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Concours Professeur des écoles - Français - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 / Christel Le Bellec ; Frédérique Saez / Dunod (2021)
Titre : Concours Professeur des écoles - Français - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christel Le Bellec, Auteur ; Frédérique Saez, Auteur Editeur : Dunod, 2021 Collection : Je prépare Description : 368p. ISBN/ISSN : 978-2-10-082960-6 Note de contenu : Ce manuel permet de préparer de façon complète lépreuve écrite disciplinaire de français.
Une méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques de lépreuve.
Toutes les connaissances et les techniques à maîtriser, illustrées par de nombreux exemples.
32 contenus complémentaires en ligne
Des QCM, des vrai-faux et des exercices simples pour faire le point sur vos connaissances, ainsi que des exercices dentraînement et des problèmes pour préparer le concours.
Les sujets zéro de la réforme corrigés et commentés pour sentraîner dans les conditions du concours.Nature du document : Livre Genre : manuel En ligne : https://www.dunod.com/prepas-concours/concours-professeur-ecoles-francais-ecrit- [...] Concours Professeur des écoles - Français - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 [texte imprimé] / Christel Le Bellec, Auteur ; Frédérique Saez, Auteur . - Dunod, 2021 . - 368p.. - (Je prépare) .
ISBN : 978-2-10-082960-6
Note de contenu : Ce manuel permet de préparer de façon complète lépreuve écrite disciplinaire de français.
Une méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques de lépreuve.
Toutes les connaissances et les techniques à maîtriser, illustrées par de nombreux exemples.
32 contenus complémentaires en ligne
Des QCM, des vrai-faux et des exercices simples pour faire le point sur vos connaissances, ainsi que des exercices dentraînement et des problèmes pour préparer le concours.
Les sujets zéro de la réforme corrigés et commentés pour sentraîner dans les conditions du concours.Nature du document : Livre Genre : manuel En ligne : https://www.dunod.com/prepas-concours/concours-professeur-ecoles-francais-ecrit- [...] Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025218 CRPE FRA 2022 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible Concours Professeur des écoles - Mathématiques - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 / Marc Cailhol / Dunod (2021)
Titre : Concours Professeur des écoles - Mathématiques - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Cailhol, Auteur ; Cédric Fruchon, Auteur ; Marie-Hélène Lallement-Dupouy, Auteur ; Isabelle Laurençot-Sorgius, Auteur ; Madeleine Vaultrin-Pereira, Auteur Editeur : Dunod, 2021 Collection : Je prépare Description : 560p. ISBN/ISSN : 978-2-10-082961-3 Langues : Français (fre) Note de contenu : Ce manuel permet de préparer de façon complète lépreuve écrite disciplinaire de mathématiques : les problèmes, les nombres et calculs, lorganisation et la gestion de données, la géométrie (plane et de l'espace) et les grandeurs et mesures.
Une méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques de lépreuve.
Toutes les connaissances et les techniques à maîtriser, illustrées par de nombreux exemples et figures.
Des QCM, des vrai-faux et des exercices simples pour faire le point sur vos connaissances, ainsi que des exercices dentraînement et des problèmes pour préparer le concours.
Les sujets zéro de la réforme corrigés et commentés pour sentraîner dans les conditions du concours.Nature du document : Livre Genre : manuel Concours Professeur des écoles - Mathématiques - Ecrit / admissibilité - CRPE 2022 [texte imprimé] / Marc Cailhol, Auteur ; Cédric Fruchon, Auteur ; Marie-Hélène Lallement-Dupouy, Auteur ; Isabelle Laurençot-Sorgius, Auteur ; Madeleine Vaultrin-Pereira, Auteur . - Dunod, 2021 . - 560p.. - (Je prépare) .
ISBN : 978-2-10-082961-3
Langues : Français (fre)
Note de contenu : Ce manuel permet de préparer de façon complète lépreuve écrite disciplinaire de mathématiques : les problèmes, les nombres et calculs, lorganisation et la gestion de données, la géométrie (plane et de l'espace) et les grandeurs et mesures.
Une méthodologie détaillée tant pour les parties disciplinaires que didactiques de lépreuve.
Toutes les connaissances et les techniques à maîtriser, illustrées par de nombreux exemples et figures.
Des QCM, des vrai-faux et des exercices simples pour faire le point sur vos connaissances, ainsi que des exercices dentraînement et des problèmes pour préparer le concours.
Les sujets zéro de la réforme corrigés et commentés pour sentraîner dans les conditions du concours.Nature du document : Livre Genre : manuel Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025217 CRPE MAT 2022 livre Centre de ressources-EC29 Préparation concours Disponible Le conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie GILLIG / Dunod (2005)
Titre : Le conte en pédagogie et en rééducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie GILLIG, Auteur Editeur : Dunod, 2005 Collection : Enfances Sous-collection : Psychologie et pédagogie Description : 234 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 2-10-048875-9 Prix : 24,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 229-232. Index Langues : Français (fre) Mots-clés : conte pédagogie apprentissage difficulté scolaire littérature jeunesse merveilleux symbolique rééducation Index. décimale : 809.9 Textes présentant des caractères particuliers Résumé : L'usage du conte se généralise, tant à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l'aide rééducative aux enfants en difficulté. Jean-Marie Gillig en propose ici une approche didactique en mettant l'accent sur ses fonctions thérapeutiques et médiatrices dans la prise en charge de l'enfant en situation d'échec. L'auteur démontre qu'il n'y a pas de rupture entre pédagogie et rééducation lorsque le conte leur sert de support. Qu'elles appartiennent à l'un ou l'autre champ, les pratiques autour du conte nécessitent toutes deux d'être éclairées autant par la psychologie de l'enfant que par la dimension culturelle qui les fonde. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les réponses aux multiples questions qu'il se pose sur la place du conte dans la littérature de jeunesse, sur la signification du symbolique et du merveilleux qui y opèrent, ainsi que de nombreux exemples et témoignages sur l'usage du conte tant en situation classique d'enseignement que dans les réseaux d'aide spécialisée. Destiné aux pédagogues et aux rééducateurs de l'école primaire, mais également aux professionnels du secteur paramédical et médico-social ce livre permet de concevoir et d'utiliser le conte comme un outil facilitant l'accès au désir et au plaisir de lire. Le conte en pédagogie et en rééducation [texte imprimé] / Jean-Marie GILLIG, Auteur . - Dunod, 2005 . - 234 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Enfances. Psychologie et pédagogie) .
ISBN : 2-10-048875-9 : 24,50 EUR
Bibliogr. p. 229-232. Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte pédagogie apprentissage difficulté scolaire littérature jeunesse merveilleux symbolique rééducation Index. décimale : 809.9 Textes présentant des caractères particuliers Résumé : L'usage du conte se généralise, tant à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l'aide rééducative aux enfants en difficulté. Jean-Marie Gillig en propose ici une approche didactique en mettant l'accent sur ses fonctions thérapeutiques et médiatrices dans la prise en charge de l'enfant en situation d'échec. L'auteur démontre qu'il n'y a pas de rupture entre pédagogie et rééducation lorsque le conte leur sert de support. Qu'elles appartiennent à l'un ou l'autre champ, les pratiques autour du conte nécessitent toutes deux d'être éclairées autant par la psychologie de l'enfant que par la dimension culturelle qui les fonde. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage les réponses aux multiples questions qu'il se pose sur la place du conte dans la littérature de jeunesse, sur la signification du symbolique et du merveilleux qui y opèrent, ainsi que de nombreux exemples et témoignages sur l'usage du conte tant en situation classique d'enseignement que dans les réseaux d'aide spécialisée. Destiné aux pédagogues et aux rééducateurs de l'école primaire, mais également aux professionnels du secteur paramédical et médico-social ce livre permet de concevoir et d'utiliser le conte comme un outil facilitant l'accès au désir et au plaisir de lire. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027072 809.9 GIL livre Centre de ressources-EC29 800 Littérature Disponible Le conte en pédagogie et en rééducation / Jean-Marie GILLIG / Dunod (1999)
Titre : Le conte en pédagogie et en rééducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie GILLIG, Auteur Editeur : Dunod, 1999 Description : 234 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-10-003738-4 Note générale : bibliographie, index
Descripteurs : conte
merveilleux : genre
pédagogie
psychothérapieNature du document : documentaire Le conte en pédagogie et en rééducation [texte imprimé] / Jean-Marie GILLIG, Auteur . - Dunod, 1999 . - 234 p. : ill. en noir.
ISBN : 978-2-10-003738-4
bibliographie, index
Descripteurs : conte
merveilleux : genre
pédagogie
psychothérapieNature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025305 809.9 GIL livre BU Keraudren 800 Littérature Disponible DU CONTRAT PEDAGOGIQUE / FILLOUX Janine / Dunod (1974)
Titre : DU CONTRAT PEDAGOGIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : FILLOUX Janine Editeur : Dunod, 1974 Collection : Sciences de l'éducation Description : 368 p. ISBN/ISSN : 2-04-16498-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : apprentissage cognitif
autorité
enseignant du secondaire
enseignement secondaire
relation maître-élèveRésumé : Cet ouvrage propose une approche psychanalytique du rapport enseignant-enseigné(s) à partir d'une lecture de discours d'enseignants et d'élèves du secondaire sucscités par une question qui leur a été posée : "La vie en classe, qu'est-ce que ça représente pour vous?" Nature du document : Livre DU CONTRAT PEDAGOGIQUE [texte imprimé] / FILLOUX Janine . - Dunod, 1974 . - 368 p.. - (Sciences de l'éducation) .
ISSN : 2-04-16498-7
Bibliogr.
Descripteurs : apprentissage cognitif
autorité
enseignant du secondaire
enseignement secondaire
relation maître-élèveRésumé : Cet ouvrage propose une approche psychanalytique du rapport enseignant-enseigné(s) à partir d'une lecture de discours d'enseignants et d'élèves du secondaire sucscités par une question qui leur a été posée : "La vie en classe, qu'est-ce que ça représente pour vous?" Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022271 370 FIL livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Cours de sociologie / VAN CAMPENHOUDT Luc / Dunod (2020)
PermalinkLe développement de la personne / Carl R. ROGERS / Dunod (1982)
PermalinkPour une école bientraitante / ROMANO Hélène / Dunod (2016)
PermalinkL'ENFANT ET LA PEUR D'APPRENDRE / Serge BOIMARE / Dunod (2014)
PermalinkL'ENFANT AU RISQUE DU VIRTUEL / Serge TISSERON / Dunod (2006)
PermalinkEnseigner l'égalité filles-garçons / Naïma Anka Idrissi / Dunod (2018)
PermalinkLes fondements de l'éducation spécialisée / Claude Wacjman / Dunod (2008)
PermalinkLES FRANCAIS ET LEUR ECOLE : LE MIROIR DU DEBAT : SEPTEMBRE 2003 - MARS 2004 / FRANCE. COMMISSION DU DEBAT NATIONAL SUR L'AVENIR DE L'ECOLE / Dunod (2004)
PermalinkLe grand dictionnaire de la petite enfance / Caroline Morel / Dunod (2021)
PermalinkGUIDE DE L'EDUCATION SPECIALISEE / DREANO Guy / Dunod (2003)
Permalink