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L'école et ses sociologies / Jean-Manuel de Queiroz / Nathan (1995)
Titre : L'école et ses sociologies Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Manuel de Queiroz (1943-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication Editeur : Nathan, 1995 Collection : 128 num. 107 Description : 128 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-09-190624-9 Note générale : Bibliogr. p. 125-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : école sociologie société éducation socialisation inégalité culture scolaire sociolinguistique pédagogie effet maître évaluation famille Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : L'école et ses sociologies : analyses plurielles parce qu'à aucun moment de son histoire et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule fonction. Quand est née cette façon particulière de socialiser les enfants en les mettant à l'école ? Devenue le mode de socialisation désormais dominant, comment l'école sert-elle à démocratiser l'accès au savoir tout en maintenant des inégalités ? Ce sont ces paradoxes de "l'école démocratique" qu'analysent les sociologies contemporaines et dont cet ouvrage offre la brillante synthèse : formes nouvelles de sélection, stratégies déployées par les familles, relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance prise par la gestion locale des établissements. Autant de signes qui invitent à saisir l'enjeu politique et social que l'école représente. L'école et ses sociologies [texte imprimé] / Jean-Manuel de Queiroz (1943-....), Auteur ; François de Singly (1948-....), Directeur de publication . - Nathan, 1995 . - 128 p. ; 18 cm. - (128; 107) .
ISBN : 978-2-09-190624-9
Bibliogr. p. 125-126
Langues : Français (fre)
Mots-clés : école sociologie société éducation socialisation inégalité culture scolaire sociolinguistique pédagogie effet maître évaluation famille Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : L'école et ses sociologies : analyses plurielles parce qu'à aucun moment de son histoire et dans aucun de ses effets l'école n'est réductible à une seule fonction. Quand est née cette façon particulière de socialiser les enfants en les mettant à l'école ? Devenue le mode de socialisation désormais dominant, comment l'école sert-elle à démocratiser l'accès au savoir tout en maintenant des inégalités ? Ce sont ces paradoxes de "l'école démocratique" qu'analysent les sociologies contemporaines et dont cet ouvrage offre la brillante synthèse : formes nouvelles de sélection, stratégies déployées par les familles, relations problématiques des élèves au statut scolaire, importance prise par la gestion locale des établissements. Autant de signes qui invitent à saisir l'enjeu politique et social que l'école représente. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027095 306.43 QUE livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Une histoire de l'autorité / Gérard Mendel / La Découverte (2003)
Titre : Une histoire de l'autorité : Permanences et variations Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Mendel, Auteur Editeur : La Découverte, 2003 Collection : Essais Description : 282 p. ISBN/ISSN : 978-2-7071-4058-6 Prix : 10 euros Mots-clés : Autorité démocratie socialisation Résumé : L'autorité est en crise : ce constat, qu'il concerne la famille, l'école, l'entreprise ou l'État, relève aujourd'hui du sens commun. Mais qu'est-ce que l'autorité ? La réponse n'est pas si évidente. Pour Gérard Mendel, elle impose le détour par l'histoire. Tel est le premier propos de ce livre ambitieux, où l'auteur met en évidence, de l'Inde à l'Afrique, de l'Antiquité aux Temps modernes, un socle anthropologique commun : pour prendre en charge les peurs primaires de la vie, chaque société a interposé, lors des socialisations de l'enfance, la médiation d'une autorité protectrice, au prix de l'obéissance volontaire. Mais les formes de cette médiation ont beaucoup varié : dans les sociétés traditionnelles, la communauté exerce une autorité de type parental ; dans les sociétés des Temps modernes, c'est la figure du père qui incarne l'autorité. Aujourd'hui, en Occident, à l'heure du déclin de la société patriarcale, ni la communauté ni le père ne permettent plus d'apprivoiser suffisamment nos peurs archaïques, et c'est l'une des raisons profondes de la crise de l'autorité. Mais on ne reviendra pas en arrière. Ce serait alors à la démocratie de socialiser un peu plus l'éternelle enfance dans l'homme, ses peurs et sa fuite devant le réel - une enfance qui, heureusement, est aussi à la source de toute création. Nature du document : documentaire Une histoire de l'autorité : Permanences et variations [texte imprimé] / Gérard Mendel, Auteur . - La Découverte, 2003 . - 282 p.. - (Essais) .
ISBN : 978-2-7071-4058-6 : 10 euros
Mots-clés : Autorité démocratie socialisation Résumé : L'autorité est en crise : ce constat, qu'il concerne la famille, l'école, l'entreprise ou l'État, relève aujourd'hui du sens commun. Mais qu'est-ce que l'autorité ? La réponse n'est pas si évidente. Pour Gérard Mendel, elle impose le détour par l'histoire. Tel est le premier propos de ce livre ambitieux, où l'auteur met en évidence, de l'Inde à l'Afrique, de l'Antiquité aux Temps modernes, un socle anthropologique commun : pour prendre en charge les peurs primaires de la vie, chaque société a interposé, lors des socialisations de l'enfance, la médiation d'une autorité protectrice, au prix de l'obéissance volontaire. Mais les formes de cette médiation ont beaucoup varié : dans les sociétés traditionnelles, la communauté exerce une autorité de type parental ; dans les sociétés des Temps modernes, c'est la figure du père qui incarne l'autorité. Aujourd'hui, en Occident, à l'heure du déclin de la société patriarcale, ni la communauté ni le père ne permettent plus d'apprivoiser suffisamment nos peurs archaïques, et c'est l'une des raisons profondes de la crise de l'autorité. Mais on ne reviendra pas en arrière. Ce serait alors à la démocratie de socialiser un peu plus l'éternelle enfance dans l'homme, ses peurs et sa fuite devant le réel - une enfance qui, heureusement, est aussi à la source de toute création. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025706 303.36 MEN livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Sociologie de l'éducation / Mohamed Cherkaoui / PUF - Presses Universitaires de France (impr. 2010)
Titre : Sociologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Mohamed Cherkaoui (1945-....), Auteur Mention d'édition : 8e éd. mise à jour Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, impr. 2010 Collection : Que sais-je ? num. 2270 Description : 1 vol. (127 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-057543-6 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr. p. 126 Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie société individu éducation socialisation famille système éducatif réussite scolaire déterminisme égalité des chances Résumé : Pour souligner limportance grandissante du système denseignement dans nos sociétés contemporaines, on parle de « révolution silencieuse ». Les jeunes générations y passent, pour une part croissante dentre eux, près dun tiers de leur vie afin de répondre aux exigences sociales et économiques.
Lieu dune double socialisation normative et cognitive, doué de mécanismes de sélections autonomes, fortement stratifié en dépit de son apparente unité, entretenant des relations conséquentes avec dautres institutions comme la famille, le travail, le politique ou le religieux, le système denseignement constitue aux yeux de beaucoup un levier de changement et de réduction des inégalités. Cet ouvrage analyse les problèmes et fait la synthèse des résultats des recherches sur le système éducatif.
Mohamed Cherkaoui est directeur de recherches au CNRS et dirige le Groupe d'étude des méthodes de l'analyse sociologique (CNRS-Université de Paris-Sorbonne).Sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Mohamed Cherkaoui (1945-....), Auteur . - 8e éd. mise à jour . - PUF - Presses Universitaires de France, impr. 2010 . - 1 vol. (127 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 2270) .
ISBN : 978-2-13-057543-6 : 9 EUR
Bibliogr. p. 126
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie société individu éducation socialisation famille système éducatif réussite scolaire déterminisme égalité des chances Résumé : Pour souligner limportance grandissante du système denseignement dans nos sociétés contemporaines, on parle de « révolution silencieuse ». Les jeunes générations y passent, pour une part croissante dentre eux, près dun tiers de leur vie afin de répondre aux exigences sociales et économiques.
