Centre de ressources-EC29
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Le groupe / Jean-Pierre Rey / Editions EP&S (2008)
Titre : Le groupe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rey, Directeur de publication ; Jacques Saury, Auteur ; Denis Hauw (1964-....), Auteur Editeur : Editions EP&S, 2008 Collection : Pour l'action (Paris) Description : 128p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-217-9 Note générale : C'est souvent en groupe que se pratiquent les activités physiques et sportives : sports d'équipes, groupes d'entraînement collectif, classes et sous-groupes en EPS. Cet ouvrage synthétise les recherches menées en psychologie sociale et décrit les pratiques des enseignants et des entraîneurs relatives aux phénomènes de groupe. Langues : Français (fre) Le groupe [texte imprimé] / Jean-Pierre Rey, Directeur de publication ; Jacques Saury, Auteur ; Denis Hauw (1964-....), Auteur . - Editions EP&S, 2008 . - 128p.. - (Pour l'action (Paris)) .
ISBN : 978-2-86713-217-9
C'est souvent en groupe que se pratiquent les activités physiques et sportives : sports d'équipes, groupes d'entraînement collectif, classes et sous-groupes en EPS. Cet ouvrage synthétise les recherches menées en psychologie sociale et décrit les pratiques des enseignants et des entraîneurs relatives aux phénomènes de groupe.
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025043 796.07 REY livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025042 796.07 REY livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 12/10/2023 LE GUIDE DU SAVOIR-NAGER / Serge DURALI / Editions EP&S (2010)
Titre : LE GUIDE DU SAVOIR-NAGER Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge DURALI, Auteur ; Laurent FOUCHARD, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2010 Collection : Le guide Description : 140 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86713-379-4 Descripteurs : danse
démarche didactique
enseignement élémentaire
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Cet ouvrage se propose, sous forme de fiches, de présenter une progression chronologique permettant de transformer un enfant non-nageur en un enfant maîtrisant le savoir-nager. Et c'est à partir de ce savoir-nager que l'enseignant pourra ensuite entrer dans une logique de natation sportive. Nature du document : documentaire LE GUIDE DU SAVOIR-NAGER [texte imprimé] / Serge DURALI, Auteur ; Laurent FOUCHARD, Auteur . - Editions EP&S, 2010 . - 140 p. : ill. en noir. - (Le guide) .
ISBN : 978-2-86713-379-4
Descripteurs : danse
démarche didactique
enseignement élémentaire
EPS
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Cet ouvrage se propose, sous forme de fiches, de présenter une progression chronologique permettant de transformer un enfant non-nageur en un enfant maîtrisant le savoir-nager. Et c'est à partir de ce savoir-nager que l'enseignant pourra ensuite entrer dans une logique de natation sportive. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010709 797 DUR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 28/04/2024 GYM EN FICHES / FILLATRE Mireille / Nathan (1993)
Titre : GYM EN FICHES Type de document : texte imprimé Auteurs : FILLATRE Mireille ; SOYER Philippe Editeur : Nathan, 1993 Description : 96 fiches r.-v. : ill. + 1 livret br. de 59 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-09-120457-4 Note générale : Bibliogr. - Exclu du prêt. Descripteurs : collège
compétence
cycle des approfondissements
didactique des disciplines
EPS
gymnastique sportiveRésumé : Cet outil a pour objectif de faciliter la mise en place et la gestion d'une pédagogie différenciée au cycle 3 des écoles et au cycle d'observation des collèges. Les situations proposées dans les 96 fiches doivent permettre à l'élève de construire les compétences spécifiques de la gymnastique. Le livret d'accompagnement, destiné à l'enseignant, définit l'activité gymnique et précise les conditions de sa mise en oeuvre. Nature du document : Fichier GYM EN FICHES [texte imprimé] / FILLATRE Mireille ; SOYER Philippe . - Nathan, 1993 . - 96 fiches r.-v. : ill. + 1 livret br. de 59 p. : ill.
ISBN : 978-2-09-120457-4
Bibliogr. - Exclu du prêt.
Descripteurs : collège
compétence
cycle des approfondissements
didactique des disciplines
EPS
gymnastique sportiveRésumé : Cet outil a pour objectif de faciliter la mise en place et la gestion d'une pédagogie différenciée au cycle 3 des écoles et au cycle d'observation des collèges. Les situations proposées dans les 96 fiches doivent permettre à l'élève de construire les compétences spécifiques de la gymnastique. Le livret d'accompagnement, destiné à l'enseignant, définit l'activité gymnique et précise les conditions de sa mise en oeuvre. Nature du document : Fichier Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004522 796.44 FIL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 004551 796.44 FIL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Le handball en situation / Hervé Dubertrand / Editions EP&S (2011)
Titre : Le handball en situation : Observer et intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Dubertrand, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2011 Collection : L'EPS en poche Description : 214 p. Format : Format imprimé et relié ISBN/ISSN : 978-2-86713-413-5 Prix : 14 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : handball sport EPS éducation physique et sportive sport collectif Index. décimale : 796.327 Handball Résumé : Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit dentrée de jeu des élèves en activité. À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail :
- être dangereux en tant que futur porteur de balle ;
- attaquer en position excentrée pour marquer ;
- en attaque, exploiter à deux les espaces en profondeur ;
- enrichir son bagage défensif pour « attaquer lattaque ».
Chaque situation dapprentissage est enrichie dun guide fournissant des clés à lenseignant pour dialoguer avec les élèves. Enfin, l'auteur traite des conditions favorables à lapprentissage et propose alors cycles denseignement et des séances types.Le handball en situation : Observer et intervenir [texte imprimé] / Hervé Dubertrand, Auteur . - Editions EP&S, 2011 . - 214 p. ; Format imprimé et relié. - (L'EPS en poche) .
ISBN : 978-2-86713-413-5 : 14 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : handball sport EPS éducation physique et sportive sport collectif Index. décimale : 796.327 Handball Résumé : Dans cet ouvrage sur l'enseignement du handball en EPS, le lecteur aperçoit dentrée de jeu des élèves en activité. À partir d'une situation initiale, Hervé Dubertrand s'appuie sur l'observation des pratiquants pour définir leur niveau et en déduire quatre axes de travail :
- être dangereux en tant que futur porteur de balle ;
- attaquer en position excentrée pour marquer ;
- en attaque, exploiter à deux les espaces en profondeur ;
- enrichir son bagage défensif pour « attaquer lattaque ».
Chaque situation dapprentissage est enrichie dun guide fournissant des clés à lenseignant pour dialoguer avec les élèves. Enfin, l'auteur traite des conditions favorables à lapprentissage et propose alors cycles denseignement et des séances types.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027091 796.327 DUB livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Handicaps et activité physique / Thierry Bourgoin / Editions EP&S (2014)
Titre : Handicaps et activité physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2014 Collection : Handicaps et activité physique Description : 186 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-487-6 Langues : Français (fre) Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes dintervention, singularité des dispositifs dinclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Quils évoquent une séance dEPS à lécole primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche dadaptation construite autour de lobservation, de la formulation dhypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations ) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, lacquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore lorganisation dévénements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
Lobjectif est de guider les intervenants de léducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.
Réalisé en collaboration avec l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP), l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), la Fédération française handisport (FFH) et la Fédération française de sport adapté (FFSA).
Publié avec le soutien d'IDEMASPORT.
Handicaps et activité physique [texte imprimé] / Thierry Bourgoin, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur ; Florence Guyard-Bouteiller, Auteur ; Stéphanie Lentz, Auteur . - Editions EP&S, 2014 . - 186 p.. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-487-6
Langues : Français (fre)
Résumé : La situation de handicap est toujours singulière : singularité des personnes et des aptitudes, singularité des contextes dintervention, singularité des dispositifs dinclusion conduisant « valides » et « non valides » à agir et à apprendre ensemble.
Quils évoquent une séance dEPS à lécole primaire, au collège ou au lycée, une rencontre sportive ou une pratique associative, les auteurs proposent une démarche dadaptation construite autour de lobservation, de la formulation dhypothèses et de variables didactiques. Une vingtaine de témoignages viennent illustrer cette approche en présentant des expériences signifiantes dans des contextes variés.
Cet ouvrage offre un panorama actualisé de la place du handicap en EPS (réglementations, partenariats, formations ) et des propositions concrètes pour la programmation des APSA, lacquisition des compétences, l'évaluation et la certification, ou encore lorganisation dévénements sportifs en collaboration avec les instances fédérales.
Lobjectif est de guider les intervenants de léducation physique et du sport dans leur démarche inclusive, gage de motivation, de socialisation et de réussite pour tous les élèves.
Réalisé en collaboration avec l'Union sportive de l'enseignement du premier degré (USEP), l'Union nationale du sport scolaire (UNSS), la Fédération française handisport (FFH) et la Fédération française de sport adapté (FFSA).
Publié avec le soutien d'IDEMASPORT.
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026170 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026171 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Histoire de l'éducation physique de 1945 à nos jours / Yves Travaillot / 2021
Titre : Histoire de l'éducation physique de 1945 à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Travaillot, Auteur Année : 2021 Description : 262p. ISBN/ISSN : 978-2-918594-72-7 Note générale : Destiné aux étudiants en Staps et à ceux qui préparent les concours de recrutement pour le professorat d'EPS (écrit 1), cet ouvrage a pour ambition de faciliter la compréhension de l'histoire de l'Education Physique. Pour cela, il en propose une approche générale à partir d'un découpage en différentes périodes, chacune d'elles étant traversée par un enjeu particulier. L'analyse des propositions des multiples acteurs en présence et des différents textes officiels, mise en relation avec la conjoncture ambiante qui leur donne sens, est à chaque fois entreprise. Elle est complétée par des extraits de ces propositions et de ces textes (présentés sous forme d'encadrés) ainsi que par un certain nombre d'illustrations. Mots-clés : EPS CAPEPS Histoire de l'éducation physique de 1945 à nos jours [texte imprimé] / Yves Travaillot, Auteur . - 2021 . - 262p.
ISBN : 978-2-918594-72-7
Destiné aux étudiants en Staps et à ceux qui préparent les concours de recrutement pour le professorat d'EPS (écrit 1), cet ouvrage a pour ambition de faciliter la compréhension de l'histoire de l'Education Physique. Pour cela, il en propose une approche générale à partir d'un découpage en différentes périodes, chacune d'elles étant traversée par un enjeu particulier. L'analyse des propositions des multiples acteurs en présence et des différents textes officiels, mise en relation avec la conjoncture ambiante qui leur donne sens, est à chaque fois entreprise. Elle est complétée par des extraits de ces propositions et de ces textes (présentés sous forme d'encadrés) ainsi que par un certain nombre d'illustrations.
Mots-clés : EPS CAPEPS Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025259 796.07 TRA livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025260 796.07 TRA livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Histoire de l'éducation physique de la fin du 19ème au milieu du 20ème siècle / Yves Travaillot / 2021
Titre : Histoire de l'éducation physique de la fin du 19ème au milieu du 20ème siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Travaillot, Auteur Année : 2021 Description : 192p. ISBN/ISSN : 978-2-918594-76-5 Note générale : Cet ouvrage a pour ambition de faciliter la compréhension de lhistoire de lEducation Physique de la fin du 19ème siècle au milieu du 20ème siècle (1945). Mots-clés : EPS CAPEPS Note de contenu : A chacune des périodes dégagées, on y trouvera :
- Lévolution institutionnelle de lEducation Physique, mise en relation avec la conjoncture ambiante qui lui donne sens.
- Lanalyse des propositions des multiples acteurs en présence et des différents textes officiels.
- Des extraits de ces propositions (Coubertin, Hébert, Demeny, Tissié, Bellin du Coteau ) et de ces textes officiels (1869, 1881, 1891, 1923, 1941 ) (présentés sous forme dencadrés).
- Des illustrations destinées à mieux comprendre et mémoriser cette histoire.Histoire de l'éducation physique de la fin du 19ème au milieu du 20ème siècle [texte imprimé] / Yves Travaillot, Auteur . - 2021 . - 192p.
ISBN : 978-2-918594-76-5
Cet ouvrage a pour ambition de faciliter la compréhension de lhistoire de lEducation Physique de la fin du 19ème siècle au milieu du 20ème siècle (1945).
Mots-clés : EPS CAPEPS Note de contenu : A chacune des périodes dégagées, on y trouvera :
- Lévolution institutionnelle de lEducation Physique, mise en relation avec la conjoncture ambiante qui lui donne sens.
- Lanalyse des propositions des multiples acteurs en présence et des différents textes officiels.
- Des extraits de ces propositions (Coubertin, Hébert, Demeny, Tissié, Bellin du Coteau ) et de ces textes officiels (1869, 1881, 1891, 1923, 1941 ) (présentés sous forme dencadrés).
- Des illustrations destinées à mieux comprendre et mémoriser cette histoire.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025257 796.07 TRA livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible HISTOIRE DES JEUX OLYMPIQUES / INIZAN Françoise / Hachette (1996)
Titre : HISTOIRE DES JEUX OLYMPIQUES Type de document : texte imprimé Auteurs : INIZAN Françoise Editeur : Hachette, 1996 Collection : En savoir plus Description : 96 p. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-01-166982-7 Note générale : Bibliogr., lexique, index Descripteurs : histoire
jeux olympiques
sportRésumé : Quel était l'idéal grec qui fut à l'origine de la création des J.O. ? Comment le baron Pierre de Coubertin les fit-il renaître en 1896 ? Comment ont-ils survécu aux guerres, tensions politiques et revendications de tous ordres ? Pourquoi sont-ils devenus aujourd'hui un véritable enjeu commercial et comment s'ouvrent-ils au professionnalisme ? Nature du document : Livre HISTOIRE DES JEUX OLYMPIQUES [texte imprimé] / INIZAN Françoise . - Hachette, 1996 . - 96 p. : ill. en coul.. - (En savoir plus) .
ISBN : 978-2-01-166982-7
Bibliogr., lexique, index
Descripteurs : histoire
jeux olympiques
sportRésumé : Quel était l'idéal grec qui fut à l'origine de la création des J.O. ? Comment le baron Pierre de Coubertin les fit-il renaître en 1896 ? Comment ont-ils survécu aux guerres, tensions politiques et revendications de tous ordres ? Pourquoi sont-ils devenus aujourd'hui un véritable enjeu commercial et comment s'ouvrent-ils au professionnalisme ? Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022847 796.48 INI livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 14/06/2024 Une histoire politique de l'EPS / Serge DURALI / Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur (2022)
Titre : Une histoire politique de l'EPS : Du XIXe siècle à nos jours Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge DURALI, Auteur ; Guillaume Dietsch, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2022 Description : 358 p. ISBN/ISSN : 978-2-8073-4556-0 Prix : 29,90 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : sport EPS CAPEPS collège lycée Résumé : Ce livre analyse les causes et les conséquences des réformes ayant transformé l'éducation physique et sportives (EPS) en France depuis 200 ans.
Ce livre analyse lhistoire politique de lÉducation Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumière limpact des changements sociétaux sur la place du corps à lécole.Les réformes disciplinaires sont systématiquement étudiées à travers les politiques éducatives et les mutations de la société française, a?n de mieux comprendre les causes des adaptations constatées dans les programmes. Ce livre propose une analyse critique des différents courants de pensée des principaux acteurs de chaque période historique. Il traite en particulier la période contemporaine (Covid-19, JO Paris 2024) a?n de mettre en évidence limpact des transformations sociétales par rapport à la discipline scolaire EPS.Cet ouvrage est donc un outil méthodologique.
Il identifie les évolutions institutionnelles et politiques successives et leurs conséquences.Sous forme de compléments numériques, ce livre donne accès à une analyse de lensemble des textes of?ciels de lEPS.
Cet ouvrage original intéressera tous les étudiants en STAPS, préparant des concours de lenseignement, notamment lépreuve dadmissibilité (CAPEPS et Agrégation), ainsi que les formateurs et les enseignants intéressés par lhistoire politique de lEPS et de léducation.Une histoire politique de l'EPS : Du XIXe siècle à nos jours [texte imprimé] / Serge DURALI, Auteur ; Guillaume Dietsch, Auteur . - Louvain-la-Neuve : De Boeck supérieur, 2022 . - 358 p.
ISBN : 978-2-8073-4556-0 : 29,90 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport EPS CAPEPS collège lycée Résumé : Ce livre analyse les causes et les conséquences des réformes ayant transformé l'éducation physique et sportives (EPS) en France depuis 200 ans.
Ce livre analyse lhistoire politique de lÉducation Physique et Sportive (EPS) afin de mettre en lumière limpact des changements sociétaux sur la place du corps à lécole.Les réformes disciplinaires sont systématiquement étudiées à travers les politiques éducatives et les mutations de la société française, a?n de mieux comprendre les causes des adaptations constatées dans les programmes. Ce livre propose une analyse critique des différents courants de pensée des principaux acteurs de chaque période historique. Il traite en particulier la période contemporaine (Covid-19, JO Paris 2024) a?n de mettre en évidence limpact des transformations sociétales par rapport à la discipline scolaire EPS.Cet ouvrage est donc un outil méthodologique.
Il identifie les évolutions institutionnelles et politiques successives et leurs conséquences.Sous forme de compléments numériques, ce livre donne accès à une analyse de lensemble des textes of?ciels de lEPS.
Cet ouvrage original intéressera tous les étudiants en STAPS, préparant des concours de lenseignement, notamment lépreuve dadmissibilité (CAPEPS et Agrégation), ainsi que les formateurs et les enseignants intéressés par lhistoire politique de lEPS et de léducation.Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026158 796.07 DUR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026159 796.07 DUR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Historiettes musicales / Evy Kulka / Paris : Revue EPS (2001)
Titre : Historiettes musicales : pour l'éducation physique des 3-5 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Evy Kulka, Auteur Editeur : Paris : Revue EPS, 2001 Description : 31 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-235-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : EPS Nature du document : documentaire Historiettes musicales : pour l'éducation physique des 3-5 ans [texte imprimé] / Evy Kulka, Auteur . - Paris : Revue EPS, 2001 . - 31 p.
ISBN : 978-2-86713-235-3
Langues : Français (fre)
Descripteurs : EPS Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024605 796.07 KUL document multimédia Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Lidentité de léducation physique scolaire au XXe siècle / Jean-Paul Clément / Clapiers [France] : AFRAPS (2000)
Titre : Lidentité de léducation physique scolaire au XXe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Clément, Directeur de publication ; Michel Herr, Directeur de publication ; Paul Boyer, Auteur Editeur : Clapiers [France] : AFRAPS, 2000 Description : 388p. ISBN/ISSN : 978-2-910448-00-4 Note générale : Les débats que suscite la question de "l'identité" sont permanents dans le processus de constitution de l'éducation physique en discipline scolaire au cours du XXe siècle en France. La majorité des contributions de cet ouvrage aborde les questions que les programmes des premières épreuves écrites des différents concours de recrutement en éducation physique évoquent directement ou indirectement. Il s'inscrit ainsi dans la perspective inaugurée par l'ouvrage édité par l'AFRAPS en 1989 (Education physique et sport en France : 1920-1980).
Au-delà, grâce en particulier à la participation d'auteurs extérieurs au champ de l'E.P.S., l'apport de connaissances qu'il procure dans le domaine de l'histoire de l'éducation physique scolaire dépasse la simple visée utilitaire. Elaboré dans un souci de restituer les débats internes de la discipline dans leur contexte scolaire et sociétal, il investit un champ beaucoup plus ouvert que celui proposé par les programmes.
En ce sens, il s'adresse à tous ceux, enseignants, étudiants, formateurs, chercheurs, institutionnels de l'Education physique et sportive, que l'évolution de la discipline intéresse, mais aussi à ceux qui voudraient en savoir plus sur l'histoire de l'éducation physique scolaire et la nature de ces débats.Langues : Français (fre) Lidentité de léducation physique scolaire au XXe siècle [texte imprimé] / Jean-Paul Clément, Directeur de publication ; Michel Herr, Directeur de publication ; Paul Boyer, Auteur . - Clapiers [France] : AFRAPS, 2000 . - 388p.
ISBN : 978-2-910448-00-4
Les débats que suscite la question de "l'identité" sont permanents dans le processus de constitution de l'éducation physique en discipline scolaire au cours du XXe siècle en France. La majorité des contributions de cet ouvrage aborde les questions que les programmes des premières épreuves écrites des différents concours de recrutement en éducation physique évoquent directement ou indirectement. Il s'inscrit ainsi dans la perspective inaugurée par l'ouvrage édité par l'AFRAPS en 1989 (Education physique et sport en France : 1920-1980).
Au-delà, grâce en particulier à la participation d'auteurs extérieurs au champ de l'E.P.S., l'apport de connaissances qu'il procure dans le domaine de l'histoire de l'éducation physique scolaire dépasse la simple visée utilitaire. Elaboré dans un souci de restituer les débats internes de la discipline dans leur contexte scolaire et sociétal, il investit un champ beaucoup plus ouvert que celui proposé par les programmes.
En ce sens, il s'adresse à tous ceux, enseignants, étudiants, formateurs, chercheurs, institutionnels de l'Education physique et sportive, que l'évolution de la discipline intéresse, mais aussi à ceux qui voudraient en savoir plus sur l'histoire de l'éducation physique scolaire et la nature de ces débats.
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025053 796.07 CLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025052 796.07 CLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Il était une fois le cinéma / Marion CHALLIER / Gallimard jeunesse (1996)
Titre : Il était une fois le cinéma Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion CHALLIER, Auteur ; Lou JEUNET, Auteur Editeur : Gallimard jeunesse, 1996 Collection : Les racines du savoir Description : 47 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-07-058417-8 Note générale : index, bibliographie, muséographie, chronologie Descripteurs : cinéma
effets spéciaux
film d'animationIndex. décimale : 791.4 Cinéma, radio, télévision Résumé : Sommaire : De la lanterne magique au praxinoscope ; Les grandes découvertes ; L'inventeur et le magicien ; Les premiers mots du cinéma muet ; Chaplin et Charlot : un acteur metteur en scène ; La naissance du cinéma parlant ; La lumière au cinéma ; Le montage au cinéma ; La poésie des mots et des décors ; Des couleurs plus belles que la vie ; Le néo-réalisme et la Nouvelle Vague ; L'invention du cinémascope ; Les métiers du cinéma ; Trucages et effets spéciaux ; Du papier à l'image de synthèse. Nature du document : documentaire Il était une fois le cinéma [texte imprimé] / Marion CHALLIER, Auteur ; Lou JEUNET, Auteur . - Gallimard jeunesse, 1996 . - 47 p. : ill. en noir et en coul. ; 23 cm. - (Les racines du savoir) .
ISBN : 978-2-07-058417-8
index, bibliographie, muséographie, chronologie
Descripteurs : cinéma
effets spéciaux
film d'animationIndex. décimale : 791.4 Cinéma, radio, télévision Résumé : Sommaire : De la lanterne magique au praxinoscope ; Les grandes découvertes ; L'inventeur et le magicien ; Les premiers mots du cinéma muet ; Chaplin et Charlot : un acteur metteur en scène ; La naissance du cinéma parlant ; La lumière au cinéma ; Le montage au cinéma ; La poésie des mots et des décors ; Des couleurs plus belles que la vie ; Le néo-réalisme et la Nouvelle Vague ; L'invention du cinémascope ; Les métiers du cinéma ; Trucages et effets spéciaux ; Du papier à l'image de synthèse. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 027009 791.4 CHA livre BU Keraudren 790 Sports et Loisirs Disponible 012213 791.4 GAL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'imagerie du cirque / Stéphanie REDOULES / Fleurus (2001)
Titre : L'imagerie du cirque Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie REDOULES, Auteur ; Colette DAVID, Illustrateur ; Isabella MISSO, Illustrateur Editeur : Fleurus, 2001 Description : 124 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-215-06340-7 Descripteurs : artiste de cirque
cirqueRésumé : Sommaire : L'histoire du cirque ; Les artistes ; Jeux et acrobaties ; La vie du cirque ; Cirques du monde ; Les écoles de cirque. Nature du document : documentaire L'imagerie du cirque [texte imprimé] / Stéphanie REDOULES, Auteur ; Colette DAVID, Illustrateur ; Isabella MISSO, Illustrateur . - Fleurus, 2001 . - 124 p. : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-215-06340-7
Descripteurs : artiste de cirque
cirqueRésumé : Sommaire : L'histoire du cirque ; Les artistes ; Jeux et acrobaties ; La vie du cirque ; Cirques du monde ; Les écoles de cirque. Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010284 791.3 FLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 012865 791.3 FLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 010283 791.3 FLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'imagerie du poney et du cheval / Marie-Renée PIMONT / Fleurus (1998)
Titre : L'imagerie du poney et du cheval Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Renée PIMONT, Auteur ; Patricia REINIG, Auteur Editeur : Fleurus, 1998 Description : 124 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-215-06054-3 Descripteurs : cheval
équitationIndex. décimale : 966 Sports équestres Résumé : Sommaire : Les poneys ; Les chevaux et leurs cousins ; Chez un éleveur ; Au poney-club ; Des chevaux et des hommes. Nature du document : documentaire L'imagerie du poney et du cheval [texte imprimé] / Marie-Renée PIMONT, Auteur ; Patricia REINIG, Auteur . - Fleurus, 1998 . - 124 p. : ill. en coul. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-215-06054-3
Descripteurs : cheval
équitationIndex. décimale : 966 Sports équestres Résumé : Sommaire : Les poneys ; Les chevaux et leurs cousins ; Chez un éleveur ; Au poney-club ; Des chevaux et des hommes. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012868 798 FLE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Images de 150 ans d'EPS / Jean Zoro / Edition Amicale EPS (1986)
Titre : Images de 150 ans d'EPS : L'Education physique et sportive à l'école, en France Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Zoro, Auteur ; Association des Enseignants d'EPS, Auteur Editeur : Edition Amicale EPS, 1986 Description : 278 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS éducation physique et sportive sport histoire Résumé : Dans Images de 150 ans d'EPS. L'EPS à l'école et en France, Jean Zoro retrace l'histoire de l'EPS en France de 1900 aux années 2000. Un ouvrage abondamment illustré, avec plus de 4 500 documents d'archive !
Images de 150 ans d'EPS : L'Education physique et sportive à l'école, en France [texte imprimé] / Jean Zoro, Auteur ; Association des Enseignants d'EPS, Auteur . - Edition Amicale EPS, 1986 . - 278 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EPS éducation physique et sportive sport histoire Résumé : Dans Images de 150 ans d'EPS. L'EPS à l'école et en France, Jean Zoro retrace l'histoire de l'EPS en France de 1900 aux années 2000. Un ouvrage abondamment illustré, avec plus de 4 500 documents d'archive !
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026316 796.07 ZOR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'inclusion / AMAEL ANDRE / 2021
Titre : L'inclusion Type de document : texte imprimé Auteurs : AMAEL ANDRE ; NICOLAS MARGAS Année : 2021 Description : 125 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-595-8 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Résumé : L'inclusion scolaire est un projet éducatif ambitieux qui vise à offrir un enseignement de qualité à tous les élèves. Défendant le principe d'accessibilité universelle, cet ouvrage examine les conditions d'une inclusion effective en EPS, et plus globalement à l'échelle d'une structure scolaire. Les évolutions proposées pourraient ainsi permettre à l'école de répondre au défi de la diversité et de devenir le socle d'une société plus équitable. Nature du document : documentaire L'inclusion [texte imprimé] / AMAEL ANDRE ; NICOLAS MARGAS . - 2021 . - 125 p.
ISBN : 978-2-86713-595-8 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Résumé : L'inclusion scolaire est un projet éducatif ambitieux qui vise à offrir un enseignement de qualité à tous les élèves. Défendant le principe d'accessibilité universelle, cet ouvrage examine les conditions d'une inclusion effective en EPS, et plus globalement à l'échelle d'une structure scolaire. Les évolutions proposées pourraient ainsi permettre à l'école de répondre au défi de la diversité et de devenir le socle d'une société plus équitable. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024635 796.07 AND livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025041 796.07 AND livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Intéraction et apprentissage / Florence Darnis / Editions EP&S (2010)
Titre : Intéraction et apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Darnis, Directeur de publication Editeur : Editions EP&S, 2010 Collection : Pour l'action (Paris) Description : 127p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-385-5 Langues : Français (fre) Résumé : Cet ouvrage dresse le bilan des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale (entre élèves et entre adultes-enfants) et des pratiques d'intervention. Il puise de nombreux exemples concrets dans le cadre d'activités physiques en contexte scolaire et dans celui de l'entraînement sportif en insitant notamment sur l'importance des processus socio-cognitifs dans le développement des habilités motrices. Intéraction et apprentissage [texte imprimé] / Florence Darnis, Directeur de publication . - Editions EP&S, 2010 . - 127p.. - (Pour l'action (Paris)) .
ISBN : 978-2-86713-385-5
Langues : Français (fre)
Résumé : Cet ouvrage dresse le bilan des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale (entre élèves et entre adultes-enfants) et des pratiques d'intervention. Il puise de nombreux exemples concrets dans le cadre d'activités physiques en contexte scolaire et dans celui de l'entraînement sportif en insitant notamment sur l'importance des processus socio-cognitifs dans le développement des habilités motrices. Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025028 796.07 DAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025027 796.07 DAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Interaction et apprentissage / Florence Darnis / Editions EP&S (2010)
Titre : Interaction et apprentissage : Sport de haut niveau - Education Physique Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Darnis, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2010 Collection : Pour l'action (Paris) Description : 127 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-386-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS éducation physique sportive sport APSA Résumé : Voici un état des lieux des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale et des pratiques d'intervention : une véritable ressource pour l'innovation pédagogique. Avec de nombreux exemples dans le domaine des APSA (primaire, collège, lycée) et de l'entraînement sportif. Interaction et apprentissage : Sport de haut niveau - Education Physique [texte imprimé] / Florence Darnis, Auteur . - Editions EP&S, 2010 . - 127 p.. - (Pour l'action (Paris)) .
ISBN : 978-2-86713-386-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EPS éducation physique sportive sport APSA Résumé : Voici un état des lieux des recherches relatives aux apprentissages en situation d'interaction sociale et des pratiques d'intervention : une véritable ressource pour l'innovation pédagogique. Avec de nombreux exemples dans le domaine des APSA (primaire, collège, lycée) et de l'entraînement sportif. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026575 796.07 DAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'intervention de l'enseignant au cours de la leçon d'EPS / François Lavie / AEEPS (2019)
Titre : L'intervention de l'enseignant au cours de la leçon d'EPS : 4 textes de conférence - 32 textes de communications Type de document : texte imprimé Auteurs : François Lavie, Directeur de publication ; Denis Abonnen, Auteur ; Jean-Baptiste Chiama, Auteur Editeur : AEEPS, 2019 Collection : Les dossiers "Enseigner l'EPS" num. N° 5 Description : 219 p. ISBN/ISSN : 978-2-902568-45-1 Prix : 25 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : sport EPS éducation physique sportive Résumé : La mise en oeuvre et l'adaptation des contenus par l'enseignant(e). Comment en cours de leçon, se construit, se manifeste, s'explique, une mise en oeuvre adaptative des contenus par l'enseignant(e) ?
Climat de classe et implications de l'élève . Pourquoi est-il important que l'enseignant(e) prenne en compte de paramètre et comment, au cours de leçon, favorise-t-il par son action un climat de classe permettant une réelle implication de l'élève en faveur de ses apprentissages ?
Prises en compte et suivi des réalisations de l'élève. Quels sont les leviers sur lesquels l'enseignant peut s'appuyer pour que, tout en régulant le déroulement de la leçon, il puisse analyser les réalisations des élèves dans la perspectives d'un ajustement le plus immédiat et le plus cohérent possible par rapport au contexte et aux objectifs poursuivis ?
Guidage par l'enseignant et autonomie de l'élève. Quelle inscription de ce rapport entre guidage et autonomie dans la réflexion en cours d'action de la part de l'enseignant(e), quels indicateurs prélevés pour quelles décision(s) ?L'intervention de l'enseignant au cours de la leçon d'EPS : 4 textes de conférence - 32 textes de communications [texte imprimé] / François Lavie, Directeur de publication ; Denis Abonnen, Auteur ; Jean-Baptiste Chiama, Auteur . - AEEPS, 2019 . - 219 p.. - (Les dossiers "Enseigner l'EPS"; N° 5) .
ISBN : 978-2-902568-45-1 : 25 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport EPS éducation physique sportive Résumé : La mise en oeuvre et l'adaptation des contenus par l'enseignant(e). Comment en cours de leçon, se construit, se manifeste, s'explique, une mise en oeuvre adaptative des contenus par l'enseignant(e) ?
Climat de classe et implications de l'élève . Pourquoi est-il important que l'enseignant(e) prenne en compte de paramètre et comment, au cours de leçon, favorise-t-il par son action un climat de classe permettant une réelle implication de l'élève en faveur de ses apprentissages ?
Prises en compte et suivi des réalisations de l'élève. Quels sont les leviers sur lesquels l'enseignant peut s'appuyer pour que, tout en régulant le déroulement de la leçon, il puisse analyser les réalisations des élèves dans la perspectives d'un ajustement le plus immédiat et le plus cohérent possible par rapport au contexte et aux objectifs poursuivis ?
Guidage par l'enseignant et autonomie de l'élève. Quelle inscription de ce rapport entre guidage et autonomie dans la réflexion en cours d'action de la part de l'enseignant(e), quels indicateurs prélevés pour quelles décision(s) ?Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026337 796.07 LAV livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026338 796.07 LAV livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible L'intervention en EPS et en sport / Eric Margnes / Editions EP&S (2018)
Titre : L'intervention en EPS et en sport Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Margnes, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Raphaël Leca, Auteur ; Denis Loizon, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2018 Collection : Les essentiels Licence STAPS Description : 111 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-561-3 Prix : 14 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : sport EPS éducation physique et sportive santé Résumé : Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Intervenir en différenciant sa pédagogie au regard des comportements observés et évalués. Si on a longtemps parlé de "vocation" à enseigner ou à entraîner, le concept d'intervention permet de s'inscrire dans une approche plus rationnelle du métier.
L'intervention n'est cependant pas un acte professionnel froid et méthodique. Elle repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique, avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants.L'intervention en EPS et en sport [texte imprimé] / Eric Margnes, Auteur ; Marie-France Carnus, Auteur ; Raphaël Leca, Auteur ; Denis Loizon, Auteur . - Editions EP&S, 2018 . - 111 p.. - (Les essentiels Licence STAPS) .
ISBN : 978-2-86713-561-3 : 14 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : sport EPS éducation physique et sportive santé Résumé : Connaître les conceptions orientant la planification d'un projet d'EPS ou d'un programme d'entraînement vecteur d'autonomie et de progrès. Comprendre les mécanismes stimulant l'engagement des élèves et des pratiquants sportifs dans une perspective d'éducation à la santé et à la citoyenneté. Intervenir en différenciant sa pédagogie au regard des comportements observés et évalués. Si on a longtemps parlé de "vocation" à enseigner ou à entraîner, le concept d'intervention permet de s'inscrire dans une approche plus rationnelle du métier.
L'intervention n'est cependant pas un acte professionnel froid et méthodique. Elle repose sur la capacité d'adaptation de l'intervenant confronté aux aléas du moment pédagogique, avec sa part de subjectivité et d'affect. Conçue comme un espace d'inventivité, elle contribue à l'émancipation de tous les apprenants.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026319 796.07 MAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible
Titre : Jeu et éducation, les ludothèques Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vial (1909-1996), Auteur Editeur : PUF - Presses Universitaires de France, 1981 Collection : L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237 num. 78 Description : 1 vol. (198 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-036978-3 Prix : 44,49 F Note générale : Bibliogr. p. 197-198 Langues : Français (fre) Résumé : Après une analyse du jeu et du jouet, sous tous leurs aspects, il semble paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation, utilitaires et contraignantes. Et, cependant, notre temps enregistre un accroissement constant des loisirs. Il est devenu urgent d'éduquer les enfants à ce propos. La famille, les associations culturelles peuvent y aider. Mais rien ne sera fait sans l'école. Si certaines formules, comme les jeux didactiques, semblent contestables, il n'en est pas ainsi de la pratique des troupes théâtrales, des ateliers artistiques, des clubs audio-visuels ainsi que des possibilités offertes par les coopératives scolaires et les foyers socioculturels. Mais une place privilégiée doit être faite aux ludothèques, institutions spécialisées pour cette forme de culture. Même si la France est en retard à ce sujet, l'heure est venue de dresser un bilan, d'ores et déjà positif. Il le sera davantage encore si la doctrine s'affirme, si se précipitent les conditions de gestion et de formation des animateurs. C'est ce à quoi s'emploie l'auteur, lui-même créateur de ludothèques. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k48151175 Jeu et éducation, les ludothèques [texte imprimé] / Jean Vial (1909-1996), Auteur . - PUF - Presses Universitaires de France, 1981 . - 1 vol. (198 p.) ; 21 cm. - (L'Educateur (Paris), ISSN 0424-5237; 78) .
ISBN : 978-2-13-036978-3 : 44,49 F
Bibliogr. p. 197-198
Langues : Français (fre)
Résumé : Après une analyse du jeu et du jouet, sous tous leurs aspects, il semble paradoxal de vouloir lier le jeu et l'éducation : le jeu est libre, joyeux et gratuit, alors que les institutions d'éducation sont, par obligation, utilitaires et contraignantes. Et, cependant, notre temps enregistre un accroissement constant des loisirs. Il est devenu urgent d'éduquer les enfants à ce propos. La famille, les associations culturelles peuvent y aider. Mais rien ne sera fait sans l'école. Si certaines formules, comme les jeux didactiques, semblent contestables, il n'en est pas ainsi de la pratique des troupes théâtrales, des ateliers artistiques, des clubs audio-visuels ainsi que des possibilités offertes par les coopératives scolaires et les foyers socioculturels. Mais une place privilégiée doit être faite aux ludothèques, institutions spécialisées pour cette forme de culture. Même si la France est en retard à ce sujet, l'heure est venue de dresser un bilan, d'ores et déjà positif. Il le sera davantage encore si la doctrine s'affirme, si se précipitent les conditions de gestion et de formation des animateurs. C'est ce à quoi s'emploie l'auteur, lui-même créateur de ludothèques. En ligne : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k48151175 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 004374 793.07 VIA livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LE JEU ET LES JOUETS : QUELLE EVOLUTION ? / LE FOLL Jacques / Hommes et perspectives (2000)
Titre : LE JEU ET LES JOUETS : QUELLE EVOLUTION ? Type de document : texte imprimé Auteurs : LE FOLL Jacques ; CAUCHI Laure ; MESLI Catherine Editeur : Hommes et perspectives, 2000 Description : 159 p. ISBN/ISSN : 978-2-911616-74-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : développement de la personnalité
histoire
industrie des jeux et jouets
jeu
jeu informatique
jouet
petite enfanceRésumé : Dans une première partie, psychologues et pédopsychiatres mettent en avant le rôle fondamental du jeu et des jouets dans le développement de l'enfant. Ils évoquent aussi les problèmes soulevés par les jeux virtuels et leur rapport avec l'addiction. La seconde partie donne la parole aux concepteurs et aux distributeurs qui expliquent la conception d'un jouet pour le premier âge et la valeur pédagogique du jouet traditionnel. Nature du document : Livre LE JEU ET LES JOUETS : QUELLE EVOLUTION ? [texte imprimé] / LE FOLL Jacques ; CAUCHI Laure ; MESLI Catherine . - Hommes et perspectives, 2000 . - 159 p.
ISBN : 978-2-911616-74-7
Bibliogr.
Descripteurs : développement de la personnalité
histoire
industrie des jeux et jouets
jeu
jeu informatique
jouet
petite enfanceRésumé : Dans une première partie, psychologues et pédopsychiatres mettent en avant le rôle fondamental du jeu et des jouets dans le développement de l'enfant. Ils évoquent aussi les problèmes soulevés par les jeux virtuels et leur rapport avec l'addiction. La seconde partie donne la parole aux concepteurs et aux distributeurs qui expliquent la conception d'un jouet pour le premier âge et la valeur pédagogique du jouet traditionnel. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022570 793 JEU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX AQUATIQUES / Gilles MADELENAT / Editions EP&S (1997)
Titre : JEUX AQUATIQUES : Plaisir, aisance, efficacité en milieu aquatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles MADELENAT, Auteur Editeur : Editions EP&S, 1997 Collection : Des jeux aux sports Description : 53 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86713-200-1 Note générale : bibliographie
Descripteurs : danse
jeu
jeu d'adresse
sport de ballonIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire JEUX AQUATIQUES : Plaisir, aisance, efficacité en milieu aquatique [texte imprimé] / Gilles MADELENAT, Auteur . - Editions EP&S, 1997 . - 53 p. : ill. en coul.. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-200-1
bibliographie
Descripteurs : danse
jeu
jeu d'adresse
sport de ballonIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 003052 797 MAD livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 003051 797 MAD livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 14/06/2024 024606 797 MAD livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 014603 797 MAD livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX DE BADMINTON / Patricia LAMMERTYN / Editions EP&S (2003)
Titre : JEUX DE BADMINTON : 32 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia LAMMERTYN, Auteur ; Nicolas LEMOINE, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2003 Collection : Des jeux aux sports Description : 62 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86713-283-4 Descripteurs : badminton
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.342 Tennis - Badminton Résumé : Ce livre s'adresse aux élèves de l'école élémentaire et du secondaire. La diversité des situations présentées offre à chaque joueur, quel que soit son niveau, l'occasion de pratiquer le badminton de manière ludique, tout en progressant dans l'activité. L'ouvrage aide l'animateur sportif ou l'enseignant à mieux organiser ses séances et à les rendre attrayantes. Nature du document : documentaire JEUX DE BADMINTON : 32 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire [texte imprimé] / Patricia LAMMERTYN, Auteur ; Nicolas LEMOINE, Auteur . - Editions EP&S, 2003 . - 62 p. : ill. en noir. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-283-4
Descripteurs : badminton
enseignement élémentaire
enseignement secondaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.342 Tennis - Badminton Résumé : Ce livre s'adresse aux élèves de l'école élémentaire et du secondaire. La diversité des situations présentées offre à chaque joueur, quel que soit son niveau, l'occasion de pratiquer le badminton de manière ludique, tout en progressant dans l'activité. L'ouvrage aide l'animateur sportif ou l'enseignant à mieux organiser ses séances et à les rendre attrayantes. Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013621 796.342 LAM livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 014614 796.342 LAM livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX DE BASKET-BALL A L'ECOLE / Claudine PECQUEUX / Editions EP&S (2003)
Titre : JEUX DE BASKET-BALL A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine PECQUEUX, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2003 Collection : Des jeux aux sports Description : 61 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86713-273-5 Descripteurs : basket-ball
enseignement élémentaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.323 Basketball Nature du document : documentaire JEUX DE BASKET-BALL A L'ECOLE [texte imprimé] / Claudine PECQUEUX, Auteur . - Editions EP&S, 2003 . - 61 p. : ill. en noir. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-273-5
Descripteurs : basket-ball
enseignement élémentaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 796.323 Basketball Nature du document : documentaire Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 013631 796.323 PEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 024619 796.323 PEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 014616 796.323 PEC livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 / Jean-Claude BOULO / Colin (1999)
Titre : LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude BOULO ; OLIVIER Jean-Claude, collab. Editeur : Colin, 1999 Description : 70 p. ISBN/ISSN : 978-2-200-28897-6 Descripteurs : activité de plein air
CE1
CP
cycle des approfondissements
pré-élémentaire grande section
sport collectif
sport de ballonMots-clés : jeu sportif Résumé : Au cycle 2, le jeu favorise l'interaction motice et la coopération entre élèves. Il est pour l'enseignant un moyen d'éducation propre à aider l'enfant à accéder à de nouveaux savoirs. L'ouvrage propose trois types de jeux : les jeux faisant courir, les jeux de ballon, les jeux de pleine nature. Chaque activité est ordonnée en trois temps : un temps d'initiation simple, un temps de complexification avec modification de variables et un dernier temps de situation finale, pouvant donner lieu à une évaluation.
Toutes les séries de jeux proposées peuvent être effectuées en intérieur comme en extérieur.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS Discipline : EPS LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 [texte imprimé] / Jean-Claude BOULO ; OLIVIER Jean-Claude, collab. . - Colin, 1999 . - 70 p.
ISBN : 978-2-200-28897-6
Descripteurs : activité de plein air
CE1
CP
cycle des approfondissements
pré-élémentaire grande section
sport collectif
sport de ballonMots-clés : jeu sportif Résumé : Au cycle 2, le jeu favorise l'interaction motice et la coopération entre élèves. Il est pour l'enseignant un moyen d'éducation propre à aider l'enfant à accéder à de nouveaux savoirs. L'ouvrage propose trois types de jeux : les jeux faisant courir, les jeux de ballon, les jeux de pleine nature. Chaque activité est ordonnée en trois temps : un temps d'initiation simple, un temps de complexification avec modification de variables et un dernier temps de situation finale, pouvant donner lieu à une évaluation.
Toutes les séries de jeux proposées peuvent être effectuées en intérieur comme en extérieur.Nature du document : Livre Niveau : CE1/CP/Cycle 2/GS Discipline : EPS Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022569 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 : fichier GS-CP-CE1 / Jean-Claude BOULO / Bordas (2000)
Titre : LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 : fichier GS-CP-CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude BOULO, Auteur ; Jean-Claude OLIVIER, Auteur Editeur : Bordas, 2000 Collection : Pratique pédagogique Description : 70 p. Présentation : ill. en noir Format : 16 x 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-04-729474-1 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
jeu
séquence d'enseignementMots-clés : jeu collectif Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Le jeu, activité privilégiée de l'enfant, est d'abord plaisir. Il est aussi une activité sérieuse dans laquelle ce dernier s'engage totalement. Au cycle 2, le jeu favorise l'interaction motrice, la coopération. Il est pour l'enseignant un moyen privilégié d'éducation propre à aider l'enfant à accéder à de nouveaux savoirs.
Les auteurs proposent trois types de jeux : les jeux faisant courir, qui impliquent la grande motricité ; les jeux de ballon ; les jeux de pleine nature. Toutes les séries de jeux proposées peuvent être effectuées en intérieur comme en extérieur.Nature du document : documentaire LES JEUX COLLECTIFS AU CYCLE 2 : fichier GS-CP-CE1 [texte imprimé] / Jean-Claude BOULO, Auteur ; Jean-Claude OLIVIER, Auteur . - Bordas, 2000 . - 70 p. : ill. en noir ; 16 x 24 cm. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-04-729474-1
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
jeu
séquence d'enseignementMots-clés : jeu collectif Index. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Résumé : Le jeu, activité privilégiée de l'enfant, est d'abord plaisir. Il est aussi une activité sérieuse dans laquelle ce dernier s'engage totalement. Au cycle 2, le jeu favorise l'interaction motrice, la coopération. Il est pour l'enseignant un moyen privilégié d'éducation propre à aider l'enfant à accéder à de nouveaux savoirs.
Les auteurs proposent trois types de jeux : les jeux faisant courir, qui impliquent la grande motricité ; les jeux de ballon ; les jeux de pleine nature. Toutes les séries de jeux proposées peuvent être effectuées en intérieur comme en extérieur.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010469 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LES JEUX COLLECTIFS ET PRESPORTIFS AU CYCLE 3 / Jean-Claude OLIVIER / Bordas (2002)
Titre : LES JEUX COLLECTIFS ET PRESPORTIFS AU CYCLE 3 : Fichier CE2-CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude OLIVIER ; BOULO Jean-Claude, collab. Editeur : Bordas, 2002 Collection : Pratique pédagogique Description : 70 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729477-2 Descripteurs : activité de plein air
course : athlétisme
cycle des approfondissements
EPS
jeu
sport collectif
sport de balle
sport de ballonMots-clés : jeu sportif Résumé : Le concept de jeu revêt des formes différentes, mais le plaisir en est une constante fondamentale. L'école préserve cet aspect tout en lui associant des fins éducatives et socialisantes. Différents types de jeux sont proposés : les jeux faisant courir, les jeux collectifs avec balle ou ballon, les jeux présportifs. Pour chaque type de jeu, la démarche est la suivante : un premier temps de jeu libre, une relance avec remédiation et aménagement des règles, une phase d'évaluation. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 LES JEUX COLLECTIFS ET PRESPORTIFS AU CYCLE 3 : Fichier CE2-CM [texte imprimé] / Jean-Claude OLIVIER ; BOULO Jean-Claude, collab. . - Bordas, 2002 . - 70 p.. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-04-729477-2
Descripteurs : activité de plein air
course : athlétisme
cycle des approfondissements
EPS
jeu
sport collectif
sport de balle
sport de ballonMots-clés : jeu sportif Résumé : Le concept de jeu revêt des formes différentes, mais le plaisir en est une constante fondamentale. L'école préserve cet aspect tout en lui associant des fins éducatives et socialisantes. Différents types de jeux sont proposés : les jeux faisant courir, les jeux collectifs avec balle ou ballon, les jeux présportifs. Pour chaque type de jeu, la démarche est la suivante : un premier temps de jeu libre, une relance avec remédiation et aménagement des règles, une phase d'évaluation. Nature du document : Livre Niveau : CE2/CM1/CM2/Cycle 3 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 016184 796.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux de doigts, rondes et jeux dansés / Solange SANCHIS / Retz (2004)
Titre : Jeux de doigts, rondes et jeux dansés Type de document : texte imprimé Auteurs : Solange SANCHIS, Auteur Editeur : Retz, 2004 Collection : Pédagogie pratique Description : 167 p. Matériel : avec un CD audio ISBN/ISSN : 978-2-7256-2365-8 Langues : Français (fre) Mots-clés : musique comptines danse rondes farandole chorégraphie corps manipulation Résumé : Cet ouvrage offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle structurant de ces activités dans les différents apprentissages fondamentaux :
langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisant chez l'enfant la mémorisation, le diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis ; elles permettent d'associer le dire et le faire.
vivre ensemble : les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles...
agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir plus ou moins vite, sautiller, tourner...) et les manipulations (jouer avec ses doigts) contrubuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel.
senbilisation, imagination, création : les formulettes enrichies l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. A la longue, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.
Sans négliger le répertoire connu (une trentaine de comptines traditionnelles), il permet de le renouveler (soixante-dix comptines originales).
Le CD audio, qui complète l'ouvrage, est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.Jeux de doigts, rondes et jeux dansés [texte imprimé] / Solange SANCHIS, Auteur . - Retz, 2004 . - 167 p. + avec un CD audio. - (Pédagogie pratique) .
