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DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE / Marie-Joseph Chalvin / Nathan (1993)
Titre : DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Joseph Chalvin Editeur : Nathan, 1993 Collection : Outils pour la classe Description : 190 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-120523-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : acquis
apprentissage cognitif
attention
cerveau
comportement
développement psychique
élève
élève en difficulté
enseignant
inné
mémorisation
méthode pédagogique
psychologie de l'éducation
relation maître-élève
système nerveuxMots-clés : latéralité typologie style cognitif neuropédagogie profil psychologique Résumé : Cet ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles sur le cerveau, en lien avec la pédagogie. L'influence de l'environnement, la question de l'inné et de l'acquis, les particularités des gauchers sont abordées en fonction des applications que peuvent en tirer les enseignants. L'auteur consacre la seconde moitié du livre à la méthode Hermann qui est une méthode comportementale fondée sur le fonctionnement cérébral et qui se veut un outil pratique pour améliorer ses communications avec les autres. Nature du document : Livre DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE [texte imprimé] / Marie-Joseph Chalvin . - Nathan, 1993 . - 190 p. : ill.. - (Outils pour la classe) .
ISBN : 978-2-09-120523-6
Bibliogr.
Descripteurs : acquis
apprentissage cognitif
attention
cerveau
comportement
développement psychique
élève
élève en difficulté
enseignant
inné
mémorisation
méthode pédagogique
psychologie de l'éducation
relation maître-élève
système nerveuxMots-clés : latéralité typologie style cognitif neuropédagogie profil psychologique Résumé : Cet ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles sur le cerveau, en lien avec la pédagogie. L'influence de l'environnement, la question de l'inné et de l'acquis, les particularités des gauchers sont abordées en fonction des applications que peuvent en tirer les enseignants. L'auteur consacre la seconde moitié du livre à la méthode Hermann qui est une méthode comportementale fondée sur le fonctionnement cérébral et qui se veut un outil pratique pour améliorer ses communications avec les autres. Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022566 370.15 CHA livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 003648 370.15 CHA livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible MODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE / LEPERLIER Guy / Chronique sociale (1993)
Titre : MODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE Type de document : texte imprimé Auteurs : LEPERLIER Guy Editeur : Chronique sociale, 1993 Collection : L'essentiel Description : 242 p. ISBN/ISSN : 978-2-85008-173-6 Note générale : Glossaire pédagogique. - Bibliogr. - Index nominal et thématique. Descripteurs : apprentissage cognitif
créativité
lecture rapide
mémorisation
méthodologie
stratégie d'apprentissageMots-clés : style cognitif profil psychologique gestion du temps Résumé : La méthodologie est l'étude scientifique des lois, des stratégies et des téchniques ayant pour objet l'efficacité de l'apprentissage cognitif. L'initiation méthodologique proposée dans ce bloc de onze modules se compose d'exposés, de travaux pratiques et d'écrits. Nature du document : Livre MODULES D'INITIATION A LA METHODOLOGIE SCOLAIRE : ET A LA FORMATION PERMANENTE [texte imprimé] / LEPERLIER Guy . - Chronique sociale, 1993 . - 242 p.. - (L'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-173-6
Glossaire pédagogique. - Bibliogr. - Index nominal et thématique.
Descripteurs : apprentissage cognitif
créativité
lecture rapide
mémorisation
méthodologie
stratégie d'apprentissageMots-clés : style cognitif profil psychologique gestion du temps Résumé : La méthodologie est l'étude scientifique des lois, des stratégies et des téchniques ayant pour objet l'efficacité de l'apprentissage cognitif. L'initiation méthodologique proposée dans ce bloc de onze modules se compose d'exposés, de travaux pratiques et d'écrits. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004922 371.3 LEP livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible