Centre de ressources-EC29
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LES TOLERANCES GRAMMATICALES ET ORTHOGRAPHIQUES / FRANCE. MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE LA RECHERCHE ET DE LA TECHNOLOGIE. Direction des enseignements scolaires. Inspection générale des Lettres / Ministère de l'éducation nationale, de la recherche et de la technologie (1998)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022213 441 COL livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible TOPICS : L'ANGLAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE / Scérén-CNDP (2002)
Titre : TOPICS : L'ANGLAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève GAILLARD, Directeur de publication Editeur : Scérén-CNDP, 2002 Description : 151 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86617-415-6 Index. décimale : 0974 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Nature du document : documentaire TOPICS : L'ANGLAIS A L'ECOLE ELEMENTAIRE [texte imprimé] / Geneviève GAILLARD, Directeur de publication . - Scérén-CNDP, 2002 . - 151 p. : ill. en noir.
ISBN : 978-2-86617-415-6
Index. décimale : 0974 Langues vivantes : didactique cycles 2 et 3 Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 006625 420.7 TOP livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE TRAVAIL SUR LES RIMES ET LES PHONEMES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE / QUILAN Danielle / Hachette éducation (2009)
Titre : LE TRAVAIL SUR LES RIMES ET LES PHONEMES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : Des activités et des jeux pour manipuler les rimes et les phonèmes dès la MS et en ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : QUILAN Danielle Editeur : Hachette éducation, 2009 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 288 p. Matériel : Comprend 1 CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-01-171088-8 Note générale : Bibliogr. p. 285 Descripteurs : apprentissage de la lecture
comptine
cours préparatoire
expression orale
français : discipline
langage
parole
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
son : physique
vocabulaireMots-clés : phonologie conscience phonologique conscience phonémique Résumé : De nombreuses études montrent que la maîtrise du langage oral est une clé nécessaire et essentielle pour une entrée réussie dans l'apprentissage de l'écrit. Conçu pour l'enseignant comme un outil pédagogique, cet ensemble (livre + CD-ROM) propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit.
Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression. Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée. Le CD-ROM comprend un imagier, du matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées.Nature du document : Livre LE TRAVAIL SUR LES RIMES ET LES PHONEMES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : Des activités et des jeux pour manipuler les rimes et les phonèmes dès la MS et en ASH [texte imprimé] / QUILAN Danielle . - Hachette éducation, 2009 . - 288 p. + Comprend 1 CD-ROM. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-171088-8
Bibliogr. p. 285
Descripteurs : apprentissage de la lecture
comptine
cours préparatoire
expression orale
français : discipline
langage
parole
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
son : physique
vocabulaireMots-clés : phonologie conscience phonologique conscience phonémique Résumé : De nombreuses études montrent que la maîtrise du langage oral est une clé nécessaire et essentielle pour une entrée réussie dans l'apprentissage de l'écrit. Conçu pour l'enseignant comme un outil pédagogique, cet ensemble (livre + CD-ROM) propose des activités et des jeux pour travailler sur les rimes et sur les phonèmes, en mettant en relation l'oral et l'écrit.
Des fiches pédagogiques détaillent ces activités organisées en séquences au sein d'une progression. Elles permettent de mettre en oeuvre un travail aussi bien au sein de la classe que dans des ateliers d'aide personnalisée. Le CD-ROM comprend un imagier, du matériel individuel et collectif nécessaire au déroulement des séquences, des comptines accompagnées de leurs images séquentielles et des fiches élèves individualisées.Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018369 441.5 QUI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE TRAVAIL SUR LES SYLLABES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE / QUILAN Danielle / Hachette éducation (2008)
Titre : LE TRAVAIL SUR LES SYLLABES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la MS et en ASH Type de document : texte imprimé Auteurs : QUILAN Danielle Editeur : Hachette éducation, 2008 Collection : Pédagogie pratique à l'école Description : 304 p. Matériel : Comprend 1 CD-ROM ISBN/ISSN : 978-2-01-171087-1 Note générale : Index Descripteurs : apprentissage de la lecture
cours préparatoire
éducation spécialisée
expression orale
français : discipline
langage
parole
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
son : physique
vocabulaireMots-clés : phonologie conscience phonologique Résumé : Développer son langage, c'est d'abord apprendre à communiquer oralement. Pour bien parler, il est nécessaire d'entendre et de reproduire correctement les sons de ce langage. L'objectif de l'ensemble ouvrage + CD-ROM est de développer chez l'enfant des compétences nécessaires à la construction de la conscience syllabique. Il met en œuvre des activités et des jeux pour développer le concept de syllabe, par segmentation des mots en syllabes, et par manipulations orales et écrites des syllabes dans les mots. Les différentes mises en parallèle de la chaîne orale et de sa transcription graphique vont agir en synergie pour conceptualiser des relations entre le code oral et le code écrit.
Le CD-ROM propose un imagier, des fiches pour les élèves et du matériel pédagogique.Nature du document : Livre Niveau : CP/GS/MS LE TRAVAIL SUR LES SYLLABES POUR L'EVEIL A LA CONSCIENCE PHONOLOGIQUE : Des activités et des jeux pour manipuler les syllabes dès la MS et en ASH [texte imprimé] / QUILAN Danielle . - Hachette éducation, 2008 . - 304 p. + Comprend 1 CD-ROM. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-171087-1
Index
Descripteurs : apprentissage de la lecture
cours préparatoire
éducation spécialisée
expression orale
français : discipline
langage
parole
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
son : physique
vocabulaireMots-clés : phonologie conscience phonologique Résumé : Développer son langage, c'est d'abord apprendre à communiquer oralement. Pour bien parler, il est nécessaire d'entendre et de reproduire correctement les sons de ce langage. L'objectif de l'ensemble ouvrage + CD-ROM est de développer chez l'enfant des compétences nécessaires à la construction de la conscience syllabique. Il met en œuvre des activités et des jeux pour développer le concept de syllabe, par segmentation des mots en syllabes, et par manipulations orales et écrites des syllabes dans les mots. Les différentes mises en parallèle de la chaîne orale et de sa transcription graphique vont agir en synergie pour conceptualiser des relations entre le code oral et le code écrit.
Le CD-ROM propose un imagier, des fiches pour les élèves et du matériel pédagogique.Nature du document : Livre Niveau : CP/GS/MS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018368 441.5 QUI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible TRAVAILLER PAR CYCLES EN FRANCAIS : A L'ECOLE, DE LA PETITE SECTION AU CM2 / Chantal METTOUDI / Hachette éducation (2003)
Titre : TRAVAILLER PAR CYCLES EN FRANCAIS : A L'ECOLE, DE LA PETITE SECTION AU CM2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal METTOUDI ; Alain YAICHE Editeur : Hachette éducation, 2003 Collection : L'école au quotidien Description : 176 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170731-4 Note générale : Lexique Descripteurs : compétence
cycle à l'école primaire
démarche didactique
évaluation formative
français : discipline
français : langue
langageMots-clés : erreur loi d'orientation : 1989 Résumé : S'appuyant sur les programmes pour l'école primaire de 2002, cet ouvrage propose les éléments théoriques conduisant l'enseignant à une diversification de ses pratiques, une démarche pédagogique favorisant la continuité des apprentissages tout au long du cursus scolaire, un référentiel détaillé d'objectifs à atteindre progressivement en fonction des compétences à maîtriser par les élèves, l'analyse des difficultés et erreurs recensées ainsi que des outils nécessaires à l'harmonisation des progressions au sein d'un même cycle et d'un cycle à l'autre. Nature du document : Livre TRAVAILLER PAR CYCLES EN FRANCAIS : A L'ECOLE, DE LA PETITE SECTION AU CM2 [texte imprimé] / Chantal METTOUDI ; Alain YAICHE . - Hachette éducation, 2003 . - 176 p.. - (L'école au quotidien) .
ISBN : 978-2-01-170731-4
Lexique
Descripteurs : compétence
cycle à l'école primaire
démarche didactique
évaluation formative
français : discipline
français : langue
langageMots-clés : erreur loi d'orientation : 1989 Résumé : S'appuyant sur les programmes pour l'école primaire de 2002, cet ouvrage propose les éléments théoriques conduisant l'enseignant à une diversification de ses pratiques, une démarche pédagogique favorisant la continuité des apprentissages tout au long du cursus scolaire, un référentiel détaillé d'objectifs à atteindre progressivement en fonction des compétences à maîtriser par les élèves, l'analyse des difficultés et erreurs recensées ainsi que des outils nécessaires à l'harmonisation des progressions au sein d'un même cycle et d'un cycle à l'autre. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 014797 440.07 MET livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible TRESORS DES EXPRESSIONS FRANCAISES / WEIL Sylvie / Belin (1982)
Titre : TRESORS DES EXPRESSIONS FRANCAISES Type de document : texte imprimé Auteurs : WEIL Sylvie ; RAMEAU Louise ; PEREC Georges, préf. Editeur : Belin, 1982 Collection : Français retrouvé Description : 223 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7011-0382-2 Note générale : Index Descripteurs : 17e siècle
Antiquité grecque
Antiquité romaine
Bible
écrivain
expression idiomatique
français : langue
France
histoire
littérature
mythologie
vocabulaireMots-clés : locution La Fontaine, Jean de Résumé : Ce livre nous présente la signification et l'origine des expressions françaises tirées de la Bible, de l'Iliade et l'Odyssée, de l'histoire grecque et romaine, de la mythologie, de l'histoire de France à travers les siècles... Nature du document : Livre TRESORS DES EXPRESSIONS FRANCAISES [texte imprimé] / WEIL Sylvie ; RAMEAU Louise ; PEREC Georges, préf. . - Belin, 1982 . - 223 p. : ill.. - (Français retrouvé) .
ISBN : 978-2-7011-0382-2
Index
Descripteurs : 17e siècle
Antiquité grecque
Antiquité romaine
Bible
écrivain
expression idiomatique
français : langue
France
histoire
littérature
mythologie
vocabulaireMots-clés : locution La Fontaine, Jean de Résumé : Ce livre nous présente la signification et l'origine des expressions françaises tirées de la Bible, de l'Iliade et l'Odyssée, de l'histoire grecque et romaine, de la mythologie, de l'histoire de France à travers les siècles... Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002787 442 WEI livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible TRESORS DES RACINES GRECQUES / BOUFFARTIGUE Jean / Belin (1982)
Titre : TRESORS DES RACINES GRECQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : BOUFFARTIGUE Jean ; Anne-Marie Delrieu Editeur : Belin, 1982 Collection : Français retrouvé Description : 285 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7011-0383-9 Note générale : Index. Descripteurs : français : langue
vocabulaireMots-clés : étymologie grec ancien Résumé : Connaître les racines grecques, c'est pénétrer aux sources d'une multitude de mots du français courant ou spécialisé. C'est aussi comprendre comment se créent les mots nouveaux qui enrichissent notre vocabulaire. Cet ouvrage propose un classement des racines par thème dont la consultation est facilitée par un double index alphabétique. Nature du document : Livre TRESORS DES RACINES GRECQUES [texte imprimé] / BOUFFARTIGUE Jean ; Anne-Marie Delrieu . - Belin, 1982 . - 285 p. : ill.. - (Français retrouvé) .
ISBN : 978-2-7011-0383-9
Index.
Descripteurs : français : langue
vocabulaireMots-clés : étymologie grec ancien Résumé : Connaître les racines grecques, c'est pénétrer aux sources d'une multitude de mots du français courant ou spécialisé. C'est aussi comprendre comment se créent les mots nouveaux qui enrichissent notre vocabulaire. Cet ouvrage propose un classement des racines par thème dont la consultation est facilitée par un double index alphabétique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002739 413 BOU livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible TRESORS DES RACINES LATINES / BOUFFARTIGUE Jean / Belin (1982)
Titre : TRESORS DES RACINES LATINES Type de document : texte imprimé Auteurs : BOUFFARTIGUE Jean ; Anne-Marie Delrieu Editeur : Belin, 1982 Collection : Français retrouvé Description : 235 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7011-0384-6 Note générale : Index. Descripteurs : français : langue
latin
vocabulaireMots-clés : étymologie Résumé : Connaître les racines latines, c'est pénétrer aux sources de 80% de mots du français. C'est aussi comprendre comment se créent les mots nouveaux qui enrichissent notre vocabulaire. Cet ouvrage propose un classement des racines par thème dont la consultation est facilitée par un double index alphabétique. Nature du document : Livre TRESORS DES RACINES LATINES [texte imprimé] / BOUFFARTIGUE Jean ; Anne-Marie Delrieu . - Belin, 1982 . - 235 p. : ill.. - (Français retrouvé) .
ISBN : 978-2-7011-0384-6
Index.
Descripteurs : français : langue
latin
vocabulaireMots-clés : étymologie Résumé : Connaître les racines latines, c'est pénétrer aux sources de 80% de mots du français. C'est aussi comprendre comment se créent les mots nouveaux qui enrichissent notre vocabulaire. Cet ouvrage propose un classement des racines par thème dont la consultation est facilitée par un double index alphabétique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022172 413 BOU livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau / Antoine CULIOLI / Klincksieck (2002)
Titre : VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau Type de document : texte imprimé Auteurs : Antoine CULIOLI, Personne interviewée ; Frédéric FAU, Intervieweur ; Michel VIEL, Préfacier, etc. Editeur : Klincksieck, 2002 Description : 262 p. Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-252-03390-6 Descripteurs : linguistique
théorie linguistiqueIndex. décimale : 0970 Langues vivantes : généralités didactique Nature du document : documentaire VARIATIONS SUR LA LINGUISTIQUE : Entretiens avec Frédéric Fau [texte imprimé] / Antoine CULIOLI, Personne interviewée ; Frédéric FAU, Intervieweur ; Michel VIEL, Préfacier, etc. . - Klincksieck, 2002 . - 262 p. ; 16 x 24 cm.
ISBN : 978-2-252-03390-6
Descripteurs : linguistique
théorie linguistiqueIndex. décimale : 0970 Langues vivantes : généralités didactique Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011757 410 CUL livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE VERBE CONTRE LA BARBARIE / Alain BENTOLILA / Odile Jacob (2007)
Titre : LE VERBE CONTRE LA BARBARIE : Apprendre à nos enfants à vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BENTOLILA Editeur : Odile Jacob, 2007 Description : 201 p. ISBN/ISSN : 978-2-7381-1762-5 Descripteurs : échec scolaire
expression orale
français : langue
langage
langue
pensée
violence
vocabulaireRésumé : Selon l'auteur, la violence est la conséquence de l'incapacité à mettre en mots sa pensée en y mettant de l'ordre. Le jeune qui n'a pas été habitué, dès l'enfance, à exprimer correctement ses idées ne peut pas profiter de l'enseignement délivré à l'école. Il se retrouve muré dans son impuissance à s'exprimer et à comprendre le monde dans lequel il vit, et se voit condamné à la violence, ou du moins à la marginalisation. D'où l'importance de transmettre aux enfants les vertus pacifiques d'une langue commune. Nature du document : Livre LE VERBE CONTRE LA BARBARIE : Apprendre à nos enfants à vivre ensemble [texte imprimé] / Alain BENTOLILA . - Odile Jacob, 2007 . - 201 p.
ISBN : 978-2-7381-1762-5
Descripteurs : échec scolaire
expression orale
français : langue
langage
langue
pensée
violence
vocabulaireRésumé : Selon l'auteur, la violence est la conséquence de l'incapacité à mettre en mots sa pensée en y mettant de l'ordre. Le jeune qui n'a pas été habitué, dès l'enfance, à exprimer correctement ses idées ne peut pas profiter de l'enseignement délivré à l'école. Il se retrouve muré dans son impuissance à s'exprimer et à comprendre le monde dans lequel il vit, et se voit condamné à la violence, ou du moins à la marginalisation. D'où l'importance de transmettre aux enfants les vertus pacifiques d'une langue commune. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016773 401.9 BEN livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LES VERBES ANGLAIS / QUENELLE Gilbert / Hatier (1997)
Titre : LES VERBES ANGLAIS Type de document : texte imprimé Auteurs : QUENELLE Gilbert ; HOURQUIN Didier Editeur : Hatier, 1997 Collection : Bescherelle Description : 224 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-71747-5 Note générale : Index Résumé : Comprend : une grammaire du verbe, illustrée de nombreux exemples (temps ; auxiliaires ordinaires et auxiliaires modaux ; verbes à particules ; formation des verbes ; compléments du verbe ; forme passive), des tableaux de conjugaison, un tableau de contractions et un tableau des verbes irréguliers. Nature du document : Livre LES VERBES ANGLAIS [texte imprimé] / QUENELLE Gilbert ; HOURQUIN Didier . - Hatier, 1997 . - 224 p.. - (Bescherelle) .
ISBN : 978-2-218-71747-5
Index
Résumé : Comprend : une grammaire du verbe, illustrée de nombreux exemples (temps ; auxiliaires ordinaires et auxiliaires modaux ; verbes à particules ; formation des verbes ; compléments du verbe ; forme passive), des tableaux de conjugaison, un tableau de contractions et un tableau des verbes irréguliers. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017206 425 BES livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible VERBES, SUJETS ET COMPAGNIE / GOSTAIN Daniel / Bayard (2005)
Titre : VERBES, SUJETS ET COMPAGNIE : Langue française mode d'emploi Type de document : texte imprimé Auteurs : GOSTAIN Daniel ; DREIDEMY Joëlle Editeur : Bayard, 2005 Description : 95 p. ISBN/ISSN : 978-2-7470-1579-0 Note générale : Index, jeu de l'oie des verbes Descripteurs : grammaire Mots-clés : conjugaison Résumé : Cette histoire débute lors d'une assemblée des Verbes. La révolte gronde. Tous les Verbes, très énervés, réclament du changement. Alors le verbe Aimer, héros de l'histoire, et ses amis Chercher et Trouver décident de faire un voyage au coeur d'une grammaire vivante, avec des pauses "récré" pour réviser en s'amusant. Nature du document : Livre Niveau : Ecole Elementaire Discipline : Français/Grammaire VERBES, SUJETS ET COMPAGNIE : Langue française mode d'emploi [texte imprimé] / GOSTAIN Daniel ; DREIDEMY Joëlle . - Bayard, 2005 . - 95 p.
ISBN : 978-2-7470-1579-0
Index, jeu de l'oie des verbes
Descripteurs : grammaire Mots-clés : conjugaison Résumé : Cette histoire débute lors d'une assemblée des Verbes. La révolte gronde. Tous les Verbes, très énervés, réclament du changement. Alors le verbe Aimer, héros de l'histoire, et ses amis Chercher et Trouver décident de faire un voyage au coeur d'une grammaire vivante, avec des pauses "récré" pour réviser en s'amusant. Nature du document : Livre Niveau : Ecole Elementaire Discipline : Français/Grammaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016641 445 GOS livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LA VIE DES MOTS : L'AMI DES VEAUX : LE PREMIER LIVRE DE CONTREPETERIES POUR TOUS / Joël MARTIN / Albin Michel (1994)
Titre : LA VIE DES MOTS : L'AMI DES VEAUX : LE PREMIER LIVRE DE CONTREPETERIES POUR TOUS Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël MARTIN ; LE GOISTRE Rémy, ill. Editeur : Albin Michel, 1994 Description : Non paginé : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-226-05802-7 Descripteurs : jeu littéraire
vocabulaireMots-clés : contrepèterie jeu de langage Nature du document : Livre LA VIE DES MOTS : L'AMI DES VEAUX : LE PREMIER LIVRE DE CONTREPETERIES POUR TOUS [texte imprimé] / Joël MARTIN ; LE GOISTRE Rémy, ill. . - Albin Michel, 1994 . - Non paginé : ill. en coul.
ISBN : 978-2-226-05802-7
Descripteurs : jeu littéraire
vocabulaireMots-clés : contrepèterie jeu de langage Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022194 448 MAL livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible VIRGULE / Véronique FLEURQUIN / Syros (1994)
Titre : VIRGULE Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique FLEURQUIN ; JACQUES Benoît, ill. Editeur : Syros, 1994 Collection : Petits carnets Description : Non paginé : ill. en coul. ISBN/ISSN : 2-86389-008-7 Mots-clés : ponctuation Résumé : Ce livre s'adresse aux enfants en leur présentant la ponctuation de façon vivante et humoristique. Nature du document : Livre VIRGULE [texte imprimé] / Véronique FLEURQUIN ; JACQUES Benoît, ill. . - Syros, 1994 . - Non paginé : ill. en coul.. - (Petits carnets) .
ISSN : 2-86389-008-7
Mots-clés : ponctuation Résumé : Ce livre s'adresse aux enfants en leur présentant la ponctuation de façon vivante et humoristique. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022223 441 FLE livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible Vivre l'orthographe ! / Marielle Wyns / Schiltigheim : Accès éditions (2018)
Titre : Vivre l'orthographe ! : cycle 3 Type de document : document multimédia Auteurs : Marielle Wyns, Auteur ; Ève Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Laurence L.-Afano (1972-....), Illustrateur Editeur : Schiltigheim : Accès éditions, 2018 Description : 196 p. ISBN/ISSN : 978-2-916662-19-0 Prix : 60 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 372.632 0944 Nature du document : documentaire Vivre l'orthographe ! : cycle 3 [document multimédia] / Marielle Wyns, Auteur ; Ève Schneider, Éditeur scientifique ; Mathias Gally, Illustrateur ; Laurence L.-Afano (1972-....), Illustrateur . - Schiltigheim : Accès éditions, 2018 . - 196 p.
ISBN : 978-2-916662-19-0 : 60 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 372.632 0944 Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023732 441 WYN livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible LE VOCABULAIRE : COMMENT ENRICHIR SA LANGUE ? / Alain BENTOLILA / Nathan (2013)
Titre : LE VOCABULAIRE : COMMENT ENRICHIR SA LANGUE ? : Cycle 2/3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BENTOLILA ; Bruno Germain ; PICOCHE Jacqueline Editeur : Nathan, 2013 Collection : Questions d'enseignants Description : 133 p. ISBN/ISSN : 978-2-09-122639-2 Note générale : Index Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
grammaire
langage
pédagogie
séquence d'enseignement
vocabulaireMots-clés : pratique de classe Résumé : Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, expliquer comment enseigner, proposer des exemples pratiques d'activités.
Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment structurer et mémoriser le vocabulaire, de la maternelle au CM2 ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissages privilégier ?
La partie 5 de l'ouvrage propose une liste de mots pour chaque niveau de classe. Suivent des pistes de travail pour organiser des séances avec le mot choisi, des exemples de fiches de préparation et des exemples d'activités réalisées en CM2 et en grande section de maternelle.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/GS LE VOCABULAIRE : COMMENT ENRICHIR SA LANGUE ? : Cycle 2/3 [texte imprimé] / Alain BENTOLILA ; Bruno Germain ; PICOCHE Jacqueline . - Nathan, 2013 . - 133 p.. - (Questions d'enseignants) .
ISBN : 978-2-09-122639-2
Index
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
enseignement élémentaire
enseignement pré-élémentaire
grammaire
langage
pédagogie
séquence d'enseignement
vocabulaireMots-clés : pratique de classe Résumé : Cette collection a pour objectif de répondre aux questions que se posent les enseignants dans leurs pratiques disciplinaires. Chaque titre est structuré de manière identique : apporter les informations essentielles sur ce qu'il faut savoir, expliquer comment enseigner, proposer des exemples pratiques d'activités.
Quels principes régissent l'enseignement du vocabulaire ? Quel est le rôle des procédures cognitives ? Comment structurer et mémoriser le vocabulaire, de la maternelle au CM2 ? Comment exploiter le vocabulaire dont on dispose, travailler le vocabulaire inconnu ? Quelles démarches d'apprentissages privilégier ?
