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LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE / Stéphanie BARRAT / Laffont (1985)
Titre : LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de Editeur : Laffont, 1985 Collection : Réponses Description : 231 p. ISBN/ISSN : 978-2-221-04462-9 Descripteurs : angoisse
expression orale
peur
technique d'expressionMots-clés : émotivité nervosité trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre LE TRAC : ET COMMENT APPRIVOISER LE MONSTRE [texte imprimé] / Stéphanie BARRAT ; PANAFIEU Jacques de . - Laffont, 1985 . - 231 p.. - (Réponses) .
ISBN : 978-2-221-04462-9
Descripteurs : angoisse
expression orale
peur
technique d'expressionMots-clés : émotivité nervosité trac Résumé : Ce livre se veut un manuel pratique anti-trac et un guide pour la communication efficace dans lequel ceux qui sont confrontés au trac trouveront les moyens de l'apprivoiser ; apprivoiser et non supprimer, car le trac peut être aussi un stimulant. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004663 152.4 BAR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible VICTOIRES SUR LES MATHS / WEYL-KAILEY Lusiane / Laffont (1985)
Titre : VICTOIRES SUR LES MATHS Type de document : texte imprimé Auteurs : WEYL-KAILEY Lusiane Editeur : Laffont, 1985 Collection : Réponses Description : 204 p. ISBN/ISSN : 2-221-04735-2 Descripteurs : abstraction
angoisse
échec scolaire
élève en difficulté
ensemble : mathématique
fantasme
inconscient
logique mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
psychologie de l'éducation
représentation mentaleRésumé : Maths-vertige, abstraction angoissante : une ex-enseignante se penche se penche sur les affres des "nuls en maths" et propose une psychopédagogie permettant de dénouer les blocages face à cette matière. Nature du document : Livre VICTOIRES SUR LES MATHS [texte imprimé] / WEYL-KAILEY Lusiane . - Laffont, 1985 . - 204 p.. - (Réponses) .
ISSN : 2-221-04735-2
Descripteurs : abstraction
angoisse
échec scolaire
élève en difficulté
ensemble : mathématique
fantasme
inconscient
logique mathématique
mathématique
mathématiques : discipline
nombre
psychologie de l'éducation
représentation mentaleRésumé : Maths-vertige, abstraction angoissante : une ex-enseignante se penche se penche sur les affres des "nuls en maths" et propose une psychopédagogie permettant de dénouer les blocages face à cette matière. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022683 510 WEY livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible