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LIRE, C'EST VIVRE / Gisèle GELBERT / Odile Jacob (1996)
Titre : LIRE, C'EST VIVRE : Comment traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Gisèle GELBERT ; ELIACHEFF Caroline, préf. Editeur : Odile Jacob, 1996 Description : 298 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-0230-0 Note générale : Glossaire Descripteurs : dyslexie
lecture
maladie du système nerveux
neurologie
trouble de la parole
trouble du développementRésumé : Ils ont entre 9 et 90 ans et, bien qu'ayant été scolarisés, ils ne savent ni lire ni écrire. Parfois même leurs lèvres articulent des mots qu'ils ne comprennent pas. Pourtant, aucun accident n'a endommagé leur esprit. Leur souffrance est ailleurs : ils sont malades du langage. Pour délivrer ces hommes, ces femmes et ces enfants enfermés dans une forteresse de silence, l'auteur, neurologue et aphasiologue, a mis au point une théorie. Elle nous convie ici à participer à son travail thérapeutique. Nature du document : Livre LIRE, C'EST VIVRE : Comment traiter les troubles de la parole, de la lecture et de l'écriture [texte imprimé] / Gisèle GELBERT ; ELIACHEFF Caroline, préf. . - Odile Jacob, 1996 . - 298 p.
ISBN : 978-2-7381-0230-0
Glossaire
Descripteurs : dyslexie
lecture
maladie du système nerveux
neurologie
trouble de la parole
trouble du développementRésumé : Ils ont entre 9 et 90 ans et, bien qu'ayant été scolarisés, ils ne savent ni lire ni écrire. Parfois même leurs lèvres articulent des mots qu'ils ne comprennent pas. Pourtant, aucun accident n'a endommagé leur esprit. Leur souffrance est ailleurs : ils sont malades du langage. Pour délivrer ces hommes, ces femmes et ces enfants enfermés dans une forteresse de silence, l'auteur, neurologue et aphasiologue, a mis au point une théorie. Elle nous convie ici à participer à son travail thérapeutique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016111 371.9 GEL livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible La magie de la concentration / Jean-Philippe Lachaux / Odile Jacob (2020)
Titre : La magie de la concentration : Un parcours ludique et initiatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Philippe Lachaux, Auteur Editeur : Odile Jacob, 2020 Description : 351p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-5318-0 Prix : 21,90 Nature du document : documentaire La magie de la concentration : Un parcours ludique et initiatique [texte imprimé] / Jean-Philippe Lachaux, Auteur . - Odile Jacob, 2020 . - 351p.
ISBN : 978-2-7381-5318-0 : 21,90
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023679 152.2 LAC livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible Maîtriser la lecture / Observatoire nationale de la lecture / Odile Jacob (2000)
Titre : Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Observatoire nationale de la lecture, Auteur ; Michel FAYOL, Directeur de publication Editeur : Odile Jacob, 2000 Autre Editeur : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique Description : 355 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN : 978-2-7381-0901-9 Descripteurs : apprentissage de la lecture
évaluation : enseignementMots-clés : lecture littéraire Index. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Pourquoi continuer à enseigner la lecture aux enfants de plus de 8 ans ? Parce que la reconnaissance des mots, même les plus fréquents, reste souvent fragile. Parce que la saisie du sens est encore problématique. bref, parce que la compréhension de ce qui est lu reste approximative, lacunaire. Voici les propositions des meilleurs spécialistes et praticiens pour améliorer l'enseignement à cet égard. (source éditeur) Nature du document : documentaire Maîtriser la lecture : poursuivre l'apprentissage de la lecture de 8 à 11 ans [texte imprimé] / Observatoire nationale de la lecture, Auteur ; Michel FAYOL, Directeur de publication . - Odile Jacob : Paris : CNDP, Centre National de Documentation Pédagogique, 2000 . - 355 p. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7381-0901-9
Descripteurs : apprentissage de la lecture
évaluation : enseignementMots-clés : lecture littéraire Index. décimale : 093 Pédagogie : domaine de la langue Résumé : Pourquoi continuer à enseigner la lecture aux enfants de plus de 8 ans ? Parce que la reconnaissance des mots, même les plus fréquents, reste souvent fragile. Parce que la saisie du sens est encore problématique. bref, parce que la compréhension de ce qui est lu reste approximative, lacunaire. Voici les propositions des meilleurs spécialistes et praticiens pour améliorer l'enseignement à cet égard. (source éditeur) Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022059 372.4 OBS livre BU Keraudren 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 011032 372.4 OBS livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible UN MERVEILLEUX MALHEUR / Boris CYRULNIK / Odile Jacob (1999)
Titre : UN MERVEILLEUX MALHEUR Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris CYRULNIK Editeur : Odile Jacob, 1999 Description : 238 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-0681-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : adaptation
développement affectif
développement de la personnalité
enfance
enfant : famille
enfant maltraité
malheur
mémoire
psychologie de l'enfant
traumatismeMots-clés : réussite résilience secret Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'objet de l'ouvrage est la résilience, c'est-à-dire la capacité à vivre, à se développer et à réussir en dépit de l'adversité et des épreuves, parfois immenses, que l'on peut subir étant enfant. Nature du document : Livre UN MERVEILLEUX MALHEUR [texte imprimé] / Boris CYRULNIK . - Odile Jacob, 1999 . - 238 p.
ISBN : 978-2-7381-0681-0
Bibliogr.
Descripteurs : adaptation
développement affectif
développement de la personnalité
enfance
enfant : famille
enfant maltraité
malheur
mémoire
psychologie de l'enfant
traumatismeMots-clés : réussite résilience secret Index. décimale : 155.4 Psychologie de l'enfant Résumé : L'objet de l'ouvrage est la résilience, c'est-à-dire la capacité à vivre, à se développer et à réussir en dépit de l'adversité et des épreuves, parfois immenses, que l'on peut subir étant enfant. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014255 155.4 CYR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible MOURIR DE DIRE : LA HONTE / Boris CYRULNIK / Odile Jacob (2010)
Titre : MOURIR DE DIRE : LA HONTE Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris CYRULNIK Editeur : Odile Jacob, 2010 Description : 260 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-2505-7 Descripteurs : animal
biologie
culpabilité
honte
morale
neurosciences
psychologie
relation interpersonnelleRésumé : Chacun de nous a connu la honte, que ce soit deux heures ou vingt ans. Mais ce poison de l'existence ne crée pas un destin inexorable, selon l'auteur du concept de résilience en psychologie.
Il analyse la honte, sur le plan psychologique mais aussi biologique, avec les apports les plus récents des neuro-sciences. Il montre en quoi ce sentiment, si dépendant du regard des autres sur soi, est différent de la culpabilité et nous propose de "sortir de la honte comme on sort d'un terrier", pour retrouver force, fierté et liberté.Nature du document : Livre MOURIR DE DIRE : LA HONTE [texte imprimé] / Boris CYRULNIK . - Odile Jacob, 2010 . - 260 p.
ISBN : 978-2-7381-2505-7
Descripteurs : animal
biologie
culpabilité
honte
morale
neurosciences
psychologie
relation interpersonnelleRésumé : Chacun de nous a connu la honte, que ce soit deux heures ou vingt ans. Mais ce poison de l'existence ne crée pas un destin inexorable, selon l'auteur du concept de résilience en psychologie.
Il analyse la honte, sur le plan psychologique mais aussi biologique, avec les apports les plus récents des neuro-sciences. Il montre en quoi ce sentiment, si dépendant du regard des autres sur soi, est différent de la culpabilité et nous propose de "sortir de la honte comme on sort d'un terrier", pour retrouver force, fierté et liberté.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018148 152.44 CYR livre Centre de ressources-EC29 100 Psychologie / Philosophie Disponible LE MURMURE DES FANTOMES / Boris CYRULNIK / Odile Jacob (2003)
PermalinkLE PÈRE ET L'ENFANT A L'ÉPREUVE DE LA SÉPARATION / LE CAMUS Jean / Odile Jacob (2009)
PermalinkLes petites bulles de l'attention / Jean-Philippe Lachaux / Odile Jacob (2016)
PermalinkLA PEUR DES AUTRES : TRAC, TIMIDITE ET PHOBIE SOCIALE / Christophe André / Odile Jacob (1995)
PermalinkPOUR L'EDUCATION ET POUR L'ECOLE. DES CATHOLIQUES S'ENGAGENT / DAGENS Claude, Mgr / Odile Jacob (2007)
PermalinkQUELLE ECOLE MATERNELLE POUR NOS ENFANTS ? / Alain BENTOLILA / Odile Jacob (2009)
PermalinkSI 7 = 0 QUELLES MATHEMATIQUES POUR QUELLE ECOLE ? / Stella BARUK / Odile Jacob (2004)
PermalinkTOUS INTELLIGENTS ! / CRESCENT Stéphanie / Odile Jacob (2014)
PermalinkTout sur l'école / Alain BENTOLILA / Odile Jacob (2005)
PermalinkTOUT SUR LA MEMOIRE / CROISILLE Bernard / Odile Jacob (2009)
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