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Réussir le CAPEPS et l'agrégation d'EPS / Youcef Al Anbagi / Ellipses (2023)
Titre : Réussir le CAPEPS et l'agrégation d'EPS : Conseils, méthodologie, sujets et annales corrigés et commentés Type de document : texte imprimé Auteurs : Youcef Al Anbagi, Auteur Editeur : Ellipses, 2023 Description : 570 p. ISBN/ISSN : 978-2-340-07548-1 Prix : 39 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : CAPEPS EPS sport collège lycée Résumé : Cet ouvrage donne les clés pour réussir les dissertations des deux épreuves écrites dadmissibilité aux Capeps et agrégation dEPS. Outil précieux pour le candidat, comme pour les formateurs et les enseignants, cet ouvrage propose :
Une solide méthodologie et une lecture des rapports de jury.
Des nombreux sujets dannales corrigés, dont ceux des dernières sessions.
Des copies de concours totalement analysées et commentées.
Enfin, de nombreux conseils tirés des expériences personnelles des auteurs
Cette nouvelle édition intègre les nouveaux programmes des concours EPS.
Cet ouvrage s'adresse donc aux candidats des concours interne et externe déducation physique et sportive CAPEPS et Agrégation dEPS.
Réussir le CAPEPS et l'agrégation d'EPS : Conseils, méthodologie, sujets et annales corrigés et commentés [texte imprimé] / Youcef Al Anbagi, Auteur . - Ellipses, 2023 . - 570 p.
ISBN : 978-2-340-07548-1 : 39 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : CAPEPS EPS sport collège lycée Résumé : Cet ouvrage donne les clés pour réussir les dissertations des deux épreuves écrites dadmissibilité aux Capeps et agrégation dEPS. Outil précieux pour le candidat, comme pour les formateurs et les enseignants, cet ouvrage propose :
Une solide méthodologie et une lecture des rapports de jury.
Des nombreux sujets dannales corrigés, dont ceux des dernières sessions.
Des copies de concours totalement analysées et commentées.
Enfin, de nombreux conseils tirés des expériences personnelles des auteurs
Cette nouvelle édition intègre les nouveaux programmes des concours EPS.
Cet ouvrage s'adresse donc aux candidats des concours interne et externe déducation physique et sportive CAPEPS et Agrégation dEPS.
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025947 796.07 ALA livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Réussir son master MEEF / Marie Guéguen / Ellipses
Titre : Réussir son master MEEF : 30 fiches pour structurer et rédiger le mémoire de recherche professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Guéguen, Auteur Editeur : Ellipses Description : 1 vol. (115 p.) Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-340-02769-5 Prix : 16 EUR Note générale : Bibliogr. p. 87-111 Langues : Français (fre) Résumé : Comment trouver la matière initiale pour démarrer le mémoire ? Comment interroger l'activité des élèves ? A quelles conditions une question est-elle une problématique ? Qu'est-ce qu'une hypothèse ? Comment être certain que l'organisation pédagogique mise en oeuvre éprouve cette hypothèse ? Comment présenter les résultats ? Comment organiser leur analyse ? Comment intégrer cette expérience à la construction de mon identité professionnelle ? Organisé en ches synthétiques, ce guide pose une à une les étapes de conception du mémoire de master MEEF.
Les exercices corrigés et les extraits de travaux réalisés par des étudiants facilitent l'appropriation des techniques nécessaires à la structuration et à la rédaction du mémoire.Nature du document : Livre Genre : pédagogie Réussir son master MEEF : 30 fiches pour structurer et rédiger le mémoire de recherche professionnel [texte imprimé] / Marie Guéguen, Auteur . - Ellipses, [s.d.] . - 1 vol. (115 p.) : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-340-02769-5 : 16 EUR
Bibliogr. p. 87-111
Langues : Français (fre)
Résumé : Comment trouver la matière initiale pour démarrer le mémoire ? Comment interroger l'activité des élèves ? A quelles conditions une question est-elle une problématique ? Qu'est-ce qu'une hypothèse ? Comment être certain que l'organisation pédagogique mise en oeuvre éprouve cette hypothèse ? Comment présenter les résultats ? Comment organiser leur analyse ? Comment intégrer cette expérience à la construction de mon identité professionnelle ? Organisé en ches synthétiques, ce guide pose une à une les étapes de conception du mémoire de master MEEF.
