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LITTERATURE : LA FAMILLE DANS LE ROMAN, L'ALBUM, LE DOCUMENTAIRE / Nadia MIRI / Bordas (2004)
Titre : LITTERATURE : LA FAMILLE DANS LE ROMAN, L'ALBUM, LE DOCUMENTAIRE : Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia MIRI ; PELTIER-LECULLEE Isabelle ; Michel PELTIER Editeur : Bordas, 2004 Collection : Enseigner aujourd'hui Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729856-5 Note générale : Bibliogr., sites Internet Descripteurs : expression écrite
expression orale
famille
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre d'images
romanMots-clés : débat documentaire album Résumé : En référence aux programmes de 2002, l'ouvrage appréhende une douzaine de thématiques constitutives de la famille : l'enfant entre ses parents, les familles d'ici et d'ailleurs, les grands-parents, oncles et marraines, l'adoption, les familles recomposées, les fratries, la naissance, le déménagement, les vacances, la séparation, les secrets de famille, l'amitié... Chacun des thèmes, accompagné de références bibliographiques, sert de support à des activités littéraires variées (mises en réseau des livres, expression écrite et orale) et à des débats d'idées. Nature du document : Livre Thème de fiction : famille Niveau : Cycle 3 Discipline : Littérature LITTERATURE : LA FAMILLE DANS LE ROMAN, L'ALBUM, LE DOCUMENTAIRE : Cycle 3 [texte imprimé] / Nadia MIRI ; PELTIER-LECULLEE Isabelle ; Michel PELTIER . - Bordas, 2004 . - 127 p.. - (Enseigner aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-04-729856-5
Bibliogr., sites Internet
Descripteurs : expression écrite
expression orale
famille
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre d'images
romanMots-clés : débat documentaire album Résumé : En référence aux programmes de 2002, l'ouvrage appréhende une douzaine de thématiques constitutives de la famille : l'enfant entre ses parents, les familles d'ici et d'ailleurs, les grands-parents, oncles et marraines, l'adoption, les familles recomposées, les fratries, la naissance, le déménagement, les vacances, la séparation, les secrets de famille, l'amitié... Chacun des thèmes, accompagné de références bibliographiques, sert de support à des activités littéraires variées (mises en réseau des livres, expression écrite et orale) et à des débats d'idées. Nature du document : Livre Thème de fiction : famille Niveau : Cycle 3 Discipline : Littérature Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015584 807 MIR livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible B.C.D.+ CYCLE II : ACTIVITES PEDAGOGIQUES EN BCD AU CYCLE II / Catherine JORDI / CRDP Nice (1995)
Titre : B.C.D.+ CYCLE II : ACTIVITES PEDAGOGIQUES EN BCD AU CYCLE II Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine JORDI Editeur : CRDP Nice, 1995 Autre Editeur : Gallimard Description : 367 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-07-059208-1 Note générale : Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.Descripteurs : BCD
conte
cycle des apprentissages fondamentaux
gestion documentaire
incitation à la lecture
lecture
recherche documentaireMots-clés : animation lecture lecture plaisir production d'écrits documentaire album Résumé : Qu'est-ce que l'autonomie d'un élève de cycle II dans une BCD ? Comment créer ou soutenir son intérêt pour l'écrit ? En proposant différents types d'activités au sein de la BCD : activités de découverte et d'appropriation, de gestion, d'animation, de production d'écrits et activités plaisir. La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée aux parcours-lecture que l'on pourra mettre en place à partir de textes longs, de contes et de documentaires. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 B.C.D.+ CYCLE II : ACTIVITES PEDAGOGIQUES EN BCD AU CYCLE II [texte imprimé] / Catherine JORDI . - CRDP Nice : Gallimard, 1995 . - 367 p. : ill.
ISBN : 978-2-07-059208-1
Autre(s) Editeur(s) :
Bibliogr.