Lieu dune double socialisation normative et cognitive, doué de mécanismes de sélections autonomes, fortement stratifié en dépit de son apparente unité, entretenant des relations conséquentes avec dautres institutions comme la famille, le travail, le politique ou le religieux, le système denseignement constitue aux yeux de beaucoup un levier de changement et de réduction des inégalités. Cet ouvrage analyse les problèmes et fait la synthèse des résultats des recherches sur le système éducatif.
Mohamed Cherkaoui est directeur de recherches au CNRS et dirige le Groupe d'étude des méthodes de l'analyse sociologique (CNRS-Université de Paris-Sorbonne).Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026899 306.43 CHE livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Sociologie de l'éducation / Patrick RAYOU / Que sais-je ? (2017)
Titre : Sociologie de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick RAYOU, Auteur Mention d'édition : 2e éd. mise à jour Editeur : Que sais-je ?, 2017 Description : 1 vol. (122 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-079972-6 Prix : 9 EUR Note générale : Bibliogr., 11 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : sociologie éducation socialisation société école enseignement politique scolaire inégalité genre diversité Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Quel rôle lécole joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de léducation.
Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de pratiques des acteurs, de transmission des savoirs. Sattachant à proposer des approches inédites, qui donnent une image souvent plus complexe de phénomènes déjà étudiés, il est loccasion daborder de front des questions aussi vives que celles de léducation au genre, de laccueil de la diversité ou encore de la perpétuation des inégalités. Le débat public sur lécole sen trouve éclairé dun jour nouveau.Sociologie de l'éducation [texte imprimé] / Patrick RAYOU, Auteur . - 2e éd. mise à jour . - Que sais-je ?, 2017 . - 1 vol. (122 p.) ; 18 cm.
ISBN : 978-2-13-079972-6 : 9 EUR
Bibliogr., 11 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sociologie éducation socialisation société école enseignement politique scolaire inégalité genre diversité Index. décimale : 306.43 Sociologie de l'éducation Résumé : Quel rôle lécole joue-t-elle dans la cohésion et la reproduction sociales ? Telle est la question que se pose toute sociologie de léducation.
Cet ouvrage entend présenter les thématiques et les problématiques classiques, ainsi que les apports récents de la recherche, en matière de socialisation, de politiques scolaires, de pratiques des acteurs, de transmission des savoirs. Sattachant à proposer des approches inédites, qui donnent une image souvent plus complexe de phénomènes déjà étudiés, il est loccasion daborder de front des questions aussi vives que celles de léducation au genre, de laccueil de la diversité ou encore de la perpétuation des inégalités. Le débat public sur lécole sen trouve éclairé dun jour nouveau.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027056 306.43 RAY livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible L'affectivité de l'enfant / Georges Amado / PUF - Presses Universitaires de France (1974)
Titre : L'affectivité de l'enfant : Conceptions psychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Amado, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1974 Collection : SUP Description : 317 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : psychologie enfant enfance affect affectif émotions caractérologie Freud Piaget Wallon psychanalyse socialisation pensée éducation sexuelle L'affectivité de l'enfant : Conceptions psychologiques [texte imprimé] / Georges Amado, Auteur . - 2e édition . - PUF - Presses Universitaires de France, 1974 . - 317 p.. - (SUP) .
Langues : Français (fre)
Mots-clés : psychologie enfant enfance affect affectif émotions caractérologie Freud Piaget Wallon psychanalyse socialisation pensée éducation sexuelle Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026623 152.4 AMA livre BU Keraudren 100 Psychologie / Philosophie Disponible Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire / Emmanuel Nal / Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur (2018)
PermalinkSociologie du système éducatif / Marie DURU-BELLAT / PUF - Presses Universitaires de France (2016)
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