Les exercices corrigés et les extraits de travaux réalisés par des étudiants facilitent l'appropriation des techniques nécessaires à la structuration et à la rédaction du mémoire.Nature du document : Livre Genre : pédagogie Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022943 378.2 GUE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 023674 378.2 GUE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible 023675 378.2 GUE livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible Se former pour enseigner les langues à l'école primaire / Joëlle ADEN ; Marlène Dolitsky ; Jean-Jacques Favel ; Claire Griffin ; Muriel Grosbois ; Séraphine Lansonneur ; Fabienne Robinson ; Anne-Marie Voise / Ellipses (2006)
Titre : Se former pour enseigner les langues à l'école primaire : le cas de l'anglais Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle ADEN, Auteur ; Marlène Dolitsky, Auteur ; Jean-Jacques Favel, Auteur ; Claire Griffin, Auteur ; Muriel Grosbois, Auteur ; Séraphine Lansonneur, Auteur ; Fabienne Robinson, Auteur ; Anne-Marie Voise, Auteur ; Claire Garnier-Tardieu (1953-....), Directeur de publication Editeur : Ellipses, 2006 Description : 1 vol. (269 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7298-2918-6 Prix : 22 EUR Note générale : Notes bibliogr. Glossaire Langues : Français (fre) Index. décimale : 428 Anglais : usage Résumé : Cet ouvrage écrit par des formateurs s'adresse aux stagiaires professeurs des écoles, aux enseignants habilités à enseigner l'anglais et à tous ceux qui sont impliqués dans l'enseignement des langues à l'école primaire. Les questions abordées concernent aussi bien les attentes institutionnelles ou les textes officiels, l'approche communicative et le cadre européen, la phonologie, la progression linguistique ou l'observation réfléchie de la langue, que des propositions novatrices dans le domaine de la culture et des projets pluridisciplinaires, la place du geste et du corps, les supports et les jeux, ou encore les TIC. Nature du document : documentaire Genre : pédagogie Discipline : Anglais Se former pour enseigner les langues à l'école primaire : le cas de l'anglais [texte imprimé] / Joëlle ADEN, Auteur ; Marlène Dolitsky, Auteur ; Jean-Jacques Favel, Auteur ; Claire Griffin, Auteur ; Muriel Grosbois, Auteur ; Séraphine Lansonneur, Auteur ; Fabienne Robinson, Auteur ; Anne-Marie Voise, Auteur ; Claire Garnier-Tardieu (1953-....), Directeur de publication . - Ellipses, 2006 . - 1 vol. (269 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7298-2918-6 : 22 EUR
Notes bibliogr. Glossaire
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 428 Anglais : usage Résumé : Cet ouvrage écrit par des formateurs s'adresse aux stagiaires professeurs des écoles, aux enseignants habilités à enseigner l'anglais et à tous ceux qui sont impliqués dans l'enseignement des langues à l'école primaire. Les questions abordées concernent aussi bien les attentes institutionnelles ou les textes officiels, l'approche communicative et le cadre européen, la phonologie, la progression linguistique ou l'observation réfléchie de la langue, que des propositions novatrices dans le domaine de la culture et des projets pluridisciplinaires, la place du geste et du corps, les supports et les jeux, ou encore les TIC. Nature du document : documentaire Genre : pédagogie Discipline : Anglais Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023256 428 TAR livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible SI LE NOMBRE M'ETAIT CONTE... / IREM DE BASSE-NORMANDIE / Ellipses (2000)
Titre : SI LE NOMBRE M'ETAIT CONTE... Type de document : texte imprimé Auteurs : IREM DE BASSE-NORMANDIE ; COMMISSION INTER-IREM D'EPISTEMOLOGIE ET D'HISTOIRE DES MATHEMATIQUES Editeur : Ellipses, 2000 Description : 285 p. : graph. ISBN/ISSN : 978-2-7298-6822-2 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
calcul numérique
Egypte ancienne
géométrie
histoire
mathématique
mathématique : science
mesure
Moyen Age
nombre
numération
opération arithmétiqueRésumé : Dans l'histoire, le concept de nombre a d'abord été attaché exclusivement aux nombres entiers, en excluant le zéro et le un. Puis il a été étendu à des nombres longtemps désignés par le terme de quantités, avant de les appeler nombres réels. L'ouvrage retrace les grandes étapes historiques de l'extension du concept de nombre, qu'ils aient été conçus pour nombrer ou pour mesurer. Nature du document : Livre SI LE NOMBRE M'ETAIT CONTE... [texte imprimé] / IREM DE BASSE-NORMANDIE ; COMMISSION INTER-IREM D'EPISTEMOLOGIE ET D'HISTOIRE DES MATHEMATIQUES . - Ellipses, 2000 . - 285 p. : graph.
ISBN : 978-2-7298-6822-2
Bibliogr.
Descripteurs : 17e siècle
18e siècle
calcul numérique
Egypte ancienne
géométrie
histoire
mathématique
mathématique : science
mesure
Moyen Age
nombre
numération
opération arithmétiqueRésumé : Dans l'histoire, le concept de nombre a d'abord été attaché exclusivement aux nombres entiers, en excluant le zéro et le un. Puis il a été étendu à des nombres longtemps désignés par le terme de quantités, avant de les appeler nombres réels. L'ouvrage retrace les grandes étapes historiques de l'extension du concept de nombre, qu'ils aient été conçus pour nombrer ou pour mesurer. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013119 510.9 IRE livre Centre de ressources-EC29 500 Sciences Disponible LA SOCIETE MEDIEVALE EN OCCIDENT / DUMEZIL Bruno / Ellipses (2006)
Titre : LA SOCIETE MEDIEVALE EN OCCIDENT Type de document : texte imprimé Auteurs : DUMEZIL Bruno Editeur : Ellipses, 2006 Collection : Le monde : une histoire. Mondes médiévaux Description : 201 p. ISBN/ISSN : 978-2-7298-2925-4 Note générale : Lexique, bibliogr. Descripteurs : christianisme
compagnonnage
épidémie
famille
famine
institution féodale
milieu rural
mort : biologie
Moyen Age
paysan
peuple du Moyen Age
religion
seigneur
société médiévale
vie quotidienne
villeMots-clés : seigneurie noblesse vassalité révolte crise modernité Résumé : Le Moyen Age occidental a engendré une société originale. Très tôt, le christianisme y est dominant, transformant les comportements. Des formes spécifiques de domination économique - le grand domaine, puis la seigneurie - encadrent la population rurale et la poussent à des adaptations permanentes. Car la société médiévale n'est pas figée. Elle passe des structures post-romaines du très haut Moyen Age à l'équilibre précaire du monde féodal, lequel se brise à son tour lorsque les villes et le progrès technique apparaissent en Occident.
Sommaire :
- La société romano-barbare (Ve-IXe siècles) : Un cadre nouveau ; les hiérarchies ; la famille ; la religion.
- La société de l'époque féodale (Xe-XIIIe s.) : L'ordre des seigneurs ; l'ordre de l'Eglise ; les campagnes au temps de la croissance ; le peuple des villes.
- Crise et modernité (XIVe-XVe s.) : La mort au quotidien ; les campagnes désenchantées ; les villes et la modernité.Nature du document : Livre LA SOCIETE MEDIEVALE EN OCCIDENT [texte imprimé] / DUMEZIL Bruno . - Ellipses, 2006 . - 201 p.. - (Le monde : une histoire. Mondes médiévaux) .
ISBN : 978-2-7298-2925-4
Lexique, bibliogr.
Descripteurs : christianisme
compagnonnage
épidémie
famille
famine
institution féodale
milieu rural
mort : biologie
Moyen Age
paysan
peuple du Moyen Age
religion
seigneur
société médiévale
vie quotidienne
villeMots-clés : seigneurie noblesse vassalité révolte crise modernité Résumé : Le Moyen Age occidental a engendré une société originale. Très tôt, le christianisme y est dominant, transformant les comportements. Des formes spécifiques de domination économique - le grand domaine, puis la seigneurie - encadrent la population rurale et la poussent à des adaptations permanentes. Car la société médiévale n'est pas figée. Elle passe des structures post-romaines du très haut Moyen Age à l'équilibre précaire du monde féodal, lequel se brise à son tour lorsque les villes et le progrès technique apparaissent en Occident.
Sommaire :
- La société romano-barbare (Ve-IXe siècles) : Un cadre nouveau ; les hiérarchies ; la famille ; la religion.
- La société de l'époque féodale (Xe-XIIIe s.) : L'ordre des seigneurs ; l'ordre de l'Eglise ; les campagnes au temps de la croissance ; le peuple des villes.
- Crise et modernité (XIVe-XVe s.) : La mort au quotidien ; les campagnes désenchantées ; les villes et la modernité.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016630 940.1 DUM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Sociologie des médias / Rémy Rieffel / Ellipses (2015)
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