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EVOLUTION DES DOCTRINES ET DES METHODES PEDAGOGIQUES : DU CONDITIONNEMENT A LA LIBERTE / CLAUSE Arnould / Ed. universitaires de Fribourg (1983)
Titre : EVOLUTION DES DOCTRINES ET DES METHODES PEDAGOGIQUES : DU CONDITIONNEMENT A LA LIBERTE Type de document : texte imprimé Auteurs : CLAUSE Arnould Editeur : Ed. universitaires de Fribourg, 1983 Description : 200 p. ISBN/ISSN : 978-2-8271-0264-8 Note générale : Bibliogr. - Index Descripteurs : éducation
histoire
humanisme
idéologie politique
méthode pédagogique
pédagogie
pédagogie : science
philosophie
psychologie de l'éducation
Réforme protestanteMots-clés : éducation nouvelle philosophe rationalisme scolastique sophisme philosophie de l'éducation Platon Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : 1) Les pédagogies spontanées : imitation, mémorisation, récitation - 2) Les grandes options philosophiques de l'histoire : les philosophies rationalistes de l'absolu (Platon, Saint Thomas d'Aquin) ; le rationalisme réaliste ; les rationalismes empiriques (Newton); la philosophie scientifique de la période contemporaine (les psychologies éducationnelles, les "pédagogies nouvelles"). Nature du document : Livre EVOLUTION DES DOCTRINES ET DES METHODES PEDAGOGIQUES : DU CONDITIONNEMENT A LA LIBERTE [texte imprimé] / CLAUSE Arnould . - Ed. universitaires de Fribourg, 1983 . - 200 p.
ISBN : 978-2-8271-0264-8
Bibliogr. - Index
Descripteurs : éducation
histoire
humanisme
idéologie politique
méthode pédagogique
pédagogie
pédagogie : science
philosophie
psychologie de l'éducation
Réforme protestanteMots-clés : éducation nouvelle philosophe rationalisme scolastique sophisme philosophie de l'éducation Platon Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Index. décimale : 370.9 Histoire de l'Education Résumé : 1) Les pédagogies spontanées : imitation, mémorisation, récitation - 2) Les grandes options philosophiques de l'histoire : les philosophies rationalistes de l'absolu (Platon, Saint Thomas d'Aquin) ; le rationalisme réaliste ; les rationalismes empiriques (Newton); la philosophie scientifique de la période contemporaine (les psychologies éducationnelles, les "pédagogies nouvelles"). Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006809 370.9 CLA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Philosophie de l'Education - Tome 3 / LEIF Joseph / Delagrave (1966)
Titre : Philosophie de l'Education - Tome 3 : Les Doctrines pédagogiques par les textes Type de document : texte imprimé Auteurs : LEIF Joseph ; BIANCHERI Alain Editeur : Delagrave, 1966 Description : 335 p. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
éducation
humanisme
Moyen Age
Piaget, Jean : 1896-1980
RenaissanceMots-clés : philosophe Montessori, Maria : 1870-1952 philosophie de l'éducation Platon Decroly, Ovide : 1871-1932 Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Ces extraits d'oeuvres de philosophes de l'éducation ou de pédagogues sont précédés d'une introduction qui présentent les grandes lignes de leur doctrine et suivis de questions sur les textes présentés.
- L'Antiquité : Platon, Xénophon, Isocrate, Aristote, Cicéron, Sénèque, Quintilien, Saint Basile, Saint Augustin.
- Le Moyen Age : Alcuin, Abélard, Saint Bernard, Saint Thomas d'Aquin, Grégoire Reisch.
- Humanisme et Renaissance : Erasme, rabelais, Luther, Melanchton, ramus, les Jésuites, Montaigne.
- Le XVIIe siècle : François Bacon, Radke, Coménius, les idées de Port-Royal, Malebranche, Locke, Fénelon, Mme de Maintenon, l'Abbé Fleury, l'Institution des Frères des Ecoles chrétiennes.
- Le XVIIIe siècle : Rollin, Montesquieu, Jean-Jacques Rousseau, Helvétius, Diderot, Condillac, J.B. Basedow, Kant, Condorcet, Pestalozzi.
- Le XIXe siècle : Goethe, Guillaume de Humboldt, Joseph Jacotot, Herbart, Froebel, Auguste Comte, Proudhon, Karl Marx, Herbert Spencer, Tolstoï, Durkheim.
- Le XXe siècle : William James, Ellen Key, Kerschensteiner, John Dewey, Foerster, Maria Montessori, Claparède, Decroly, Alain, Henri Wallon, A.S. Makarenko, Adolphe Ferrière, René Hubert, B.F. Skinner, Célestin Freinet, Jean Piaget.Nature du document : Livre Philosophie de l'Education - Tome 3 : Les Doctrines pédagogiques par les textes [texte imprimé] / LEIF Joseph ; BIANCHERI Alain . - Delagrave, 1966 . - 335 p.
Bibliogr.
Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
19e siècle
20e siècle
Antiquité
éducation
humanisme
Moyen Age
Piaget, Jean : 1896-1980
RenaissanceMots-clés : philosophe Montessori, Maria : 1870-1952 philosophie de l'éducation Platon Decroly, Ovide : 1871-1932 Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Ces extraits d'oeuvres de philosophes de l'éducation ou de pédagogues sont précédés d'une introduction qui présentent les grandes lignes de leur doctrine et suivis de questions sur les textes présentés.
- L'Antiquité : Platon, Xénophon, Isocrate, Aristote, Cicéron, Sénèque, Quintilien, Saint Basile, Saint Augustin.
- Le Moyen Age : Alcuin, Abélard, Saint Bernard, Saint Thomas d'Aquin, Grégoire Reisch.
- Humanisme et Renaissance : Erasme, rabelais, Luther, Melanchton, ramus, les Jésuites, Montaigne.
- Le XVIIe siècle : François Bacon, Radke, Coménius, les idées de Port-Royal, Malebranche, Locke, Fénelon, Mme de Maintenon, l'Abbé Fleury, l'Institution des Frères des Ecoles chrétiennes.
- Le XVIIIe siècle : Rollin, Montesquieu, Jean-Jacques Rousseau, Helvétius, Diderot, Condillac, J.B. Basedow, Kant, Condorcet, Pestalozzi.
- Le XIXe siècle : Goethe, Guillaume de Humboldt, Joseph Jacotot, Herbart, Froebel, Auguste Comte, Proudhon, Karl Marx, Herbert Spencer, Tolstoï, Durkheim.
- Le XXe siècle : William James, Ellen Key, Kerschensteiner, John Dewey, Foerster, Maria Montessori, Claparède, Decroly, Alain, Henri Wallon, A.S. Makarenko, Adolphe Ferrière, René Hubert, B.F. Skinner, Célestin Freinet, Jean Piaget.Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027147 370.1 LEI livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 016411 370.1 LEI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible