Centre de ressources-EC29
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50 SITUATIONS CORPORELLES A VIVRE A L'ECOLE / UGSEL
Titre : 50 SITUATIONS CORPORELLES A VIVRE A L'ECOLE : Présence et intériorité dans les apprentissages Type de document : texte imprimé Editeur : UGSEL Description : 15 p. Présentation : ill. en coul. Matériel : 10 fiches d'activités Descripteurs : éducation corporelle
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Note de contenu : 1 dossier pédagogique "Le corps à l'école" + 10 fiches d'activités : respirer, communiquer, se libérer, s'équilibrer, s'apaiser, se recentrer, se connaître, se relaxer, se réactiver, s'étirer. Nature du document : documentaire 50 SITUATIONS CORPORELLES A VIVRE A L'ECOLE : Présence et intériorité dans les apprentissages [texte imprimé] . - UGSEL, [s.d.] . - 15 p. : ill. en coul. + 10 fiches d'activités.
Descripteurs : éducation corporelle
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.07 Enseignement, étude du sport Note de contenu : 1 dossier pédagogique "Le corps à l'école" + 10 fiches d'activités : respirer, communiquer, se libérer, s'équilibrer, s'apaiser, se recentrer, se connaître, se relaxer, se réactiver, s'étirer. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010707 796.07 UGS livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS / Alain HERIL / Retz (1994)
Titre : 60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain HERIL ; Dominique MEGRIER ; STEINMETZ Yves, préf. Editeur : Retz, 1994 Collection : Pédagogie pratique Description : 127 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7256-1491-5 Note générale : Bibliogr. - Musicogr. Descripteurs : création artistique
créativité
diction
éducation corporelle
expression corporelle
expression orale
improvisation
perception d'autrui
perception de l'espace
perception de soi
relaxation
respiration
rythme
schéma corporel
théâtre
théâtre scolaire
travail de groupe
voixMots-clés : attitude corporelle écoute Résumé : Souvent, le travail théâtral avec les enfants n'est considéré que dans sa phase visible : la représentation, pour laquelle on s'attache principalement au texte, aux décors et aux costumes. Manque alors l'essentiel, c'est-à-dire la réflexion et le travail sur le corps, l'espace, la respiration et la voix, l'écoute et le rythme, le contact, la relaxation. Ce livre propose des exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Nature du document : Livre 60 EXERCICES D'ENTRAINEMENT AU THEATRE : A PARTIR DE 8 ANS : A L'ATTENTION DES INSTITUTEURS, PROFESSEURS ET ANIMATEURS [texte imprimé] / Alain HERIL ; Dominique MEGRIER ; STEINMETZ Yves, préf. . - Retz, 1994 . - 127 p. : ill.. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-1491-5
Bibliogr. - Musicogr.
Descripteurs : création artistique
créativité
diction
éducation corporelle
expression corporelle
expression orale
improvisation
perception d'autrui
perception de l'espace
perception de soi
relaxation
respiration
rythme
schéma corporel
théâtre
théâtre scolaire
travail de groupe
voixMots-clés : attitude corporelle écoute Résumé : Souvent, le travail théâtral avec les enfants n'est considéré que dans sa phase visible : la représentation, pour laquelle on s'attache principalement au texte, aux décors et aux costumes. Manque alors l'essentiel, c'est-à-dire la réflexion et le travail sur le corps, l'espace, la respiration et la voix, l'écoute et le rythme, le contact, la relaxation. Ce livre propose des exercices pour entraîner les participants à vaincre leur timidité, débloquer leur expression, affiner leurs perceptions, maîtriser leur gestuelle et leur voix, changer d'état... Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022834 792 HER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'acrobatie / Editions EP&S (2010)
Titre : L'acrobatie Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Hauw (1964-....), Directeur de publication Editeur : Editions EP&S, 2010 Collection : Pour l'action (Paris) Description : 128 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-382-4 Prix : 14 EUR Langues : Français (fre) Index. décimale : 796.47 Nature du document : documentaire L'acrobatie [texte imprimé] / Denis Hauw (1964-....), Directeur de publication . - Editions EP&S, 2010 . - 128 p.. - (Pour l'action (Paris)) .
ISBN : 978-2-86713-382-4 : 14 EUR
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 796.47 Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024600 796.47 HAU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible DE L'ACROSPORT A LA GYMNASTIQUE ACROBATIQUE / Editions EP&S
Titre : DE L'ACROSPORT A LA GYMNASTIQUE ACROBATIQUE Type de document : texte imprimé Editeur : Editions EP&S Collection : "De l'école... aux associations" Description : 271 p. Présentation : ill. en noir Format : 20 x 25 ISBN/ISSN : 978-2-86713-372-5 Descripteurs : EPS
gymnastique sportive
séquence d'enseignementMots-clés : gymnastique acrobatique Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Sommaire : Présentation et caractéristiques de la gymnastique acrobatique ; Les pyramides : fiches pédagogiques ; L'organisation de cycles de gymnastique acrobatique en EPS. Nature du document : documentaire DE L'ACROSPORT A LA GYMNASTIQUE ACROBATIQUE [texte imprimé] . - Editions EP&S, [s.d.] . - 271 p. : ill. en noir ; 20 x 25. - ("De l'école... aux associations") .
ISBN : 978-2-86713-372-5
Descripteurs : EPS
gymnastique sportive
séquence d'enseignementMots-clés : gymnastique acrobatique Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Sommaire : Présentation et caractéristiques de la gymnastique acrobatique ; Les pyramides : fiches pédagogiques ; L'organisation de cycles de gymnastique acrobatique en EPS. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 011172 796.44 DEL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'activité collective / Editions EP&S (2015)
Titre : L'activité collective Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Vors, Directeur de publication Editeur : Editions EP&S, 2015 Collection : Pour l'action (Paris) num. 23 Description : 124 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-495-1 Note générale : La couv. porte en plus : "éducation physique, sport de haut niveau"
Bibliogr. p. 127. Lexique. IndexRésumé : Nombreuses sont les situations de la vie courante qui conduisent plusieurs individus à entrer en interaction. Peut-on pour autant qualifier ces situations d'activités collectives ? Cet ouvrage propose des illustrations dans les champs éducatif et sportif afin de saisir la signification profonde d'un phénomène qui ne cesse d'interroger Nature du document : Livre L'activité collective [texte imprimé] / Olivier Vors, Directeur de publication . - Editions EP&S, 2015 . - 124 p.. - (Pour l'action (Paris); 23) .
ISBN : 978-2-86713-495-1
La couv. porte en plus : "éducation physique, sport de haut niveau"
Bibliogr. p. 127. Lexique. Index
Résumé : Nombreuses sont les situations de la vie courante qui conduisent plusieurs individus à entrer en interaction. Peut-on pour autant qualifier ces situations d'activités collectives ? Cet ouvrage propose des illustrations dans les champs éducatif et sportif afin de saisir la signification profonde d'un phénomène qui ne cesse d'interroger Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025135 796.07 VOR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'activité physique en maternelle / Frédéric Moyence / Revigny-sur-Ornain : Martin média (2016)
Titre : L'activité physique en maternelle : 100 jeux & projets de la TPS à la GS ; programme 2015 Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Moyence, Auteur Editeur : Revigny-sur-Ornain : Martin média, 2016 Collection : Collection La Classe (Revigny), ISSN 1285-5375 Description : 92 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-35058-246-7 Prix : 15 EUR Note générale : TPS = toute petite section. GS = grande section
Bibliogr. p. 91-92Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage inédit rassemble 100 jeux traditionnels, réinventés ou novateurs, testés en classe. Ils répondent aux 4 objectifs du nouveau programme de la maternelle. Chacune des activités est présentée sous forme de fiche détaillée (objectif spécifique, durée, niveau, liste du matériel nécessaire, déroulement précis et illustré ). L'activité physique en maternelle : 100 jeux & projets de la TPS à la GS ; programme 2015 [texte imprimé] / Frédéric Moyence, Auteur . - Revigny-sur-Ornain : Martin média, 2016 . - 92 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection La Classe (Revigny), ISSN 1285-5375) .
ISBN : 978-2-35058-246-7 : 15 EUR
TPS = toute petite section. GS = grande section
Bibliogr. p. 91-92
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage inédit rassemble 100 jeux traditionnels, réinventés ou novateurs, testés en classe. Ils répondent aux 4 objectifs du nouveau programme de la maternelle. Chacune des activités est présentée sous forme de fiche détaillée (objectif spécifique, durée, niveau, liste du matériel nécessaire, déroulement précis et illustré ). Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022296 796.07 MOY livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Activités aquatiques / Pierre-Philippe Bureau / Editions EP&S (2012)
Titre : Activités aquatiques : Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Philippe Bureau, Auteur ; Véronique Bury, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2012 Collection : De l'initiation au perfectionnement Description : 126 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-418-0 Descripteurs : EPS Mots-clés : natation natation synchronisée Résumé : Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage : en utilisant la richesse des activités aquatiques, diversifiez vos contenus d'enseignement pour faire accéder tous les élèves au savoir-nager. Pour chaque activité, 24 situations permettent de progresser vers l'acquisition du savoir-nager. Nature du document : documentaire Activités aquatiques : Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage [texte imprimé] / Pierre-Philippe Bureau, Auteur ; Véronique Bury, Auteur . - Editions EP&S, 2012 . - 126 p.. - (De l'initiation au perfectionnement) .
ISBN : 978-2-86713-418-0
Descripteurs : EPS Mots-clés : natation natation synchronisée Résumé : Water-polo, natation synchronisée, natation subaquatique, sauvetage : en utilisant la richesse des activités aquatiques, diversifiez vos contenus d'enseignement pour faire accéder tous les élèves au savoir-nager. Pour chaque activité, 24 situations permettent de progresser vers l'acquisition du savoir-nager. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021805 797 BUR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Activités expressives et artistiques / Éric Bernad / Editions EP&S (2019)
Titre : Activités expressives et artistiques : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Marianne Hassid, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2019 Collection : Handicaps et activité physique Description : 94 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-590-3 Langues : Français (fre) Résumé : Danse (Rondes et jeux chantés - Danse collective - Danse créative) ; Marionnettes ; Arts du cirque ; Escrime artistique ; Gymnastique rythmique. 35 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps "sensible".
Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communication des émotions, le respect de soi et des autres, elles s'inscrivent parfaitement dans une démarche inclusive. La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.Activités expressives et artistiques : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Marianne Hassid, Auteur . - Editions EP&S, 2019 . - 94 p.. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-590-3
Langues : Français (fre)
Résumé : Danse (Rondes et jeux chantés - Danse collective - Danse créative) ; Marionnettes ; Arts du cirque ; Escrime artistique ; Gymnastique rythmique. 35 situations ludiques et évolutives permettront d'initier les enfants de 2 à 11 ans aux activités expressives et artistiques en tenant compte des particularités de chacun. Ces activités, qui ont pour finalité une représentation devant un public, sollicitent plus particulièrement le corps "sensible".
Mettant en jeu la créativité, l'expression et la communication des émotions, le respect de soi et des autres, elles s'inscrivent parfaitement dans une démarche inclusive. La démarche est fondée sur l'observation des pratiquants dans une situation donnée, la formulation d'hypothèses sur les causes des difficultés rencontrées et des propositions d'adaptations pour répondre aux besoins identifiés. Ces propositions concrètes et opérationnelles s'adressent à tous les intervenants, notamment ceux qui accueillent un (ou plusieurs) jeune(s) en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026164 796.44 BER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026168 796.44 BER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible ACTIVITES MOTRICES ET JEUX COLLECTIFS : CYCLE 1 / Jean-Claude BOULO / Bordas (2005)
Titre : ACTIVITES MOTRICES ET JEUX COLLECTIFS : CYCLE 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude BOULO, Auteur ; Jean-Claude OLIVIER, Auteur ; Dominique VARVARAIS, Auteur Editeur : Bordas, 2005 Collection : Pratique pédagogique Description : 272 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-04-732057-0 Descripteurs : école maternelle
motricité
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite sectionMots-clés : jeu collectif Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire ACTIVITES MOTRICES ET JEUX COLLECTIFS : CYCLE 1 [texte imprimé] / Jean-Claude BOULO, Auteur ; Jean-Claude OLIVIER, Auteur ; Dominique VARVARAIS, Auteur . - Bordas, 2005 . - 272 p. : ill. en noir. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-04-732057-0
Descripteurs : école maternelle
motricité
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite sectionMots-clés : jeu collectif Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026878 796.07 BOU livre BU Keraudren 790 Sports et Loisirs Disponible 007878 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 007879 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible ACTIVITES MOTRICES EN MOYENNE ET GRANDE SECTION / BRUEL-TRUCHOT Annie / Nathan (1986)
Titre : ACTIVITES MOTRICES EN MOYENNE ET GRANDE SECTION Type de document : texte imprimé Auteurs : BRUEL-TRUCHOT Annie ; BERZI Andrée Editeur : Nathan, 1986 Collection : Pédagogie préscolaire. Vivre à la maternelle Description : 125 p. : ill., couv. ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-09-147040-5 Descripteurs : éducation rythmique
motricité
outil pédagogique
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne sectionNature du document : Livre ACTIVITES MOTRICES EN MOYENNE ET GRANDE SECTION [texte imprimé] / BRUEL-TRUCHOT Annie ; BERZI Andrée . - Nathan, 1986 . - 125 p. : ill., couv. ill. en coul.. - (Pédagogie préscolaire. Vivre à la maternelle) .
ISBN : 978-2-09-147040-5
Descripteurs : éducation rythmique
motricité
outil pédagogique
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne sectionNature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022506 796.07 BRU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible ACTIVITES PHYSIQUES EN MATERNELLE / Chantal CABUS / Editions EP&S (2000)
Titre : ACTIVITES PHYSIQUES EN MATERNELLE : Une entrée dans les compétences. Un essai de pédagogie de médiation Type de document : texte imprimé Auteurs : Chantal CABUS, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2000 Collection : Activité sportive et éducation Description : 87 p. Présentation : ill. en noir Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-86713-195-0 Note générale : bibliographie
Descripteurs : athlétisme
danse contemporaine
enseignement pré-élémentaire
EPS
lutte
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Proposer aux enseignants de maternelle une stratégie d'apprentissage dite de médiation et des contenus pour leur projet en activité motrice : tel est le double objectif de cet ouvrage. C'est à travers de nombreux jeux pour les trois sections de maternelle que l'enfant développera, grâce à l'échange continu et la verbalisation, les compétences nécessaires à l'acquisition de savoir-faire propres au domaine des activités physiques et sportives. Nature du document : documentaire ACTIVITES PHYSIQUES EN MATERNELLE : Une entrée dans les compétences. Un essai de pédagogie de médiation [texte imprimé] / Chantal CABUS, Auteur . - Editions EP&S, 2000 . - 87 p. : ill. en noir ; 21 cm. - (Activité sportive et éducation) .
ISBN : 978-2-86713-195-0
bibliographie
Descripteurs : athlétisme
danse contemporaine
enseignement pré-élémentaire
EPS
lutte
pré-élémentaire grande section
pré-élémentaire moyenne section
pré-élémentaire petite section
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Proposer aux enseignants de maternelle une stratégie d'apprentissage dite de médiation et des contenus pour leur projet en activité motrice : tel est le double objectif de cet ouvrage. C'est à travers de nombreux jeux pour les trois sections de maternelle que l'enfant développera, grâce à l'échange continu et la verbalisation, les compétences nécessaires à l'acquisition de savoir-faire propres au domaine des activités physiques et sportives. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000564 796.07 CAB livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 024615 796.07 CAB livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible ALMANACH DU CINEMA : EDITION DU CENTENAIRE / HUGUES Philippe d' / Encyclopaedia Universalis (1995)
Titre : ALMANACH DU CINEMA : EDITION DU CENTENAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : HUGUES Philippe d' Editeur : Encyclopaedia Universalis, 1995 Description : 670 p. : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-85229-705-0 Note générale : Bibliogr. - Chronologie. - Index Descripteurs : acteur
cinéma
festival
film
histoire
réalisateur cinéma-télévisionMots-clés : producteur Résumé : Chronologie détaillée et commentée, mois par mois, des événements cinématographiques (films, acteurs, réalisateurs, producteurs, courants cinématographiques, festivals, etc.) des origines à décembre 1994. Nature du document : Livre Genre : référentiel ALMANACH DU CINEMA : EDITION DU CENTENAIRE [texte imprimé] / HUGUES Philippe d' . - Encyclopaedia Universalis, 1995 . - 670 p. : ill. en noir et en coul.
ISBN : 978-2-85229-705-0
Bibliogr. - Chronologie. - Index
Descripteurs : acteur
cinéma
festival
film
histoire
réalisateur cinéma-télévisionMots-clés : producteur Résumé : Chronologie détaillée et commentée, mois par mois, des événements cinématographiques (films, acteurs, réalisateurs, producteurs, courants cinématographiques, festivals, etc.) des origines à décembre 1994. Nature du document : Livre Genre : référentiel Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007035 791.4 HUG livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 1 / Christophe CORTYL / Scérén-CNDP (2004)
Titre : APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe CORTYL, Auteur ; Philippe KAPUSTA, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2004 Collection : Outils pour les cycles Description : 178 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86623-486-7 Note générale : glossaire, bibliographie
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation physique
enseignement pré-élémentaire
EPSIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet ouvrage tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principens suivants :
- Traiter les activités motrices sous forme de thèmes moteurs, exprimés en verbes d'action, afin de passer "des actions motrices fondamentales aux activités physiques" (programme 2002.
- Baliser la scolarité de l'élève, de 2 ans la GS, grâce à des situations repères claires et signifiantes pour l'enfant.
- Accompagner ces situations repères d'apprentissages moteurs : une attention particulière est en effet portée à la définition de ce que l'élève a à apprendre à une étape de sa scolarité.
Modéliser une démarche d'enseignement (unité d'apprentissage de 6 séance au moins) pragmatique, réellement centrée sur l'élève en action, c'est-à-dire susceptible d'engager chaque enfant de la classe dans des progrès moteurs.
Les thèmes : sauter, lancer ; marcher, tourner, s'orienter ; tirer-pousser, s'opposer collectivement (transporter, éviter),et danser font l'objet de propositions pratiques dans ce premier tome.Nature du document : documentaire APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 1 [texte imprimé] / Christophe CORTYL, Auteur ; Philippe KAPUSTA, Auteur . - Scérén-CNDP, 2004 . - 178 p. : ill. en noir. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86623-486-7
glossaire, bibliographie
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation physique
enseignement pré-élémentaire
EPSIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet ouvrage tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principens suivants :
- Traiter les activités motrices sous forme de thèmes moteurs, exprimés en verbes d'action, afin de passer "des actions motrices fondamentales aux activités physiques" (programme 2002.
- Baliser la scolarité de l'élève, de 2 ans la GS, grâce à des situations repères claires et signifiantes pour l'enfant.
- Accompagner ces situations repères d'apprentissages moteurs : une attention particulière est en effet portée à la définition de ce que l'élève a à apprendre à une étape de sa scolarité.
Modéliser une démarche d'enseignement (unité d'apprentissage de 6 séance au moins) pragmatique, réellement centrée sur l'élève en action, c'est-à-dire susceptible d'engager chaque enfant de la classe dans des progrès moteurs.
Les thèmes : sauter, lancer ; marcher, tourner, s'orienter ; tirer-pousser, s'opposer collectivement (transporter, éviter),et danser font l'objet de propositions pratiques dans ce premier tome.Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007826 796.07 SCE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 008665 796.07 SCE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 2 / Christophe CORTYL / Scérén-CNDP (2004)
Titre : APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe CORTYL, Auteur ; Philippe KAPUSTA, Auteur Editeur : Scérén-CNDP, 2004 Collection : Outils pour les cycles Description : 225 p. ; ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86623-489-8 Note générale : glossaire, bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation physique
enseignement pré-élémentaire
EPSIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet "Outils pour les Cycles" tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principes suivants : Traiter les activités motrices sous formes de Thèmes moteurs, exprimés en verbes d'action, afin de passer à des actions motrices fondamentales aux activités physiques (Programmes 2002) ; Baliser la scolarité de l'élève, de 2 ans à la grande section, grâce à des situation-repères claires et signifiantes pour l'enfant ; Accompagner ces situations-repères d'apprentissages-moteurs : une attention particulière est en effet portée à la définition de ce que l'élève doit apprendre à une étape de sa scolarité ; Modéliser une démarche d'enseignement (unité d'apprentissage de 6 séances au moins) pragmatique, réellement centrée sur l'élève en action, c'est-à-dire susceptible d'engager chaque enfant de la classe dans des progrès moteurs. Les thèmes : sauter, lancer, marcher, tourner, s'orienter, tirer, pousser, s'opposer collectivement (transporter, éviter) et danser ont fait l'objet de propositions pratiques dans le premier tome. Ce second tome complète ces propositions en traitant des thèmes : courir, franchir avec les mains, se renverser, se suspendre, piloter un engin, grimper, poster, s'opposer individuellement, s'opposer collectivement (lancer, envoyer), danser collectivement, manipuler du matériel, l'éducation physique des " tout-petits " est abordée en fin d'ouvrage. Nature du document : documentaire APPRENDRE EN EDUCATION PHYSIQUE CYCLE 1 : TOME 2 [texte imprimé] / Christophe CORTYL, Auteur ; Philippe KAPUSTA, Auteur . - Scérén-CNDP, 2004 . - 225 p. ; ill. en noir. - (Outils pour les cycles) .
ISBN : 978-2-86623-489-8
glossaire, bibliogr.
Descripteurs : cycle des apprentissages premiers
éducation physique
enseignement pré-élémentaire
EPSIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Les apprentissages moteurs sont au carrefour d'enjeux importants à l'école maternelle. Cet "Outils pour les Cycles" tente de répondre aux préoccupations pratiques des enseignants en développant les principes suivants : Traiter les activités motrices sous formes de Thèmes moteurs, exprimés en verbes d'action, afin de passer à des actions motrices fondamentales aux activités physiques (Programmes 2002) ; Baliser la scolarité de l'élève, de 2 ans à la grande section, grâce à des situation-repères claires et signifiantes pour l'enfant ; Accompagner ces situations-repères d'apprentissages-moteurs : une attention particulière est en effet portée à la définition de ce que l'élève doit apprendre à une étape de sa scolarité ; Modéliser une démarche d'enseignement (unité d'apprentissage de 6 séances au moins) pragmatique, réellement centrée sur l'élève en action, c'est-à-dire susceptible d'engager chaque enfant de la classe dans des progrès moteurs. Les thèmes : sauter, lancer, marcher, tourner, s'orienter, tirer, pousser, s'opposer collectivement (transporter, éviter) et danser ont fait l'objet de propositions pratiques dans le premier tome. Ce second tome complète ces propositions en traitant des thèmes : courir, franchir avec les mains, se renverser, se suspendre, piloter un engin, grimper, poster, s'opposer individuellement, s'opposer collectivement (lancer, envoyer), danser collectivement, manipuler du matériel, l'éducation physique des " tout-petits " est abordée en fin d'ouvrage. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 007827 796.07 SCE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 008666 796.07 SCE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 08/04/2020 APPRENDRE A FAIRE DU VELO DES LA MATERNELLE / Marie-José LE CALVEZ / Editions EP&S (2001)
Titre : APPRENDRE A FAIRE DU VELO DES LA MATERNELLE : 2 unités d'apprentissage, 24 situations pour les 4-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-José LE CALVEZ, Auteur ; Francine RENARD, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2001 Collection : Des jeux aux sports Description : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 x 27 cm ISBN/ISSN : 978-2-86713-179-0 Descripteurs : bicyclette
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Cet ouvrage est composé de deux unités d'apprentissage du vélo pour les 4-6 ans. Chaque unité propose des exercices variés qui font appel à plusieurs conduites motrices : prendre possession du vélo, s'équilibrer, conduire, freiner, etc. Les unités sont ponctuées par une suggestion de parcours à réaliser le plus vite possible en respectant les consignes données. Nature du document : documentaire APPRENDRE A FAIRE DU VELO DES LA MATERNELLE : 2 unités d'apprentissage, 24 situations pour les 4-6 ans [texte imprimé] / Marie-José LE CALVEZ, Auteur ; Francine RENARD, Auteur . - Editions EP&S, 2001 . - 48 p. : ill. en coul. ; 21 x 27 cm. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-179-0
Descripteurs : bicyclette
cycle des apprentissages premiers
école maternelle
enseignement pré-élémentaire
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Cet ouvrage est composé de deux unités d'apprentissage du vélo pour les 4-6 ans. Chaque unité propose des exercices variés qui font appel à plusieurs conduites motrices : prendre possession du vélo, s'équilibrer, conduire, freiner, etc. Les unités sont ponctuées par une suggestion de parcours à réaliser le plus vite possible en respectant les consignes données. Nature du document : documentaire Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009829 796.6 LEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 009828 796.6 LEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 013548 796.6 LEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 022796 796.6 LEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible PE21672 livre Centre de ressources-EC29 Séries de livres Disponible 024624 livre Centre de ressources-EC29 Séries de livres Sorti jusqu'au 24/12/2021