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ENIGMES POUR DIRE, LIRE, ECRIRE / Jean-Michel PERRONNET / Hachette (2005)
Titre : ENIGMES POUR DIRE, LIRE, ECRIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel PERRONNET Editeur : Hachette, 2005 Collection : Pédagogie pratique à l'école et au collège Description : 287 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170840-3 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : Antiquité
bande dessinée
compréhension
conte
expression écrite
expression orale
jeu littéraire
jeu mathématique
lecture
vocabulaireMots-clés : animation lecture énigme mot-valise Résumé : L'énigme, comme acte de langage, constitue une forme littéraire ancienne qui recouvre des genres différents : légende mythologique, court récit en prose, poème, conte, récit d'enquête, dilemme et paradoxe, énoncés arithmétiques, mots-valises... Les textes énigmatiques sont des supports pertinents pour des activités centrées sur l'oralité (dire, expliquer, argumenter, débattre), la lecture (inférer, comprendre et interpréter, comparer) et la production d'écrits (fabriquer, réécrire, transformer). Nature du document : Livre Niveau : CM2/Collège/Cycle 3 ENIGMES POUR DIRE, LIRE, ECRIRE [texte imprimé] / Jean-Michel PERRONNET . - Hachette, 2005 . - 287 p.. - (Pédagogie pratique à l'école et au collège) .
ISBN : 978-2-01-170840-3
Bibliogr.
Descripteurs : Antiquité
bande dessinée
compréhension
conte
expression écrite
expression orale
jeu littéraire
jeu mathématique
lecture
vocabulaireMots-clés : animation lecture énigme mot-valise Résumé : L'énigme, comme acte de langage, constitue une forme littéraire ancienne qui recouvre des genres différents : légende mythologique, court récit en prose, poème, conte, récit d'enquête, dilemme et paradoxe, énoncés arithmétiques, mots-valises... Les textes énigmatiques sont des supports pertinents pour des activités centrées sur l'oralité (dire, expliquer, argumenter, débattre), la lecture (inférer, comprendre et interpréter, comparer) et la production d'écrits (fabriquer, réécrire, transformer). Nature du document : Livre Niveau : CM2/Collège/Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016226 448 PER livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible L'enseignement en classe bilingue / Jean Duverger / Hachette (2005)
Titre : L'enseignement en classe bilingue Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Duverger, Auteur Editeur : Hachette, 2005 Collection : F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961 Description : 139 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 2-01-155385-7 Prix : 16,30 EUR Note générale : Bibliogr. p. 137-139 Langues : Français (fre) Mots-clés : langue langage bilinguisme plurilinguisme Résumé : Alors que les échanges mondiaux s'accélèrent, le plurilinguisme est plus que jamais d'actualité et les classes bilingues sont en pleine expansion. Fort de son expérience, l'auteur nous décrit méthodiquement toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices qui vont bien au-delà de la maîtrise d'une tangue étrangère. Pour optimiser ce dispositif d'enseignement, l'ouvrage propose des repères. Comment le mettre en uvre ? Avec quels programmes ? Quel matériel pédagogique utiliser ? Et, surtout, quelles pratiques pédagogiques mettre en place ? Autant de questions que peuvent se poser tous les acteurs de ce champ : enseignants, directeurs d'établissements, documentalistes, etc. L'enseignement en classe bilingue [texte imprimé] / Jean Duverger, Auteur . - Hachette, 2005 . - 139 p. ; 23 cm. - (F (Paris. 1976), ISSN 0150-0961) .
ISBN : 2-01-155385-7 : 16,30 EUR
Bibliogr. p. 137-139
Langues : Français (fre)
Mots-clés : langue langage bilinguisme plurilinguisme Résumé : Alors que les échanges mondiaux s'accélèrent, le plurilinguisme est plus que jamais d'actualité et les classes bilingues sont en pleine expansion. Fort de son expérience, l'auteur nous décrit méthodiquement toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices qui vont bien au-delà de la maîtrise d'une tangue étrangère. Pour optimiser ce dispositif d'enseignement, l'ouvrage propose des repères. Comment le mettre en uvre ? Avec quels programmes ? Quel matériel pédagogique utiliser ? Et, surtout, quelles pratiques pédagogiques mettre en place ? Autant de questions que peuvent se poser tous les acteurs de ce champ : enseignants, directeurs d'établissements, documentalistes, etc. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026864 404.2 DUV livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible L'ENSEIGNEMENT EN CLASSE BILINGUE / Jean Duverger / Hachette (2009)
Titre : L'ENSEIGNEMENT EN CLASSE BILINGUE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Duverger Mention d'édition : éd. rev. et corr. Editeur : Hachette, 2009 Description : 139 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-155733-9 Note générale : Glossaire, bibliogr., sites Internet Descripteurs : bilinguisme
langue étrangère
langue vivante : disciplineMots-clés : classe bilingue enseignement bilingue Résumé : L'ouvrage décrit toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices : linguistiques, culturels, cognitifs, socio-économiques. Pour optimiser ce dispositif d'enseignement, l'ouvrage propose des repères : comment le mettre en œuvre ? Avec quels programmes ? Quel matériel pédagogique utiliser ? Et, surtout, quelles pratiques pédagogiques mettre en place ? Nature du document : Livre L'ENSEIGNEMENT EN CLASSE BILINGUE [texte imprimé] / Jean Duverger . - éd. rev. et corr. . - Hachette, 2009 . - 139 p.