La partie 5 de l'ouvrage propose une liste de mots pour chaque niveau de classe. Suivent des pistes de travail pour organiser des séances avec le mot choisi, des exemples de fiches de préparation et des exemples d'activités réalisées en CM2 et en grande section de maternelle.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/GS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020392 445 GER livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible Vocaplus - Fichier de vocabulaire Cycle 2 / Alain BENTOLILA / Nathan (2019)
Titre : Vocaplus - Fichier de vocabulaire Cycle 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain BENTOLILA, Auteur ; Bruno Germain, Auteur Editeur : Nathan, 2019 ISBN/ISSN : 978-2-09-124937-7 Langues : Français (fre) Résumé : Enfin une méthode facile à mettre en uvre qui enrichit le vocabulaire des élèves !
Un fichier complet et clé en main pour le cycle 2, proposant :
- 160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour dun mot connu des élèves.
- Le guide pour mettre en uvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie.
- Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin dunité, une visualisation des mots à retenir sous forme de marguerites.
+ Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les marguerites à compléter.Nature du document : Livre Genre : pédagogie Vocaplus - Fichier de vocabulaire Cycle 2 [texte imprimé] / Alain BENTOLILA, Auteur ; Bruno Germain, Auteur . - Nathan, 2019.
ISBN : 978-2-09-124937-7
Langues : Français (fre)
Résumé : Enfin une méthode facile à mettre en uvre qui enrichit le vocabulaire des élèves !
Un fichier complet et clé en main pour le cycle 2, proposant :
- 160 fiches détachables et photocopiables (niveau 1 et niveau 2). Pour chaque niveau, 10 unités construites chacune autour dun mot connu des élèves.
- Le guide pour mettre en uvre la démarche : mise en place du travail en collectif, en groupes et en autonomie.
- Le récapitulatif des mots travaillés, et, en fin dunité, une visualisation des mots à retenir sous forme de marguerites.
+ Le CD-Rom avec des documents en couleurs à vidéoprojeter : les photographies et les illustrations des fiches ; les marguerites à compléter.Nature du document : Livre Genre : pédagogie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023202 445 BEN livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible Votre enfant apprend à parler / Jean RONDAL / Mardaga (1990)
Titre : Votre enfant apprend à parler Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean RONDAL, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Mardaga, 1990 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 78 Description : 104 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-87009-105-0 Note générale : bibliogr., glossaire Descripteurs : développement du langage
expression orale
langage
trouble de la paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Sommaire : Introduction : deux idées-clés ; La première année ; Les premiers mots et les autres ; La prononciation ; Les premières combinaisons de mots et les premières phrases ; Apprendre à formuler selon la langue ; Les fonctions du langage et les différents types de phrases ; Ce qui est acquis aux alentours de 6 ans et ce qui reste à acquérir ; Comment faut-il parler à votre enfant ? ; Quand y a-t-il retard et trouble du langage et que peut-on faire ? Nature du document : documentaire Votre enfant apprend à parler [texte imprimé] / Jean RONDAL, Auteur . - 2e éd. . - Mardaga, 1990 . - 104 p. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 78) .
ISBN : 978-2-87009-105-0
bibliogr., glossaire
Descripteurs : développement du langage
expression orale
langage
trouble de la paroleIndex. décimale : 401.9 Psycholinguistique Résumé : Sommaire : Introduction : deux idées-clés ; La première année ; Les premiers mots et les autres ; La prononciation ; Les premières combinaisons de mots et les premières phrases ; Apprendre à formuler selon la langue ; Les fonctions du langage et les différents types de phrases ; Ce qui est acquis aux alentours de 6 ans et ce qui reste à acquérir ; Comment faut-il parler à votre enfant ? ; Quand y a-t-il retard et trouble du langage et que peut-on faire ? Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004957 401.9 RON livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible Voyage en proverbes / Myriam VIALLEFONT-HAAS / Mango (2002)
Titre : Voyage en proverbes Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam VIALLEFONT-HAAS, Auteur ; Ronan BADEL, Illustrateur Editeur : Mango, 2002 Description : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7404-1398-2 Note générale : bibliographie
Descripteurs : expression orale
français : langue
littérature oraleIndex. décimale : 922 Notre langue Résumé : Trésor vivant de la mémoire, les proverbes constituent une sorte de musée extraordinaire de la vie ordinaire, d'ici et d'ailleurs, où s'exprime toute la palette de la vie. Ces proverbes, dictons ou maximes - formulés par des auteurs connus ou inconnus, moralistes, poètes, humoristes, philosophes, hommes politiques - nous invitent à un fabuleux voyage au cur de la culture et des traditions des pays et des peuples.
Nature du document : documentaire Voyage en proverbes [texte imprimé] / Myriam VIALLEFONT-HAAS, Auteur ; Ronan BADEL, Illustrateur . - Mango, 2002 . - 89 p. : ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7404-1398-2
bibliographie
Descripteurs : expression orale
français : langue
littérature oraleIndex. décimale : 922 Notre langue Résumé : Trésor vivant de la mémoire, les proverbes constituent une sorte de musée extraordinaire de la vie ordinaire, d'ici et d'ailleurs, où s'exprime toute la palette de la vie. Ces proverbes, dictons ou maximes - formulés par des auteurs connus ou inconnus, moralistes, poètes, humoristes, philosophes, hommes politiques - nous invitent à un fabuleux voyage au cur de la culture et des traditions des pays et des peuples.
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007466 448 VIA livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible ZERO FAUTE / CLOSETS François de / Mille et une nuits (2009)
Titre : ZERO FAUTE : L'orthographe, une passion française Type de document : texte imprimé Auteurs : CLOSETS François de Editeur : Mille et une nuits, 2009 Collection : Document Description : 318 p. ISBN/ISSN : 978-2-7555-0136-0 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : allemand : langue
anglais : langue
élève en difficulté
espagnol : langue
expression écrite
français : langue
histoire
informatique
langue étrangère
lexicologie
linguistique
orthographe
réforme de l'orthographe
support numériqueMots-clés : italien : langue correcteur d'orthographe Résumé : Pourquoi notre orthographe est-elle si difficile et suscite-t-elle tant de passions ? L'auteur retrace l'histoire de la langue française et montre comment l'orthographe est devenue ce qu'il appelle "une religion d'Etat". Aujourd'hui, notre environnement technique repose sur une nouvelle écriture - électronique - avec Internet, les blogs, SMS et courriels dont nous faisons un usage intensif. Notre époque est donc celle de l'écrit, alors que paradoxalement les jeunes connaissent de moins en moins bien l'orthographe. Cette évolution est-elle irrémédiable et annonce-t-elle une anarchie graphique généralisée ? Non, répond l'auteur, car si nous apprenons à bien utiliser les correcteurs électroniques, l'informatique va pouvoir nous aider à mieux connaître notre langue et à faire moins de fautes. Nature du document : Livre ZERO FAUTE : L'orthographe, une passion française [texte imprimé] / CLOSETS François de . - Mille et une nuits, 2009 . - 318 p.. - (Document) .
ISBN : 978-2-7555-0136-0
Bibliogr.
Descripteurs : allemand : langue
anglais : langue
élève en difficulté
espagnol : langue
expression écrite
français : langue
histoire
informatique
langue étrangère
lexicologie
linguistique
orthographe
réforme de l'orthographe
support numériqueMots-clés : italien : langue correcteur d'orthographe Résumé : Pourquoi notre orthographe est-elle si difficile et suscite-t-elle tant de passions ? L'auteur retrace l'histoire de la langue française et montre comment l'orthographe est devenue ce qu'il appelle "une religion d'Etat". Aujourd'hui, notre environnement technique repose sur une nouvelle écriture - électronique - avec Internet, les blogs, SMS et courriels dont nous faisons un usage intensif. Notre époque est donc celle de l'écrit, alors que paradoxalement les jeunes connaissent de moins en moins bien l'orthographe. Cette évolution est-elle irrémédiable et annonce-t-elle une anarchie graphique généralisée ? Non, répond l'auteur, car si nous apprenons à bien utiliser les correcteurs électroniques, l'informatique va pouvoir nous aider à mieux connaître notre langue et à faire moins de fautes. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017714 441 CLO livre Centre de ressources-EC29 400 Linguistiques / Langues Disponible