presses Universitaires de France (1984)
Titre : Apprentissage et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BERBAUM, Auteur Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1984 Collection : Que sais-je ? num. 2129 Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-038167-9 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
formation
pédagogie par objectifs
théorie de l'apprentissageIndex. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Sommaire : Apprentissage et pratiques de formation : notions préliminaires ; Le conditionnement comme démarche d'apprentissage ; Le constructivisme comme conception de l'apprentissage ; Pratiques de formation inspirées par le conditionnement ; Pratiques de formation inspirées par le constructivisme ; La pédagogie par objectifs ; Apprentissage et formation : les choix du formateur. Nature du document : documentaire Apprentissage et formation [texte imprimé] / Jean BERBAUM, Auteur . - PUF - Presses Universitaires de France, 1984 . - 128 p.. - (Que sais-je ?; 2129) .
ISBN : 978-2-13-038167-9
bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
formation
pédagogie par objectifs
théorie de l'apprentissageIndex. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Sommaire : Apprentissage et pratiques de formation : notions préliminaires ; Le conditionnement comme démarche d'apprentissage ; Le constructivisme comme conception de l'apprentissage ; Pratiques de formation inspirées par le conditionnement ; Pratiques de formation inspirées par le constructivisme ; La pédagogie par objectifs ; Apprentissage et formation : les choix du formateur. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005760 370.1 BER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'ARGUMENTATION / PLANTIN Christian / PUF - Presses Universitaires de France (2005)
Titre : L'ARGUMENTATION : Histoire, théories et perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : PLANTIN Christian Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2005 Collection : Que sais-je ? Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-053421-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : communication
islam
sentimentMots-clés : argumentation rhétorique Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin.
Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation. Les approches actuelles mettent l'accent sur l'importance du dialogue dans l'activité argumentative, modélisée comme des positions contradictoires en interaction. Sur cette base, on peut resituer l'argumentation parmi les arts de la preuve, lui restituer ses dimensions interpersonnelles et affectives, et ouvrir le domaine à d'autres traditions comme l'argumentation théologico-juridique en islam.Nature du document : Livre L'ARGUMENTATION : Histoire, théories et perspectives [texte imprimé] / PLANTIN Christian . - PUF - Presses Universitaires de France, 2005 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-053421-1
Bibliogr.
Descripteurs : communication
islam
sentimentMots-clés : argumentation rhétorique Résumé : Subordonnée à la rhétorique, à la logique et à la dialectique dans l'organisation classique des disciplines, l'autonomie de l'argumentation comme champ de recherche s'est affirmée après la Seconde Guerre mondiale, à partir des travaux de Perelman et Toulmin.
Cet ouvrage dresse un état des lieux des recherches sur l'argumentation. Les approches actuelles mettent l'accent sur l'importance du dialogue dans l'activité argumentative, modélisée comme des positions contradictoires en interaction. Sur cette base, on peut resituer l'argumentation parmi les arts de la preuve, lui restituer ses dimensions interpersonnelles et affectives, et ouvrir le domaine à d'autres traditions comme l'argumentation théologico-juridique en islam.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016755 302.22 PLA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Le Commonwealth / Henri Grimal / PUF - Presses Universitaires de France (1982)
Titre : Le Commonwealth Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Grimal, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1982 Collection : Que sais-je ? Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-037574-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : Commonwealth nation Etat gouvernement Empire britannique Angleterre anglais Grande Bretagne Westminster Europe Le Commonwealth [texte imprimé] / Henri Grimal, Auteur . - 4e édition . - PUF - Presses Universitaires de France, 1982 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
ISBN : 978-2-13-037574-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Commonwealth nation Etat gouvernement Empire britannique Angleterre anglais Grande Bretagne Westminster Europe Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026361 941 GRI livre BU Keraudren 900 Histoire-Géographie Disponible L'épistémologie / Robert Blanché / PUF - Presses Universitaires de France (1977)
Titre : L'épistémologie Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Blanché, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1977 Collection : Que sais-je ? Description : 124 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : épistémologie science philosophie de la science sciences de l'homme mathématiques Résumé : Le mot d'épistémologie, qui signifie littéralement théorie de la science, est de création récente. Il ne figure ni dans le Littré, ni dans le Nouveau Larousse illustré. Le Dictionnaire de Robert en fait remonter l'apparition, dans les dictionnaires français, au supplément du Larousse illustré de 1906. L'épistémologie [texte imprimé] / Robert Blanché, Auteur . - 2e édition . - PUF - Presses Universitaires de France, 1977 . - 124 p.. - (Que sais-je ?) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : épistémologie science philosophie de la science sciences de l'homme mathématiques Résumé : Le mot d'épistémologie, qui signifie littéralement théorie de la science, est de création récente. Il ne figure ni dans le Littré, ni dans le Nouveau Larousse illustré. Le Dictionnaire de Robert en fait remonter l'apparition, dans les dictionnaires français, au supplément du Larousse illustré de 1906. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026554 121 BLA livre BU Keraudren 100 Psychologie / Philosophie Disponible L'ère victorienne / François Bédarida / PUF - Presses Universitaires de France (1979)
PermalinkLes Etrusques / Raymond Bloch / PUF - Presses Universitaires de France (1977)
PermalinkL'étymologie anglaise / Paul Bacquet / PUF - Presses Universitaires de France (1976)
PermalinkLe féminisme / Andrée Michel / PUF - Presses Universitaires de France (1986)
PermalinkLa Grande-Bretagne au XXe siècle / François-Charles Mougel / PUF - Presses Universitaires de France (1989)
PermalinkHistoire de l'Irlande / René Fréchet / PUF - Presses Universitaires de France (1986)
PermalinkL'INCONSCIENT / FILLOUX Jean-Claude / PUF - Presses Universitaires de France (1970)
PermalinkKeynes et le keynésianisme / Pierre Delfaud / PUF - Presses Universitaires de France (1977)
PermalinkLEXIQUE DES SYMBOLES CHRETIENS / FEUILLET Michel / PUF - Presses Universitaires de France
PermalinkLe marxisme / Henri Lefebvre / PUF - Presses Universitaires de France (1983)
PermalinkLes méthodes en pédagogie / Guy PALMADE / PUF - Presses Universitaires de France (1971)
PermalinkLES METHODES EN PEDAGOGIE / Guy PALMADE / PUF - Presses Universitaires de France (2005)
PermalinkLes méthodes de recherche en science de l'éducation / MIALARET Gaston / PUF - Presses Universitaires de France (2004)
PermalinkLa négociation / Lionel Bellenger / PUF - Presses Universitaires de France (1987)
PermalinkL'orthographe / Nina Catach / PUF - Presses Universitaires de France (2008)
PermalinkLes pays sous-développés / Yves Lacoste / PUF - Presses Universitaires de France (1984)
PermalinkLa Persuasion / Lionel Bellenger / PUF - Presses Universitaires de France (1989)
PermalinkLa phénoménologie / Jean-François Lyotard / PUF - Presses Universitaires de France (1982)
PermalinkLa philosophie médiévale / Alain De Libera / PUF - Presses Universitaires de France (1989)
PermalinkLes politiques d'éducation / Agnès Henriot-Van Zanten / PUF - Presses Universitaires de France (2004)
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