ISBN : 978-2-01-155733-9
Glossaire, bibliogr., sites Internet
Descripteurs : bilinguisme
langue étrangère
langue vivante : disciplineMots-clés : classe bilingue enseignement bilingue Résumé : L'ouvrage décrit toutes les formes de l'enseignement bilingue ainsi que ses nombreux bénéfices : linguistiques, culturels, cognitifs, socio-économiques. Pour optimiser ce dispositif d'enseignement, l'ouvrage propose des repères : comment le mettre en œuvre ? Avec quels programmes ? Quel matériel pédagogique utiliser ? Et, surtout, quelles pratiques pédagogiques mettre en place ? Nature du document : Livre Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019935 404.2 DUV livre BU Keraudren 400 Linguistiques / Langues Disponible 020574 404.2 DUV livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET LE VOCABULAIRE A L'ECOLE / Renée LEON / Hachette (1998)
Titre : ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET LE VOCABULAIRE A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Renée LEON Editeur : Hachette, 1998 Collection : Pédagogies pour demain. Didactiques Description : 175 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170410-8 Note générale : Bibliogr. - Index Descripteurs : enseignement élémentaire
expression écrite
grammaire
vocabulaireIndex. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Il est nécessaire de mener une réflexion sur le rôle, les objectifs et les méthodes de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Comment donner du sens aux activités grammaticales et lexicales pour éviter qu'elles ne s'enlisent dans la routine et l'ennui ? Comment les penser et les organiser dans leur relation avec la lecture et l'expression écrite ? Nature du document : Livre ENSEIGNER LA GRAMMAIRE ET LE VOCABULAIRE A L'ECOLE [texte imprimé] / Renée LEON . - Hachette, 1998 . - 175 p. : ill.. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISBN : 978-2-01-170410-8
Bibliogr. - Index
Descripteurs : enseignement élémentaire
expression écrite
grammaire
vocabulaireIndex. décimale : 445 Grammaire et syntaxe du français Résumé : Il est nécessaire de mener une réflexion sur le rôle, les objectifs et les méthodes de la grammaire et du vocabulaire à l'école. Comment donner du sens aux activités grammaticales et lexicales pour éviter qu'elles ne s'enlisent dans la routine et l'ennui ? Comment les penser et les organiser dans leur relation avec la lecture et l'expression écrite ? Nature du document : Livre Est accompagné deExemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027125 445 LEO livre BU Keraudren 400 Linguistiques / Langues Disponible 027124 445 LEO livre BU Keraudren 400 Linguistiques / Langues Disponible 022023 445 LEO livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A L'ECOLE / CERQUETTI-ABERKANE Françoise / Hachette (2000)
Titre : ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : CERQUETTI-ABERKANE Françoise Editeur : Hachette, 2000 Collection : Pédagogies pour demain. Didactiques Description : 255 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-01-170664-5 Note générale : Index Descripteurs : addition : mathématique
configuration géométrique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
fonction numérique
géométrie
jeu mathématique
mathématiques : discipline
mesure du temps
nombre
numération
soustraction : mathématiqueMots-clés : multiplication : mathématique pourcentage Résumé : Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants du primaire et de la maternelle dans la préparation de leurs séquences de mathématiques. Au sommaire : Activités non-mumériques au cycle 2 - Activités numériques - Géométrie - Résolution de problèmes. Nature du document : Livre ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A L'ECOLE [texte imprimé] / CERQUETTI-ABERKANE Françoise . - Hachette, 2000 . - 255 p. : graph.. - (Pédagogies pour demain. Didactiques) .
ISBN : 978-2-01-170664-5
Index
Descripteurs : addition : mathématique
configuration géométrique
cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des apprentissages premiers
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
fonction numérique
géométrie
jeu mathématique
mathématiques : discipline
mesure du temps
nombre
numération
soustraction : mathématiqueMots-clés : multiplication : mathématique pourcentage Résumé : Cet ouvrage est conçu pour venir en aide aux enseignants du primaire et de la maternelle dans la préparation de leurs séquences de mathématiques. Au sommaire : Activités non-mumériques au cycle 2 - Activités numériques - Géométrie - Résolution de problèmes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022644 510.7 CER livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible ENSEIGNER LES MATHEMATIQUES A LA MATERNELLE / CERQUETTI-ABERKANE Françoise / Hachette (1994)
PermalinkENSEIGNER LA MUSIQUE A L'ECOLE / Isabelle LAMORTHE / Hachette (2007)
PermalinkDES EQUIPES PEDAGOGIQUES ET EDUCATIVES POUR L'ETABLISSEMENT / GRANDGUILLOT Marie-Claude / Hachette (2001)
PermalinkL'ETABLISSEMENT SCOLAIRE APPRENANT / Alain BOUVIER / Hachette (2001)
PermalinkLES ETABLISSEMENTS SCOLAIRES ENTRE L'ETHIQUE ET LA LOI / Jean-Pierre OBIN / Hachette (1996)
PermalinkFABLES / Jean de LA FONTAINE / Hachette (1987)
PermalinkLa fête de Noël / Josette GONTIER / Hachette (1998)
PermalinkLa figure de proue / Sylvie DAUPHIN / Hachette (1995)
PermalinkFRANCOIS GUIZOT : L'ECOLE AU SERVICE DU GOUVERNEMENT DES ESPRITS / NIQUE Christian / Hachette (1999)
PermalinkLES GAUCHERS DU BON COTE : A LA MAISON, A L'ECOLE, DANS LA VIE / DU PASQUIER-GRALL Marie-Alice / Hachette (1987)
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