Descripteurs : BCD
conte
cycle des apprentissages fondamentaux
gestion documentaire
incitation à la lecture
lecture
recherche documentaireMots-clés : animation lecture lecture plaisir production d'écrits documentaire album Résumé : Qu'est-ce que l'autonomie d'un élève de cycle II dans une BCD ? Comment créer ou soutenir son intérêt pour l'écrit ? En proposant différents types d'activités au sein de la BCD : activités de découverte et d'appropriation, de gestion, d'animation, de production d'écrits et activités plaisir. La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée aux parcours-lecture que l'on pourra mettre en place à partir de textes longs, de contes et de documentaires. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 2 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022109 027.8 JOR livre Centre de ressources-EC29 000 Informatique, information & ouvrages généraux Disponible LECTURE ET BIBLIOTHEQUE : A L'ECOLE MATERNELLE / Aline COUE / Colin (1992)
Titre : LECTURE ET BIBLIOTHEQUE : A L'ECOLE MATERNELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline COUE ; MOULIS Henri ; Jean-Pierre VIALA Editeur : Colin, 1992 Collection : Pratique pédagogique Description : 151 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-200-01146-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : activité d'éveil
aménagement d'un centre documentaire
animation pédagogique
BCD
comptine
conte
dépense publique
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
exposition
expression écrite
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre
papier
poésie
presse pour la jeunesse
procédé d'impression
sérigraphie
stockage de documents
subvention
support d'informationMots-clés : acquisition de documents financement documentaire livre animé grille d'analyse classement pochoir Résumé : 1) Organisation matérielle de la bibliothèque (financement, constitution du fonds, aménagement de l'espace...) - 2) Lire (contes, albums, documentaires, presse enfantine), écrire et produire des textes à partir de la BCD - 3) Créer des supports de communication (comment réaliser un livre, fabriquer ses papiers de couleur, mettre en place une exposition) - 4) Evaluation de la BCD et des lecteurs (comportements et compétences) - 5) Outils pour choisir les livres pour enfants. Nature du document : Livre LECTURE ET BIBLIOTHEQUE : A L'ECOLE MATERNELLE [texte imprimé] / Aline COUE ; MOULIS Henri ; Jean-Pierre VIALA . - Colin, 1992 . - 151 p. : ill.. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-01146-8
Bibliogr.
Descripteurs : activité d'éveil
aménagement d'un centre documentaire
animation pédagogique
BCD
comptine
conte
dépense publique
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
évaluation : enseignement
exposition
expression écrite
incitation à la lecture
lecture
littérature de jeunesse
livre
papier
poésie
presse pour la jeunesse
procédé d'impression
sérigraphie
stockage de documents
subvention
support d'informationMots-clés : acquisition de documents financement documentaire livre animé grille d'analyse classement pochoir Résumé : 1) Organisation matérielle de la bibliothèque (financement, constitution du fonds, aménagement de l'espace...) - 2) Lire (contes, albums, documentaires, presse enfantine), écrire et produire des textes à partir de la BCD - 3) Créer des supports de communication (comment réaliser un livre, fabriquer ses papiers de couleur, mettre en place une exposition) - 4) Evaluation de la BCD et des lecteurs (comportements et compétences) - 5) Outils pour choisir les livres pour enfants. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005369 027.8 COU livre Centre de ressources-EC29 000 Informatique, information & ouvrages généraux Disponible LECTURE, ECRITURE ET CULTURE AU COURS PREPARATOIRE / BOUSSION Jacqueline / Hachette (1996)
Titre : LECTURE, ECRITURE ET CULTURE AU COURS PREPARATOIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : BOUSSION Jacqueline ; SHOTTKE Michèle ; Catherine TAUVERON Editeur : Hachette, 1996 Description : 205 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170449-8 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture
BCD
cours préparatoire
culture
documentation
expression écrite
lecture
littérature de jeunesse
recherche documentaireMots-clés : album documentaire Résumé : Au CP, apprend-on à lire vite ou bien ? L'ouvrage réhabilite un savoir-lire reposant sur un réel enseignement de la communication et de la culture en proposant des situations et des projets autour d'albums de littérature de jeunesse. Nature du document : Livre LECTURE, ECRITURE ET CULTURE AU COURS PREPARATOIRE [texte imprimé] / BOUSSION Jacqueline ; SHOTTKE Michèle ; Catherine TAUVERON . - Hachette, 1996 . - 205 p. : ill.
