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REPERES POUR UNE RESTITUTION DES RESULTATS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES / BERGIER Bertrand / Paris : l'Harmattan (2000)
Titre : REPERES POUR UNE RESTITUTION DES RESULTATS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES : Intérêts et limites Type de document : texte imprimé Auteurs : BERGIER Bertrand Editeur : Paris : l'Harmattan, 2000 Collection : Logiques sociales Description : 302 p. ISBN/ISSN : 978-2-7384-9708-6 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : éthique professionnelle
méthode de recherche
méthode sociologique
méthodologie
sciences sociales
sociologie
sociologie : science
technique de rechercheMots-clés : enquête sociologique Résumé : Pour nourrir leur raisonnement, confirmer ou infirmer leurs hypothèses, les sociologues et ethnologues ont besoin de collecter des informations sur le terrain, auprès d'interlocuteurs appelés selon le cas, "interviewés", "enquêtés", "sondés"... Après ce temps d'investigation, le chercheur prend ses distances pour traiter et analyser les données collectées. A travers elles, ce sont aussi leurs fournisseurs qui se trouvent mis en sens et mis en page par le chercheur. De retour sur le terrain, faut-il restituer ? Que convient-il de restituer ? De quelles précautions faut-il s'entourer ? Que peut-on attendre d'une telle opération ?
Ce livre dévoile l'intérêt d'une restitution qui ne se déroule pas après ou à côté de la recherche mais qui participe pleinement à la production scientifique. Elle devient un outil pour collecter des données supplémentaires, tester la vraisemblance des résultats, ou encore éclairer rétrospectivement le regard critique du chercheur sur sa démarche. L'auteur donne ici les repères méthodologiques nécessaires à la construction d'une restitution au service de la recherche. Parallèlement, il s'ouvre à la complexité des questions épistémologiques et éthiques soulevées par la pratique restituante.Nature du document : Livre REPERES POUR UNE RESTITUTION DES RESULTATS DE LA RECHERCHE EN SCIENCES SOCIALES : Intérêts et limites [texte imprimé] / BERGIER Bertrand . - Paris : l'Harmattan, 2000 . - 302 p.. - (Logiques sociales) .
ISBN : 978-2-7384-9708-6
Bibliogr.
Descripteurs : éthique professionnelle
méthode de recherche
méthode sociologique
méthodologie
sciences sociales
sociologie
sociologie : science
technique de rechercheMots-clés : enquête sociologique Résumé : Pour nourrir leur raisonnement, confirmer ou infirmer leurs hypothèses, les sociologues et ethnologues ont besoin de collecter des informations sur le terrain, auprès d'interlocuteurs appelés selon le cas, "interviewés", "enquêtés", "sondés"... Après ce temps d'investigation, le chercheur prend ses distances pour traiter et analyser les données collectées. A travers elles, ce sont aussi leurs fournisseurs qui se trouvent mis en sens et mis en page par le chercheur. De retour sur le terrain, faut-il restituer ? Que convient-il de restituer ? De quelles précautions faut-il s'entourer ? Que peut-on attendre d'une telle opération ?
Ce livre dévoile l'intérêt d'une restitution qui ne se déroule pas après ou à côté de la recherche mais qui participe pleinement à la production scientifique. Elle devient un outil pour collecter des données supplémentaires, tester la vraisemblance des résultats, ou encore éclairer rétrospectivement le regard critique du chercheur sur sa démarche. L'auteur donne ici les repères méthodologiques nécessaires à la construction d'une restitution au service de la recherche. Parallèlement, il s'ouvre à la complexité des questions épistémologiques et éthiques soulevées par la pratique restituante.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018626 301 BER livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible LA VIE ET L'EDUCATION ; COMMENT REENCHANTER L'ECOLE ? : Vers une éducation postmoderne / ROHART Jean-Daniel / Paris : l'Harmattan (2005)
Titre : LA VIE ET L'EDUCATION ; COMMENT REENCHANTER L'ECOLE ? : Vers une éducation postmoderne : L'éducation et les figures de l'Autre Type de document : texte imprimé Auteurs : ROHART Jean-Daniel ; René BARBIER Editeur : Paris : l'Harmattan, 2005 Description : 245 p. ISBN/ISSN : 978-2-7475-9625-1 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : éducation
enseignement
éthique professionnelleMots-clés : crise philosophie de l'éducation Résumé : Une expérience de pratique éducative de trente ans, souvent dans des classes dites difficiles, ont amené l'auteur à réfléchir sur l'école et sur le sens de l'action éducative, à la lumière de son parcours professionnel et d'une exigence de sens et de valeur. Cette réflexion constitue la teneur de l'ouvrage, composé de deux essais qui suggèrent à l'institution scolaire quelques pistes pour tenter d'enrayer la fameuse "crise de l'éducation". Nature du document : Livre LA VIE ET L'EDUCATION ; COMMENT REENCHANTER L'ECOLE ? : Vers une éducation postmoderne : L'éducation et les figures de l'Autre [texte imprimé] / ROHART Jean-Daniel ; René BARBIER . - Paris : l'Harmattan, 2005 . - 245 p.
ISBN : 978-2-7475-9625-1
Bibliogr.
Descripteurs : éducation
enseignement
éthique professionnelleMots-clés : crise philosophie de l'éducation Résumé : Une expérience de pratique éducative de trente ans, souvent dans des classes dites difficiles, ont amené l'auteur à réfléchir sur l'école et sur le sens de l'action éducative, à la lumière de son parcours professionnel et d'une exigence de sens et de valeur. Cette réflexion constitue la teneur de l'ouvrage, composé de deux essais qui suggèrent à l'institution scolaire quelques pistes pour tenter d'enrayer la fameuse "crise de l'éducation". Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016646 370 ROH livre Centre de ressources-EC29 300 Sciences sociales / Enseignement Disponible