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Vers une société des agendas / Jean-Pierre BOUTINET / PUF - Presses Universitaires de France (2004)
Titre : Vers une société des agendas : Une mutation de temporalités Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre BOUTINET, Auteur Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 2004 Collection : Sociologie d'aujourd'hui Description : 260 p. ISBN/ISSN : 978-2-13-053873-8 Prix : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : agenda horaires planning temporalité sociologie psychologie temps modernité Résumé : Les cadres temporels que nous nous donnons, ou qui nous sont imposés par nos environnements de vie, ont beaucoup changé au cours des dernières décennies. Jeunes et adultes, par exemple, n'organisent pas leurs agendas biographiques à partir des mêmes coordonnées temporelles, d'où souvent des effets d'incompréhension. À côté d'anciennes temporalités que l'on croyait caduques, comme celles de l'alternance et de la transition aujourd'hui en pleine expansion, nous en voyons poindre de plus originales et dont les significations restent à décrypter : temporalités de l'agenda plus particulièrement, sans oublier celles de la simultanéité et de l'instantanéité.
Saisir la signification de ces temporalités émergentes, c'est les resituer dans leur environnement sociétal et tenter d'esquisser les formes de la nouvelle culture en gestation. A cette fin, nous partirons du concept de projet qui circule depuis plusieurs décennies entre modernité et post-modernité. Nous le retiendrons dans sa variante très actuelle de " management de projet ", à travers les temporalités qui l'organisent, révélatrices de ce que nous appellerons polychronie, nous appellerons polychronie post-moderne du moment présent.
Cette polychronie, illustrée par le recours de plus en plus systématique à l'agenda, semble gagner du terrain par rapport à la monochronie moderne d'un temps orienté, sans pour autant la supplanter.Vers une société des agendas : Une mutation de temporalités [texte imprimé] / Jean-Pierre BOUTINET, Auteur . - PUF - Presses Universitaires de France, 2004 . - 260 p.. - (Sociologie d'aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-13-053873-8 : 25 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : agenda horaires planning temporalité sociologie psychologie temps modernité Résumé : Les cadres temporels que nous nous donnons, ou qui nous sont imposés par nos environnements de vie, ont beaucoup changé au cours des dernières décennies. Jeunes et adultes, par exemple, n'organisent pas leurs agendas biographiques à partir des mêmes coordonnées temporelles, d'où souvent des effets d'incompréhension. À côté d'anciennes temporalités que l'on croyait caduques, comme celles de l'alternance et de la transition aujourd'hui en pleine expansion, nous en voyons poindre de plus originales et dont les significations restent à décrypter : temporalités de l'agenda plus particulièrement, sans oublier celles de la simultanéité et de l'instantanéité.
Saisir la signification de ces temporalités émergentes, c'est les resituer dans leur environnement sociétal et tenter d'esquisser les formes de la nouvelle culture en gestation. A cette fin, nous partirons du concept de projet qui circule depuis plusieurs décennies entre modernité et post-modernité. Nous le retiendrons dans sa variante très actuelle de " management de projet ", à travers les temporalités qui l'organisent, révélatrices de ce que nous appellerons polychronie, nous appellerons polychronie post-moderne du moment présent.
Cette polychronie, illustrée par le recours de plus en plus systématique à l'agenda, semble gagner du terrain par rapport à la monochronie moderne d'un temps orienté, sans pour autant la supplanter.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026546 304.23 BOU livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 026311 304.23 BOU livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible La conjugaison / Antoinette AUBIN / Hachette éducation (2009)
Titre : La conjugaison : 110 activités de réécriture de la GS au CM2 Type de document : document multimédia Auteurs : Antoinette AUBIN ; Francis DANDINE, Auteur ; RAGUSA-MASSON Valérie, Auteur ; Isabelle Roos, Auteur Editeur : Hachette éducation, 2009 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 1 vol. (143 p.) Présentation : coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-171179-3 Prix : 18,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : conjugaison français verbe temporalité réécriture écrit orthographe vocabulaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : À propos
A partir d'un large éventail de textes inédits, cet ouvrage offre aux enseignants des activités réelles de réflexion sur les compétences concernant la correspondance entre les temps verbaux et les notions d'actions passées, présentes, futures.
Les 110 activités de réécriture proposées ont l'avantage de permettre aux élèves d'acquérir des automatismes pour appliquer les transformations d'un mode à un autre, d'un temps à un autre, du singulier au pluriel, mais également de développer leurs capacités à observer, repérer et comparer, d'aborder et d'élargir des champs lexicaux, d'améliorer leur compréhension en lecture et leurs capacités réflexives.
Afin de faciliter la tâche des enseignants, un cédérom complète l'ouvrage. Il rassemble tous les textes proposés dans ce volume qui peuvent être ainsi imprimés en fonction des besoins de la classe.La conjugaison : 110 activités de réécriture de la GS au CM2 [document multimédia] / Antoinette AUBIN ; Francis DANDINE, Auteur ; RAGUSA-MASSON Valérie, Auteur ; Isabelle Roos, Auteur . - Hachette éducation, 2009 . - 1 vol. (143 p.) : coul. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-171179-3 : 18,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conjugaison français verbe temporalité réécriture écrit orthographe vocabulaire Index. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : À propos
A partir d'un large éventail de textes inédits, cet ouvrage offre aux enseignants des activités réelles de réflexion sur les compétences concernant la correspondance entre les temps verbaux et les notions d'actions passées, présentes, futures.
Les 110 activités de réécriture proposées ont l'avantage de permettre aux élèves d'acquérir des automatismes pour appliquer les transformations d'un mode à un autre, d'un temps à un autre, du singulier au pluriel, mais également de développer leurs capacités à observer, repérer et comparer, d'aborder et d'élargir des champs lexicaux, d'améliorer leur compréhension en lecture et leurs capacités réflexives.
Afin de faciliter la tâche des enseignants, un cédérom complète l'ouvrage. Il rassemble tous les textes proposés dans ce volume qui peuvent être ainsi imprimés en fonction des besoins de la classe.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027182 445 AUB livre BU Keraudren 400 Linguistiques / Langues Disponible