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Laïcité / Gérard Bouchet / Armand Colin (1997)
Titre : Laïcité : Textes majeurs pour un débat d'actualité Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Bouchet (1944-....), Auteur Editeur : Armand Colin, 1997 Collection : Formation des enseignants Sous-collection : Enseigner Description : XIV-192 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN : 2-200-01514-3 Langues : Français (fre) Mots-clés : laïcité religion philosophie philosophe Index. décimale : 322.1 Groupes religieux (l'Etat et l'Eglise) / La laïcité Résumé : Ce volume, qui complète Laïcité et enseignement, se veut un rassemblement ordonné de quelques matériaux pour la réflexion. Il n'est pas une anthologie des grands textes laïcs, ne prétend ni à l'exhaustivité, ni rendre compte de la totalité des questions engagées dans le débat laïc. La présentation chronologique qui est faite illustre la conviction de l'auteur " que l'idée laïque s'est construite dans la longue durée, et que cette construction ne sera jamais achevée tant que des hommes s'efforceront de penser les questions de leur temps pour affirmer l'humanité de l'homme ". L'ouvrage est organisé en quatre parties et la présentation des textes est précédée d'une brève biographie de son auteur. * Les précurseurs (de Socrate Auguste Comte) * Les constructeurs (de Edgar Quinet à Alain) * Les adversaires (de Adolphe Tiers à Jean-Paul II) * Le débat continue (de Gaston Bachelard à Paul Ricoeur). Un index thématique permet au lecteur d'explorer certains thèmes récurrents, selon ses besoins. Un index des auteurs et des titres des textes complète l'ensemble. Laïcité : Textes majeurs pour un débat d'actualité [texte imprimé] / Gérard Bouchet (1944-....), Auteur . - Armand Colin, 1997 . - XIV-192 p. : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Formation des enseignants. Enseigner) .
ISBN : 2-200-01514-3
Langues : Français (fre)
Mots-clés : laïcité religion philosophie philosophe Index. décimale : 322.1 Groupes religieux (l'Etat et l'Eglise) / La laïcité Résumé : Ce volume, qui complète Laïcité et enseignement, se veut un rassemblement ordonné de quelques matériaux pour la réflexion. Il n'est pas une anthologie des grands textes laïcs, ne prétend ni à l'exhaustivité, ni rendre compte de la totalité des questions engagées dans le débat laïc. La présentation chronologique qui est faite illustre la conviction de l'auteur " que l'idée laïque s'est construite dans la longue durée, et que cette construction ne sera jamais achevée tant que des hommes s'efforceront de penser les questions de leur temps pour affirmer l'humanité de l'homme ". L'ouvrage est organisé en quatre parties et la présentation des textes est précédée d'une brève biographie de son auteur. * Les précurseurs (de Socrate Auguste Comte) * Les constructeurs (de Edgar Quinet à Alain) * Les adversaires (de Adolphe Tiers à Jean-Paul II) * Le débat continue (de Gaston Bachelard à Paul Ricoeur). Un index thématique permet au lecteur d'explorer certains thèmes récurrents, selon ses besoins. Un index des auteurs et des titres des textes complète l'ensemble. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027143 322.1 BOU livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Quelle laïcité voulons-nous ? / Pierre KAHN / Paris : ESF sciences humaines (2023)
Titre : Quelle laïcité voulons-nous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre KAHN, Auteur Editeur : Paris : ESF sciences humaines, 2023 Collection : Questions vives Description : 204 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-4703-9 Prix : 19 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : laïcité laïque religion croyance liberté neutralité Résumé : Quoique souvent articulée à un vigoureux appel à la raison, la laïcité déchaîne, en France, les passions. Et étrange paradoxe les partisans les plus farouches de lexclusion du religieux de lespace public pratiquent volontiers lexcommunication de leurs adversaires !Pierre Kahn nest pas de ceux-là. Au contraire : il montre dans cet ouvrage quon peut examiner sereinement et rigoureusement une des questions les plus décisives de notre temps. En sappuyant sur lhistoire et en sinterrogeant sur les enjeux théoriques comme sur les conséquences concrètes de nos choix. En se dégageant, avec lucidité, des lieux communs et des slogans simplificateurs qui parasitent le débat démocratique. En sinterrogeant, comme philosophe et comme citoyen, sur la question de savoir quelle laïcité nous voulons, pour quelle société et pour quel avenir commun.Cest ainsi quil propose de sen tenir à une approche « minimaliste » de la laïcité, méfiante envers toute sacralisation, et qui, loin de tout renoncement, est la mieux à même de garantir les libertés fondamentales.Un livre indispensable et qui fera débat. Heureusement. Quelle laïcité voulons-nous ? [texte imprimé] / Pierre KAHN, Auteur . - Paris : ESF sciences humaines, 2023 . - 204 p.. - (Questions vives) .
