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Découvre le monde vivant / Raymond TAVERNIER / Bordas (2005)
Titre : Découvre le monde vivant Type de document : texte imprimé Auteurs : Raymond TAVERNIER, Auteur Editeur : Bordas, 2005 Collection : R. Tavernier : découvrir le monde à l'école maternelle, PS, MS, GS Description : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 31 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-729955-5 Langues : Français (fre) Mots-clés : monde découverte vivant sciences expérimentation expérience démarche d'investigation environnement Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : Sous la rubrique "Découvrir le monde" le nouveau programme officiel pour l'école maternelle fournit une liste de sujets d'étude qui visent la construction d'un premier niveau de représentation de la matière, du vivant, de l'espace, du temps qui passe. Outils précieux pour l'enseignement en grande section, mais également en moyenne section et petite section, ces albums couvrent l'ensemble du programme de Sciences et Technologie. Il s'agit d'une sélection de documents bruts, non interprétés, où le travail de recherche de sens est à faire par les élèves.Ces documents auront par ailleurs une place de choix dans l'éducation à l'image si importante dans notre société. Découvre le monde vivant [texte imprimé] / Raymond TAVERNIER, Auteur . - Bordas, 2005 . - 1 vol. (63 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 31 cm. - (R. Tavernier : découvrir le monde à l'école maternelle, PS, MS, GS) .
ISBN : 978-2-04-729955-5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : monde découverte vivant sciences expérimentation expérience démarche d'investigation environnement Index. décimale : 372.21 Maternelle Résumé : Sous la rubrique "Découvrir le monde" le nouveau programme officiel pour l'école maternelle fournit une liste de sujets d'étude qui visent la construction d'un premier niveau de représentation de la matière, du vivant, de l'espace, du temps qui passe. Outils précieux pour l'enseignement en grande section, mais également en moyenne section et petite section, ces albums couvrent l'ensemble du programme de Sciences et Technologie. Il s'agit d'une sélection de documents bruts, non interprétés, où le travail de recherche de sens est à faire par les élèves.Ces documents auront par ailleurs une place de choix dans l'éducation à l'image si importante dans notre société. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027030 372.21 TAV livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Enseigner la géographie au cycle 3 / Jérome Damblant ; Emmanuel Liandier / Futuroscope : Canopé éditions (2019)
Titre : Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérome Damblant, Auteur ; Emmanuel Liandier, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions, 2019 Collection : Agir (Futuroscope) Description : 230 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-04869-1 Prix : 26,90 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : géographie humains monde cycle 3 enseigner habiter développement durable Résumé : Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s'organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d'aborder avec les élèves, afin qu'ils comprennent qu'"habiter" englobe des dimensions très diverses : la vie en commun, le rapport à la nature, le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessite de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d'acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde [texte imprimé] / Jérome Damblant, Auteur ; Emmanuel Liandier, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2019 . - 230 p.. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04869-1 : 26,90 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géographie humains monde cycle 3 enseigner habiter développement durable Résumé : Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s'organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d'aborder avec les élèves, afin qu'ils comprennent qu'"habiter" englobe des dimensions très diverses : la vie en commun, le rapport à la nature, le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessite de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d'acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026572 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 025714 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 025715 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible La géographie au quotidien / Jean Michel / Futuroscope : Canopé éditions (2015)
Titre : La géographie au quotidien : Etude des espaces ; CE2, CM1, CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Jean Michel (19..-....), Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions, 2015 Collection : Agir (Futuroscope) Description : 1 vol. (270 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Matériel : CD absent ISBN/ISSN : 978-2-86621-681-8 Prix : 35 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : géographie planète Terre monde pays Résumé : Aider les enseignants à construire des repères fiables pour traiter le programme de géographie dans les quatre niveaux d'espaces à étudier au CE2, CM1 et CM2 (région, France, Europe, monde) et à faire acquérir à leurs élèves les compétences attendues du socle commun, voilà l'ambition de cette publication. L'auteur clarifie le choix d'objectifs de savoirs (notionnels et factuels) et de savoir-faire (localiser, mettre en relation, schématiser, associer à des modèles de base).
Le livre met à la disposition des professeurs les connaissances requises, des ressources actualisées et le détail des séquences clé en main. Le cédérom joint les accompagne dans leur travail de préparation et de recherche et leur offre des supports aisément mobilisables (cartes, schémas, tableaux statistiques, photographies...), ainsi que des exemples de traces écrites. Un tableau récapitulatif des savoirs et des savoir-faire, décliné à chaque entrée de partie, donne un aperçu cohérent de la progressivité des apprentissages.
La démarche pédagogique proposée, fondée sur la description et la représentation, vise à faciliter la compréhension des phénomènes géographiques étudiés. Les séquences partent d'une phase de questionnement préalable pour initier les élèves à la démarche d'investigation géographique. Le recours à Géoportail permet de particulariser les documents en fonction des réalités locales. Les liens avec l'histoire et l'éducation civique favorisent la programmation d'ensemble et l'approche interdisciplinaire.
En outre, La géographie au quotidien : étude des espaces donne toute sa place à l'EDD (éducation au développement durable).La géographie au quotidien : Etude des espaces ; CE2, CM1, CM2 [document multimédia] / Jean Michel (19..-....), Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2015 . - 1 vol. (270 p.) : ill. en coul. ; 30 cm + CD absent. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-86621-681-8 : 35 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géographie planète Terre monde pays Résumé : Aider les enseignants à construire des repères fiables pour traiter le programme de géographie dans les quatre niveaux d'espaces à étudier au CE2, CM1 et CM2 (région, France, Europe, monde) et à faire acquérir à leurs élèves les compétences attendues du socle commun, voilà l'ambition de cette publication. L'auteur clarifie le choix d'objectifs de savoirs (notionnels et factuels) et de savoir-faire (localiser, mettre en relation, schématiser, associer à des modèles de base).
Le livre met à la disposition des professeurs les connaissances requises, des ressources actualisées et le détail des séquences clé en main. Le cédérom joint les accompagne dans leur travail de préparation et de recherche et leur offre des supports aisément mobilisables (cartes, schémas, tableaux statistiques, photographies...), ainsi que des exemples de traces écrites. Un tableau récapitulatif des savoirs et des savoir-faire, décliné à chaque entrée de partie, donne un aperçu cohérent de la progressivité des apprentissages.
La démarche pédagogique proposée, fondée sur la description et la représentation, vise à faciliter la compréhension des phénomènes géographiques étudiés. Les séquences partent d'une phase de questionnement préalable pour initier les élèves à la démarche d'investigation géographique. Le recours à Géoportail permet de particulariser les documents en fonction des réalités locales. Les liens avec l'histoire et l'éducation civique favorisent la programmation d'ensemble et l'approche interdisciplinaire.
En outre, La géographie au quotidien : étude des espaces donne toute sa place à l'EDD (éducation au développement durable).Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026860 907 MIC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Les pays sous-développés / Yves Lacoste / PUF - Presses Universitaires de France (1984)
Titre : Les pays sous-développés Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Lacoste, Auteur Mention d'édition : 7e édition Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1984 Collection : Que sais-je ? Description : 127 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie société monde population développement richesse pauvreté démographie chômage secteur tertiaire industrialisation économie Les pays sous-développés [texte imprimé] / Yves Lacoste, Auteur . - 7e édition . - PUF - Presses Universitaires de France, 1984 . - 127 p.. - (Que sais-je ?) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie société monde population développement richesse pauvreté démographie chômage secteur tertiaire industrialisation économie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026354 338.9 LAC livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible