Détail de l'éditeur
Documents chez cet éditeur (136)
Ajouter le résultat dans votre panier Faire une suggestion Affiner la recherche
A L'ECOLE DU JEU / FERRAN Pierre / Bordas (1978)
Titre : A L'ECOLE DU JEU Type de document : texte imprimé Auteurs : FERRAN Pierre ; MARIET François ; PORCHER Louis Editeur : Bordas, 1978 Collection : Pédagogie Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-010215-9 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : famille
jeu
jeu éducatif
jouet
pédagogie
psychologie de l'enfant
relation parent-enfant
socialisationMots-clés : typologie Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Les auteurs analysent les diverses sortes de jeux et de jouets, la psychologie enfantine du jeu, l'insertion du jeu dans la pédagogie - en tant qu'outil pédagogique et instrument de socialisation -, les jeux éducatifs proprement dits, les jeux scolaires et non-scolaires, les jeux dans la rue, avec et sans jouet. Ils proposent aussi quelques exemples d'utilisation pédagogique des jeux. Nature du document : Livre A L'ECOLE DU JEU [texte imprimé] / FERRAN Pierre ; MARIET François ; PORCHER Louis . - Bordas, 1978 . - 126 p.. - (Pédagogie) .
ISBN : 978-2-04-010215-9
Bibliogr.
Descripteurs : famille
jeu
jeu éducatif
jouet
pédagogie
psychologie de l'enfant
relation parent-enfant
socialisationMots-clés : typologie Index. décimale : 370.1 Théories de léducation Résumé : Les auteurs analysent les diverses sortes de jeux et de jouets, la psychologie enfantine du jeu, l'insertion du jeu dans la pédagogie - en tant qu'outil pédagogique et instrument de socialisation -, les jeux éducatifs proprement dits, les jeux scolaires et non-scolaires, les jeux dans la rue, avec et sans jouet. Ils proposent aussi quelques exemples d'utilisation pédagogique des jeux. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004381 370.1 FER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Ecrire en toutes disciplines : de l'apprentissage à la création : cycle 3 / Yves BEAL / Bordas (2004)
Titre : Ecrire en toutes disciplines : de l'apprentissage à la création : cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves BEAL, Auteur ; Martine LACOUR, Auteur ; Frédérique MAIAUX, Auteur Editeur : Bordas, 2004 Collection : Enseigner aujourd'hui num. 22 Description : 128 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-729852-7 Note générale : bibliogr. Descripteurs : atelier d'écriture
cycle des approfondissements
expression écrite
littérature de jeunesse
séquence d'enseignementIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Cet ouvrage, qui s'inscrit dans le cadre des programmes 2002, prolonge la réflexion du tome 1 "Lire-écrire, cycle 3". La première partie appréhende la manière de procéder dans le quotidien pour qu'écrire soit au coeur de la maîtrise de la langue et des apprentissages. La deuxième partie explicite quels repères construire pour organiser ces apprentissages entre recherche et création. La troisième s'appuie sur ces repères pour faire écrire à partir de la littérature. La quatrième partie ouvre les situations d'écriture à toutes les disciplines. Ouvrage didactique, ponctué d'exemples détaillés de pratiques de classes, il peut être abordé de manière chronologique ou transversale selon les besoins et les attentes du lecteur. Nature du document : documentaire Ecrire en toutes disciplines : de l'apprentissage à la création : cycle 3 [texte imprimé] / Yves BEAL, Auteur ; Martine LACOUR, Auteur ; Frédérique MAIAUX, Auteur . - Bordas, 2004 . - 128 p. ; 23 cm. - (Enseigner aujourd'hui; 22) .
ISBN : 978-2-04-729852-7
bibliogr.
Descripteurs : atelier d'écriture
cycle des approfondissements
expression écrite
littérature de jeunesse
séquence d'enseignementIndex. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Cet ouvrage, qui s'inscrit dans le cadre des programmes 2002, prolonge la réflexion du tome 1 "Lire-écrire, cycle 3". La première partie appréhende la manière de procéder dans le quotidien pour qu'écrire soit au coeur de la maîtrise de la langue et des apprentissages. La deuxième partie explicite quels repères construire pour organiser ces apprentissages entre recherche et création. La troisième s'appuie sur ces repères pour faire écrire à partir de la littérature. La quatrième partie ouvre les situations d'écriture à toutes les disciplines. Ouvrage didactique, ponctué d'exemples détaillés de pratiques de classes, il peut être abordé de manière chronologique ou transversale selon les besoins et les attentes du lecteur. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013591 808.02 BEA livre BU Keraudren 800 Littérature Disponible 011002 808.02 BEA livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible ELEMENTS D'HISTOIRE DES SCIENCES / SERRES Michel, dir. / Bordas (2003)
Titre : ELEMENTS D'HISTOIRE DES SCIENCES Type de document : texte imprimé Auteurs : SERRES Michel, dir. Editeur : Bordas, 2003 Collection : Référents Description : 890 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729833-6 Note générale : Chronologie, index, bibliogr. Descripteurs : algèbre
Antiquité
astronomie : science
Babylone
biologie : science
chimie : science
démarche scientifique
Egypte ancienne
épistémologie
géologie : science
géométrie
Grèce ancienne
histoire
mathématique : science
Mésopotamie
nombre
ordinateur
physique : science
réfraction
science
scientifique
théologie
vaccinMots-clés : science exacte concept cercle Résumé : Des tablettes babyloniennes à l'invention de l'ordinateur, ces éléments d'histoire des sciences proposent une introduction :
- aux grandes interrogations : où et quand la science apparaît-elle ? Comment estimer la connaissance ?...
- à la pensée des savants, comme Archimède, Galilée, Descartes, Darwin, Lavoisier, Mendel, Pasteur, Einstein, etc.
- aux notions fondamentales telles que la réfractation, l'hérédité, l'évolution de la Terre, les vaccinations, la relativité, les concepts mathématiques...Nature du document : Livre ELEMENTS D'HISTOIRE DES SCIENCES [texte imprimé] / SERRES Michel, dir. . - Bordas, 2003 . - 890 p.. - (Référents) .
ISBN : 978-2-04-729833-6
Chronologie, index, bibliogr.
Descripteurs : algèbre
Antiquité
astronomie : science
Babylone
biologie : science
chimie : science
démarche scientifique
Egypte ancienne
épistémologie
géologie : science
géométrie
Grèce ancienne
histoire
mathématique : science
Mésopotamie
nombre
ordinateur
physique : science
réfraction
science
scientifique
théologie
vaccinMots-clés : science exacte concept cercle Résumé : Des tablettes babyloniennes à l'invention de l'ordinateur, ces éléments d'histoire des sciences proposent une introduction :
- aux grandes interrogations : où et quand la science apparaît-elle ? Comment estimer la connaissance ?...
- à la pensée des savants, comme Archimède, Galilée, Descartes, Darwin, Lavoisier, Mendel, Pasteur, Einstein, etc.
- aux notions fondamentales telles que la réfractation, l'hérédité, l'évolution de la Terre, les vaccinations, la relativité, les concepts mathématiques...Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015565 500 SER livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible Enquêtes au CM1 / Malika BASQUIN / Bordas (2019)
Titre : Enquêtes au CM1 : Français Type de document : texte imprimé Auteurs : Malika BASQUIN, Auteur Editeur : Bordas, 2019 ISBN/ISSN : 978-2-04-733734-9 Langues : Français (fre) Niveau : CM1 Discipline : Français Enquêtes au CM1 : Français [texte imprimé] / Malika BASQUIN, Auteur . - Bordas, 2019.
ISBN : 978-2-04-733734-9
Langues : Français (fre)
Niveau : CM1 Discipline : Français Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022003 FRA CM1 BOR livre Centre de ressources-EC29 Manuels scolaires Disponible 022004 FRA CM1 BOR livre Centre de ressources-EC29 Manuels scolaires Disponible 022005 FRA CM1 BOR livre Centre de ressources-EC29 Manuels scolaires Disponible 022006 FRA CM1 BOR livre Centre de ressources-EC29 Manuels scolaires Disponible ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE / Jean BROSSARD / Bordas (1995)
Titre : ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean BROSSARD, Auteur Editeur : Bordas, 1995 Collection : Pédagogie des langues Description : 190 p. Présentation : ill. en noir Format : 15,5 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-028193-9 Note générale : bibliogr.
Descripteurs : anglais : langue
enseignement élémentaire
langue vivante : disciplineIndex. décimale : 0970 Langues vivantes : généralités didactique Résumé : Cet ouvrage intègre, en une pratique cohérente des "ficelles de métier", des"trucs" de praticien et une recherche linguistique et psychologique. L'auteur montre de façon très concrète comment adapter une stratégie didactique à un milieu scolaire donné. Nature du document : documentaire ENSEIGNER L'ANGLAIS A L'ECOLE [texte imprimé] / Jean BROSSARD, Auteur . - Bordas, 1995 . - 190 p. : ill. en noir ; 15,5 x 24 cm. - (Pédagogie des langues) .
ISBN : 978-2-04-028193-9
bibliogr.
Descripteurs : anglais : langue
enseignement élémentaire
langue vivante : disciplineIndex. décimale : 0970 Langues vivantes : généralités didactique Résumé : Cet ouvrage intègre, en une pratique cohérente des "ficelles de métier", des"trucs" de praticien et une recherche linguistique et psychologique. L'auteur montre de façon très concrète comment adapter une stratégie didactique à un milieu scolaire donné. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007374 420.7 BRO livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible 009832 420.7 BRO livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible ENSEIGNER LES ARTS VISUELS : L'IMAGE AU CYCLE 3 / Claude REYT / Bordas (2005)
PermalinkENSEIGNER AUJOURD'HUI : DES REPONSES PRATIQUES A VOS QUESTIONS / BEAUFORT Michèle / Bordas (2002)
PermalinkEnseigner la biologie et la géologie à l'école élémentaire / Raymond TAVERNIER / Bordas (2006)
PermalinkENSEIGNER LA GEOMETRIE : CYCLE DES APPRENTISSAGES FONDAMENTAUX : GS - CP - CE1 / BERTOTTO Anne / Bordas (1996)
PermalinkENSEIGNER L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE & L'EDUCATION CIVIQUE : Cycle 3 : GUIDE POUR L'ENSEIGNANT / Madeleine MICHAUX / Bordas (2004)
PermalinkENSEIGNER LES OUTILS DE LA LANGUE AVEC LES PRODUCTIONS D'ELEVES / CAPPEAU Paul / Bordas (2005)
PermalinkEnseigner les sciences expérimentales à l'école élémentaire / Raymond TAVERNIER / Bordas (2009)
PermalinkENTRER EN LITTERATURE CM2 : Guide-ressources / Bordas (2004)
PermalinkL'évaluation à l'école élémentaire : guide du maître / Bordas (1995)
PermalinkExpédition imprévue sur la planète Eras / Jacqueline HELD / Bordas (1978)
Permalink