ISBN : 978-2-7101-4703-9 : 19 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : laïcité laïque religion croyance liberté neutralité Résumé : Quoique souvent articulée à un vigoureux appel à la raison, la laïcité déchaîne, en France, les passions. Et étrange paradoxe les partisans les plus farouches de lexclusion du religieux de lespace public pratiquent volontiers lexcommunication de leurs adversaires !Pierre Kahn nest pas de ceux-là. Au contraire : il montre dans cet ouvrage quon peut examiner sereinement et rigoureusement une des questions les plus décisives de notre temps. En sappuyant sur lhistoire et en sinterrogeant sur les enjeux théoriques comme sur les conséquences concrètes de nos choix. En se dégageant, avec lucidité, des lieux communs et des slogans simplificateurs qui parasitent le débat démocratique. En sinterrogeant, comme philosophe et comme citoyen, sur la question de savoir quelle laïcité nous voulons, pour quelle société et pour quel avenir commun.Cest ainsi quil propose de sen tenir à une approche « minimaliste » de la laïcité, méfiante envers toute sacralisation, et qui, loin de tout renoncement, est la mieux à même de garantir les libertés fondamentales.Un livre indispensable et qui fera débat. Heureusement. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026675 322.1 KAH livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Sorti jusqu'au 04/03/2024 Guide d'enseignement moral et civique - Max et Lili / Calligram (2019)
Titre : Guide d'enseignement moral et civique - Max et Lili : Série Max et Lili : un support pédagogique idéal Type de document : texte imprimé Editeur : Calligram, 2019 Description : 187 p. ISBN/ISSN : 978-2-88962-011-1 Prix : 34,90 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : EMC enseignement moral et civique laïcité valeurs Résumé : Découvrir les valeurs fondamentales du vivre ensemble avec Max et Lili
Un support pédagogique pour l'enseignement moral et civique - Cycle 3
40 séquences autour des 4 dimensions de l'EMC : la sensibilité, la règle et le droit, le jugement, l'engagement
Contient la charte de la laïcité à l'école avec Max et Lili
5 rubriques par séquences pour aborder de manière ludique les notions de l'EMC :
1- Lire et réfléchir : analyse d'extraits des BD "Max et Lili"
2- Observer : analyse d'images des BD "Max et Lili"
3- Comprendre : leçon sur la notion abordée
4- Débattre : activités variées (débats philo, jeux de rôle, saynètes à mettre en scène, analyse de documents, tableaux à remplir, textes à compléter, réalisation d'affiches...)
5- Retenir : pour que l'élève fasse un point sur ce qu'il a apprisGuide d'enseignement moral et civique - Max et Lili : Série Max et Lili : un support pédagogique idéal [texte imprimé] . - Calligram, 2019 . - 187 p.
