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ETUDES DIRIGEES ET AIDES A L'AUTOFORMATION. ACTES DE L'UNIVERSITE D'ETE DE RENNES. 1996 / LERAY Christian, dir. / CRDP Bretagne (1998)
Titre : ETUDES DIRIGEES ET AIDES A L'AUTOFORMATION. ACTES DE L'UNIVERSITE D'ETE DE RENNES. 1996 Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Christian, dir. ; LECABEC Eugène, dir. Editeur : CRDP Bretagne, 1998 Collection : Documents, actes et rapports pour l'éducation Description : 143 p. ISBN/ISSN : 978-2-86634-306-4 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : étude dirigée
relation maître-élèveMots-clés : autoformation autonomie médiation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes dapprentissage et denseignement Résumé : Comment aider à l'autoformation ? Tel fut le fil conducteur de ce colloque, réflexion sur une pédagogie qui rompt avec une logique de transmission du savoir. Il relie études dirigées et autoformation en puisant dans des modèles théoriques tels que les sciences de l'autonomie. Nature du document : Livre Genre : congrès ETUDES DIRIGEES ET AIDES A L'AUTOFORMATION. ACTES DE L'UNIVERSITE D'ETE DE RENNES. 1996 [texte imprimé] / LERAY Christian, dir. ; LECABEC Eugène, dir. . - CRDP Bretagne, 1998 . - 143 p.. - (Documents, actes et rapports pour l'éducation) .
ISBN : 978-2-86634-306-4
Bibliogr.
Descripteurs : étude dirigée
relation maître-élèveMots-clés : autoformation autonomie médiation Index. décimale : 371.39 Autres méthodes dapprentissage et denseignement Résumé : Comment aider à l'autoformation ? Tel fut le fil conducteur de ce colloque, réflexion sur une pédagogie qui rompt avec une logique de transmission du savoir. Il relie études dirigées et autoformation en puisant dans des modèles théoriques tels que les sciences de l'autonomie. Nature du document : Livre Genre : congrès Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012148 371.39 LER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible UNE AUTRE ECOLE POUR NOS ENFANTS ? / André GIORDAN / Delagrave (2002)
Titre : UNE AUTRE ECOLE POUR NOS ENFANTS ? Type de document : texte imprimé Auteurs : André GIORDAN Editeur : Delagrave, 2002 Collection : Questions d'éducation Description : 249 p. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif
CDI
échange des savoirs
enseignement
innovation pédagogique
méthodologie
motivation
programme d'enseignement
projet personnel de l'élève
société
TICE
travail autonome
travail des élèvesMots-clés : autoformation Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Loin des innombrables débats qui ont déjà eu lieu sur l'école, l'auteur part d'une réflexion sur la place et les missions de l'école dans une société en mutation et sur les modes d'appropriation - et non de transmission - et s'interroge : qu'apprendre à nos enfants ? Et pourquoi ? Quelles méthodes mettre en place pour susciter l'envie d'apprendre ? Il préconise la pédagogie du projet personnel et l'autodidaxie, ou autoformation, avec notamment les outils suivants : centre de documentation, TICE, échange de savoirs. Nature du document : Livre UNE AUTRE ECOLE POUR NOS ENFANTS ? [texte imprimé] / André GIORDAN . - Delagrave, 2002 . - 249 p.. - (Questions d'éducation) .
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
CDI
échange des savoirs
enseignement
innovation pédagogique
méthodologie
motivation
programme d'enseignement
projet personnel de l'élève
société
TICE
travail autonome
travail des élèvesMots-clés : autoformation Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Loin des innombrables débats qui ont déjà eu lieu sur l'école, l'auteur part d'une réflexion sur la place et les missions de l'école dans une société en mutation et sur les modes d'appropriation - et non de transmission - et s'interroge : qu'apprendre à nos enfants ? Et pourquoi ? Quelles méthodes mettre en place pour susciter l'envie d'apprendre ? Il préconise la pédagogie du projet personnel et l'autodidaxie, ou autoformation, avec notamment les outils suivants : centre de documentation, TICE, échange de savoirs. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022272 370.1 GIO livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible EDUQUER ET FORMER / FOURNIER Martine, dir. / Sciences humaines (2011)
Titre : EDUQUER ET FORMER : Connaissances et débats en éducation et formation Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER Martine, dir. Editeur : Sciences humaines, 2011 Collection : Ouvrages de synthèse Description : 477 p. ISBN/ISSN : 978-2-912601-99-5 Note générale : Lexique. - Bibliogr. - Index Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
autorité
enseignant
enseignement supérieur
étudiant
Europe
Finlande
formation continue
France
méthode de lecture
méthode pédagogique
motivation
objectif de l'éducation
orthographe
psychologie de l'éducation
recherche pédagogique
réussite scolaire
rôle de l'enseignant
sciences de l'éducation
société
théorie de l'apprentissage
TICE
trouble de l'apprentissageMots-clés : autoformation relation enseignant-apprenant estime de soi philosophie de l'éducation Vygotski, Lev S. : 1896-1934 Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. La recherche scientifique, prenant acte de ces évolutions, ne cesse de fournir des connaissances nouvelles et d'alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective. Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; cognition et apprentissages ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l'expérience, formation tout au long de la vie ; universités et étudiants ; éducation et société ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux - propose un bilan des connaissances en éducation et formation. Nature du document : Livre EDUQUER ET FORMER : Connaissances et débats en éducation et formation [texte imprimé] / FOURNIER Martine, dir. . - Sciences humaines, 2011 . - 477 p.. - (Ouvrages de synthèse) .
ISBN : 978-2-912601-99-5
Lexique. - Bibliogr. - Index
Descripteurs : acquisition de connaissances
apprentissage cognitif
autorité
enseignant
enseignement supérieur
étudiant
Europe
Finlande
formation continue
France
méthode de lecture
méthode pédagogique
motivation
objectif de l'éducation
orthographe
psychologie de l'éducation
recherche pédagogique
réussite scolaire
rôle de l'enseignant
sciences de l'éducation
société
théorie de l'apprentissage
TICE
trouble de l'apprentissageMots-clés : autoformation relation enseignant-apprenant estime de soi philosophie de l'éducation Vygotski, Lev S. : 1896-1934 Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Le monde de l'école, de l'université et de la formation n'échappe pas aux bouleversements profonds qui affectent nos sociétés globalisées. La recherche scientifique, prenant acte de ces évolutions, ne cesse de fournir des connaissances nouvelles et d'alimenter des débats que ce livre présente et met en perspective. Courants, concepts, méthodes et pratiques pédagogiques ; cognition et apprentissages ; savoirs, transmission et évaluation ; relation éducative, acteurs et institutions ; formation initiale, autoformation, validation des acquis de l'expérience, formation tout au long de la vie ; universités et étudiants ; éducation et société ; forces et faiblesses des systèmes éducatifs : à travers ces grandes thématiques, cet ouvrage - qui rassemble les contributions de spécialistes français et internationaux - propose un bilan des connaissances en éducation et formation. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018695 370.1 FOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible