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HISTOIRE DES MERES : DU MOYEN AGE A NOS JOURS / KNIBIEHLER Yvonne / Montalba (1981)
Titre : HISTOIRE DES MERES : DU MOYEN AGE A NOS JOURS Type de document : texte imprimé Auteurs : KNIBIEHLER Yvonne ; FOUQUET Catherine Editeur : Montalba, 1981 Description : 365 p. : ill. en noir et en coul. ; couv. ill. en coul. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 15e siècle
16-18e siècle
19-20e siècle
19e siècle
abandon d'enfant
accouchement
femme
gestation
Moyen Age
naissance
petite enfance
relation mère-enfant
RenaissanceMots-clés : premier âge Résumé : Sommaire : Les mères ont-elles une histoire? - Le temps du silence - L'exaltation de la maternité - La maternité en question - Aujourd'hui les mères. Nature du document : Livre HISTOIRE DES MERES : DU MOYEN AGE A NOS JOURS [texte imprimé] / KNIBIEHLER Yvonne ; FOUQUET Catherine . - Montalba, 1981 . - 365 p. : ill. en noir et en coul. ; couv. ill. en coul.
Bibliogr.
Descripteurs : 15e siècle
16-18e siècle
19-20e siècle
19e siècle
abandon d'enfant
accouchement
femme
gestation
Moyen Age
naissance
petite enfance
relation mère-enfant
RenaissanceMots-clés : premier âge Résumé : Sommaire : Les mères ont-elles une histoire? - Le temps du silence - L'exaltation de la maternité - La maternité en question - Aujourd'hui les mères. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001522 306.8 KNI livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE / PECHEUX Marie-Germaine / Nathan (1990)
Titre : LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE Type de document : texte imprimé Auteurs : PECHEUX Marie-Germaine Editeur : Nathan, 1990 Collection : Université. Psychologie Description : 330 p. : ill. Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle
cerveau
chromosome
collège
développement psychique
développement psychomoteur
école maternelle
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
enseignement secondaire
espace
génétique
géométrie dans l'espace
jeu électronique
jouet
perception de l'espace
perception tactile
perception visuelle
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
programme d'enseignement
psychologie génétique
schéma corporel
visionMots-clés : jeu de construction perception auditive psychologue premier âge Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage fait le bilan des études sur la détection des caractéristiques spatiales au cours du développement de l'enfant, par l'intermédiaire des modalités visuelle, auditive et tactilo-kinesthésique. Il traite aussi des apports de l'environnement à la construction des connaissances spatiales, à partir de pratiques culturelles telles que les jouets et les programmes scolaires. Ce livre apporte une contribution essentielle au débat entre partisans de la primauté du sensoriel et du neurophysiologique et ceux qui, comme l'auteur, privilégient les conditions sociales d'appropriation de l'espace. Nature du document : Livre LE DEVELOPPEMENT DES RAPPORTS DES ENFANTS A L'ESPACE [texte imprimé] / PECHEUX Marie-Germaine . - Nathan, 1990 . - 330 p. : ill.. - (Université. Psychologie) .
Bibliogr.
Descripteurs : 20e siècle
cerveau
chromosome
collège
développement psychique
développement psychomoteur
école maternelle
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
enseignement secondaire
espace
génétique
géométrie dans l'espace
jeu électronique
jouet
perception de l'espace
perception tactile
perception visuelle
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
programme d'enseignement
psychologie génétique
schéma corporel
visionMots-clés : jeu de construction perception auditive psychologue premier âge Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'ouvrage fait le bilan des études sur la détection des caractéristiques spatiales au cours du développement de l'enfant, par l'intermédiaire des modalités visuelle, auditive et tactilo-kinesthésique. Il traite aussi des apports de l'environnement à la construction des connaissances spatiales, à partir de pratiques culturelles telles que les jouets et les programmes scolaires. Ce livre apporte une contribution essentielle au débat entre partisans de la primauté du sensoriel et du neurophysiologique et ceux qui, comme l'auteur, privilégient les conditions sociales d'appropriation de l'espace. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019259 155.4 PEC livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible L'ENFANT A L'INTELLIGENCE TROUBLEE : NOUVELLES PERSPECTIVES CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES EN PSYCHOPATHOLOGIE COGNITIVE / Bernard GIBELLO / Centurion (1984)
Titre : L'ENFANT A L'INTELLIGENCE TROUBLEE : NOUVELLES PERSPECTIVES CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES EN PSYCHOPATHOLOGIE COGNITIVE Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard GIBELLO ; LEBOVICI Serge, préf. Editeur : Centurion, 1984 Collection : Paidos Description : 226 p. ISBN/ISSN : 978-2-227-00505-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 20e siècle
développement intellectuel
diagnostic médical
élève surdoué
handicap mental
intelligence
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
processus cognitif
psychanalyse
psychisme
psychopathologie
test d'aptitude
trouble de l'apprentissageMots-clés : psychanalyste psychologie cognitive psychologue refoulement taxonomie premier âge pulsion Lacan, Jacques : 1901-1981 Résumé : L'originalité de la démarche de l'auteur réside dans le fait qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique du sujet : le sens de ces symptômes apparaît à travers l'interprétation psychanalytique qui permet d'en retrouver la source. Il distingue dans les troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions, où l'appareil intellectuel est normalement constitué mais non ou mal utilisé ; les anomalies de la capacité : débilité et surdons intellectuels ; les troubles de la structuration des contenants de pensée pour lesquels l'approche piagétienne est précieuse. Nature du document : Livre L'ENFANT A L'INTELLIGENCE TROUBLEE : NOUVELLES PERSPECTIVES CLINIQUES ET THERAPEUTIQUES EN PSYCHOPATHOLOGIE COGNITIVE [texte imprimé] / Bernard GIBELLO ; LEBOVICI Serge, préf. . - Centurion, 1984 . - 226 p.. - (Paidos) .
ISBN : 978-2-227-00505-1
Bibliogr.
Descripteurs : 20e siècle
développement intellectuel
diagnostic médical
élève surdoué
handicap mental
intelligence
petite enfance
Piaget, Jean : 1896-1980
processus cognitif
psychanalyse
psychisme
psychopathologie
test d'aptitude
trouble de l'apprentissageMots-clés : psychanalyste psychologie cognitive psychologue refoulement taxonomie premier âge pulsion Lacan, Jacques : 1901-1981 Résumé : L'originalité de la démarche de l'auteur réside dans le fait qu'il considère les troubles de l'intelligence comme des symptômes ayant un sens dans l'économie psychique du sujet : le sens de ces symptômes apparaît à travers l'interprétation psychanalytique qui permet d'en retrouver la source. Il distingue dans les troubles intellectuels trois aspects : les inhibitions, où l'appareil intellectuel est normalement constitué mais non ou mal utilisé ; les anomalies de la capacité : débilité et surdons intellectuels ; les troubles de la structuration des contenants de pensée pour lesquels l'approche piagétienne est précieuse. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003444 153.9 GIB livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible L'ENFANT ET SA SANTE : ASPECTS EPIDEMIOLOGIQUES, BIOLOGIQUES, PSYCHOLOGIQUES ET SOCIAUX / MANCIAUX Michel / Doin (1987)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022553 613.04 MAN livre Centre de ressources-EC29 600 Technologie (sciences appliquées) Disponible ENFANTINES : JOUER, PARLER AVEC LE BEBE / BRULEY Marie-Claire / Paris : l'École des loisirs (1991)
Titre : ENFANTINES : JOUER, PARLER AVEC LE BEBE Type de document : texte imprimé Auteurs : BRULEY Marie-Claire ; TOURN Lya ; DUMAS Philippe, ill. Editeur : Paris : l'École des loisirs, 1991 Description : 165 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-211-04109-6 Note générale : Bibliogr. - Discogr. Descripteurs : comptine
corps humain
développement psychomoteur
éducation corporelle
jeu
perception de soi
petite enfance
psychanalyse
schéma corporelMots-clés : premier âge Résumé : Rarement consignées par écrit, les "enfantines", formulettes ou comptines traditionnelles, sur quoi s'appuient depuis des siècles des échanges de tendresse entre parents et enfants, font l'objet de ce recueil qui nous en livre l'essentiel sous un jour non seulement pratique et littéraire, mais aussi psychanalytique. Ce florilège s'adresse à tous ceux qui se passionnent pour les débuts de la vie ainsi qu'à ceux que préoccupe la conservation d'un patrimoine culturel. Nature du document : Livre ENFANTINES : JOUER, PARLER AVEC LE BEBE [texte imprimé] / BRULEY Marie-Claire ; TOURN Lya ; DUMAS Philippe, ill. . - Paris : l'École des loisirs, 1991 . - 165 p. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-211-04109-6
Bibliogr. - Discogr.
Descripteurs : comptine
corps humain
développement psychomoteur
éducation corporelle
jeu
perception de soi
petite enfance
psychanalyse
schéma corporelMots-clés : premier âge Résumé : Rarement consignées par écrit, les "enfantines", formulettes ou comptines traditionnelles, sur quoi s'appuient depuis des siècles des échanges de tendresse entre parents et enfants, font l'objet de ce recueil qui nous en livre l'essentiel sous un jour non seulement pratique et littéraire, mais aussi psychanalytique. Ce florilège s'adresse à tous ceux qui se passionnent pour les débuts de la vie ainsi qu'à ceux que préoccupe la conservation d'un patrimoine culturel. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022820 780.8 BRU livre Centre de ressources-EC29 700 Arts Disponible PIAGET : UNE REMISE EN QUESTION / David COHEN / Retz (1992)
PermalinkTROIS BEBES DANS LEUR FAMILLE : LAURA, DANIEL ET LOUIS : LES DIFFERENCES DU DEVELOPPEMENT / BRAZELTON Berry T. / Stock (1985)
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