ISBN : 978-2-88962-011-1 : 34,90 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EMC enseignement moral et civique laïcité valeurs Résumé : Découvrir les valeurs fondamentales du vivre ensemble avec Max et Lili
Un support pédagogique pour l'enseignement moral et civique - Cycle 3
40 séquences autour des 4 dimensions de l'EMC : la sensibilité, la règle et le droit, le jugement, l'engagement
Contient la charte de la laïcité à l'école avec Max et Lili
5 rubriques par séquences pour aborder de manière ludique les notions de l'EMC :
1- Lire et réfléchir : analyse d'extraits des BD "Max et Lili"
2- Observer : analyse d'images des BD "Max et Lili"
3- Comprendre : leçon sur la notion abordée
4- Débattre : activités variées (débats philo, jeux de rôle, saynètes à mettre en scène, analyse de documents, tableaux à remplir, textes à compléter, réalisation d'affiches...)
5- Retenir : pour que l'élève fasse un point sur ce qu'il a apprisExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025860 907 MAX livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Les politiques d'éducation / Agnès Henriot-Van Zanten / Que sais-je ? (2021)
Accompagne Les politiques d'éducation / Agnès Henriot-Van Zanten / PUF - Presses Universitaires de France (2004)Titre : Les politiques d'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Henriot-Van Zanten (1957-....), Auteur Mention d'édition : 4e éd. mise à jour Editeur : Que sais-je ?, 2021 Description : 1 vol. (126 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-7154-0226-3 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr., 14 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation enseignement formation système scolaire sociologie laïcité citoyenneté ethnicité gestion éducative Index. décimale : 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Résumé : Les politiques d'éducation concernent directement près de 15 millions d'élèves et d'étudiants, plus de 800 000 enseignants et environ 260 000 membres du personnel administratif, technique, d'éducation et de surveillance, de la maternelle à l'université, et s'appliquent à une grande variété de domaines, de la formation des enseignants à l'évaluation des apprentissages des élèves. Les missions assignées au système scolaire se multiplient en même temps que les critiques à son encontre. Les réformes se succèdent, laissant pourtant le sentiment d'une inertie profonde des structures et des pratiques. Comment comprendre alors l'action publique dans le domaine si familier et néanmoins si complexe de l'éducation?? En analysant les idées et valeurs qui orientent les choix éducatifs, les instances qui participent à leur élaboration, ainsi que les différents acteurs qui les impulsent et les mettent en uvre, Agnès van Zanten nous offre une grille de lecture rigoureuse et pertinente des intentions et des réalisations. Les politiques d'éducation [texte imprimé] / Agnès Henriot-Van Zanten (1957-....), Auteur . - 4e éd. mise à jour . - Que sais-je ?, 2021 . - 1 vol. (126 p.) ; 18 cm.
Accompagne Les politiques d'éducation / Agnès Henriot-Van Zanten / PUF - Presses Universitaires de France (2004)
ISBN : 978-2-7154-0226-3 : 9 EUR
Bibliogr., 14 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : éducation enseignement formation système scolaire sociologie laïcité citoyenneté ethnicité gestion éducative Index. décimale : 379 L'enseignement et l'Etat. Politique éducative Résumé : Les politiques d'éducation concernent directement près de 15 millions d'élèves et d'étudiants, plus de 800 000 enseignants et environ 260 000 membres du personnel administratif, technique, d'éducation et de surveillance, de la maternelle à l'université, et s'appliquent à une grande variété de domaines, de la formation des enseignants à l'évaluation des apprentissages des élèves. Les missions assignées au système scolaire se multiplient en même temps que les critiques à son encontre. Les réformes se succèdent, laissant pourtant le sentiment d'une inertie profonde des structures et des pratiques. Comment comprendre alors l'action publique dans le domaine si familier et néanmoins si complexe de l'éducation?? En analysant les idées et valeurs qui orientent les choix éducatifs, les instances qui participent à leur élaboration, ainsi que les différents acteurs qui les impulsent et les mettent en uvre, Agnès van Zanten nous offre une grille de lecture rigoureuse et pertinente des intentions et des réalisations. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027055 379 VAN livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Sorti jusqu'au 11/05/2024