ISBN : 978-2-01-170449-8
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage de la lecture
BCD
cours préparatoire
culture
documentation
expression écrite
lecture
littérature de jeunesse
recherche documentaireMots-clés : album documentaire Résumé : Au CP, apprend-on à lire vite ou bien ? L'ouvrage réhabilite un savoir-lire reposant sur un réel enseignement de la communication et de la culture en proposant des situations et des projets autour d'albums de littérature de jeunesse. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022078 372.4 BOU livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible CONNAITRE ET CHOISIR LES LIVRES POUR ENFANTS / Jacqueline HELD / Hachette (1985)
Titre : CONNAITRE ET CHOISIR LES LIVRES POUR ENFANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacqueline HELD Editeur : Hachette, 1985 Description : 246 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-010842-6 Note générale : Index. - Bibliogr. Descripteurs : adolescence
aventure : genre
conte
enfant : famille
guerre
incitation à la lecture
jeu
littérature de jeunesse
maladie
mort : biologie
paix
personnage de fiction
poésie
roman
science-fiction : genreMots-clés : thème littéraire album documentaire aventure : littérature enfant Résumé : Sommaire : 1re partie : la littérature de jeunesse (origines, choix des livres, critères de sélection) ; pour une approche lointaine ; l'enfant et les albums ; la lecture-plaisir et les "livres-amorces" ; l'enfant et la poésie ; l'enfant et le conte ; l'enfant et le roman ; permanence du personnage : le problème des séries et des suites ; l'enfant et la science-fiction ; les adolescents et la lecture ; l'enfant et le documentaire -- 2e partie : quelques grandes thématiques de l'enfance --Annexes : les revues sur la littérature de jeunesse ; bibliographie générale et listes sélectives des livres par thèmes. Nature du document : Livre CONNAITRE ET CHOISIR LES LIVRES POUR ENFANTS [texte imprimé] / Jacqueline HELD . - Hachette, 1985 . - 246 p.
ISBN : 978-2-01-010842-6
Index. - Bibliogr.
Descripteurs : adolescence
aventure : genre
conte
enfant : famille
guerre
incitation à la lecture
jeu
littérature de jeunesse
maladie
mort : biologie
paix
personnage de fiction
poésie
roman
science-fiction : genreMots-clés : thème littéraire album documentaire aventure : littérature enfant Résumé : Sommaire : 1re partie : la littérature de jeunesse (origines, choix des livres, critères de sélection) ; pour une approche lointaine ; l'enfant et les albums ; la lecture-plaisir et les "livres-amorces" ; l'enfant et la poésie ; l'enfant et le conte ; l'enfant et le roman ; permanence du personnage : le problème des séries et des suites ; l'enfant et la science-fiction ; les adolescents et la lecture ; l'enfant et le documentaire -- 2e partie : quelques grandes thématiques de l'enfance --Annexes : les revues sur la littérature de jeunesse ; bibliographie générale et listes sélectives des livres par thèmes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022084 809.8 HEL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible GUIDE DES MEILLEURS LIVRES POUR ENFANTS / CAUSSE Rolande / Calmann-Lévy (1986)
PermalinkLA LITTERATURE DE JEUNESSE A L'ECOLE : POURQUOI ? COMMENT ? / Renée LEON / Hachette (2004)
PermalinkQUI A LU PETIT LIRA GRAND / CAUSSE Rolande / Plon (2000)
PermalinkLAISSEZ-LES LIRE! : LES ENFANTS ET LES BIBLIOTHEQUES / PATTE Geneviève / Ed. ouvrières (1983)
PermalinkLes mauvaises gens / Etienne Davodeau / Delcourt (2018)
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