ISBN : 978-2-7256-2365-8
Langues : Français (fre)
Mots-clés : musique comptines danse rondes farandole chorégraphie corps manipulation Résumé : Cet ouvrage offre les chorégraphies, les paroles et les musiques d'une grande variété de rondes et de jeux dansés (farandoles, tresses, cortèges, jeux avec tunnel) ainsi qu'un grand nombre de jeux de doigts, mettant en avant le rôle structurant de ces activités dans les différents apprentissages fondamentaux :
langage : formulettes, comptines parlées ou chantées favorisant chez l'enfant la mémorisation, le diction, l'articulation, la communication, l'apprentissage d'un lexique spatio-temporel précis ; elles permettent d'associer le dire et le faire.
vivre ensemble : les contraintes liées au jeu incitent l'enfant à mieux découvrir l'autre, à agir en fonction de lui, à coopérer, à respecter des règles...
agir avec son corps : les déplacements (marcher, courir plus ou moins vite, sautiller, tourner...) et les manipulations (jouer avec ses doigts) contrubuent à installer chez l'enfant les bases de son répertoire moteur et le conduisent à une connaissance fine de son schéma corporel.
senbilisation, imagination, création : les formulettes enrichies l'imaginaire et alimentent l'imagination. Les jeux favorisent les gestes et les mimiques. A la longue, les élèves pourront inventer de nouveaux jeux et de nouvelles chorégraphies.
Sans négliger le répertoire connu (une trentaine de comptines traditionnelles), il permet de le renouveler (soixante-dix comptines originales).
Le CD audio, qui complète l'ouvrage, est une aide efficace pour la mise en mémoire des comptines et de leur mélodie.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026573 792.8 SAN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX D'EXPRESSION CORPORELLE AUX CYCLE 2 ET CYCLE 3 / Brigitte USMER / Editions EP&S (1997)
Titre : JEUX D'EXPRESSION CORPORELLE AUX CYCLE 2 ET CYCLE 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte USMER, Auteur ; Michel ROLLET, Auteur Editeur : Editions EP&S, 1997 Collection : Des jeux aux sports Description : 78 p. Présentation : ill. en noir ISBN/ISSN : 978-2-86713-249-0 Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
éducation corporelle
enseignement élémentaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire JEUX D'EXPRESSION CORPORELLE AUX CYCLE 2 ET CYCLE 3 [texte imprimé] / Brigitte USMER, Auteur ; Michel ROLLET, Auteur . - Editions EP&S, 1997 . - 78 p. : ill. en noir. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-249-0
Descripteurs : cycle des apprentissages fondamentaux
cycle des approfondissements
éducation corporelle
enseignement élémentaire
séquence d'enseignementIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005205 796.44 USM livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 013632 796.44 USM livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux de hockey / Daniel CARTERON / Editions EP&S (1996)
Titre : Jeux de hockey : 43 situations pour les 6/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel CARTERON, Auteur Editeur : Editions EP&S, 1996 Description : 63 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-139-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : sport Index. décimale : 796.356 Hockey Nature du document : documentaire Jeux de hockey : 43 situations pour les 6/12 ans [texte imprimé] / Daniel CARTERON, Auteur . - Editions EP&S, 1996 . - 63 p.
ISBN : 978-2-86713-139-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : sport Index. décimale : 796.356 Hockey Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024616 796.356 CAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026305 796.356 CAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX INTERESSANTS / PEREC Georges / Zulma (2008)
Titre : JEUX INTERESSANTS Type de document : texte imprimé Auteurs : PEREC Georges Editeur : Zulma, 2008 Description : 140 p. ISBN/ISSN : 978-2-84304-452-6 Descripteurs : jeu littéraire
jeu mathématique
logiqueRésumé : Différents jeux de logique, qui jouent avec les mots et les nombres : autant de casse-têtes à résoudre. Nature du document : Livre JEUX INTERESSANTS [texte imprimé] / PEREC Georges . - Zulma, 2008 . - 140 p.
ISBN : 978-2-84304-452-6
Descripteurs : jeu littéraire
jeu mathématique
logiqueRésumé : Différents jeux de logique, qui jouent avec les mots et les nombres : autant de casse-têtes à résoudre. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 017289 793.7 PER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux de lutte à l'école maternelle / Editions EP&S (2016)
Titre : Jeux de lutte à l'école maternelle : avec Rikiki la fourmi Type de document : texte imprimé Editeur : Editions EP&S, 2016 Présentation : ill. ISBN/ISSN : 978-2-86713-490-6 Prix : 21 Descripteurs : lutte Résumé : Jouer à lutter, cest se construire en sopposant aux autres, collectivement ou individuellement, cest occuper des rôles précis (attaquant, défenseur, arbitre), cest également oser entrer en contact corporel en respectant un certain nombre de règles. Dès lécole maternelle, les jeux de lutte participent au développement global de lenfant.
Autour de trois enjeux dapprentissage majeurs (conquête dobjet, conquête de territoire, imposition dun état physique), des modules différenciés donneront la possibilité aux jeunes élèves tout à la fois déprouver, dapprendre et de comprendre.
Lhistoire de Rikiki la fourmi, qui défend vaillamment la fourmilière contre les agresseurs, contribuera à renforcer limplication des enfants en leur permettant de sidentifier à des personnages fictifs et de remplir les rôles correspondants.
Cet ouvrage à destination des enseignants de maternelle a enfin pour vocation daffiner le regard porté sur les élèves en activité, favorisant ainsi les apprentissages et les progrès réalisés au sein de la classe.Nature du document : documentaire Jeux de lutte à l'école maternelle : avec Rikiki la fourmi [texte imprimé] . - Editions EP&S, 2016 . - : ill.
ISBN : 978-2-86713-490-6 : 21
Descripteurs : lutte Résumé : Jouer à lutter, cest se construire en sopposant aux autres, collectivement ou individuellement, cest occuper des rôles précis (attaquant, défenseur, arbitre), cest également oser entrer en contact corporel en respectant un certain nombre de règles. Dès lécole maternelle, les jeux de lutte participent au développement global de lenfant.
Autour de trois enjeux dapprentissage majeurs (conquête dobjet, conquête de territoire, imposition dun état physique), des modules différenciés donneront la possibilité aux jeunes élèves tout à la fois déprouver, dapprendre et de comprendre.
Lhistoire de Rikiki la fourmi, qui défend vaillamment la fourmilière contre les agresseurs, contribuera à renforcer limplication des enfants en leur permettant de sidentifier à des personnages fictifs et de remplir les rôles correspondants.
Cet ouvrage à destination des enseignants de maternelle a enfin pour vocation daffiner le regard porté sur les élèves en activité, favorisant ainsi les apprentissages et les progrès réalisés au sein de la classe.Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 021802 796.8 EPS livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux de mini-volley / Jean-Jacques Benoît / Editions EP&S (2005)
Titre : Jeux de mini-volley Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Benoît, Auteur ; Francis Druenne, Auteur ; Sylvie Druenne, Auteur ; Charles-Emmanuel Ohier, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2005 Collection : Des jeux aux sports Description : 77 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-313-8 Prix : 16 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : volley EPS APSA mini-volley jeux collectifs sport Index. décimale : 796.325 Volleyball Résumé : Comment enseigner le volley-ball en l'adaptant aux contraintes de l'école primaire ? En pédagogues avertis, les auteurs ont opté pour une démarche résolument novatrice, envisageant ce sport comme une activité d'opposition duelle. Ils proposent à la fois des petits et des grands jeux, aux objectifs précis et progressifs. Les actions individuelles ou en binômes, plus motivantes pour les enfants, sont privilégiées dans un premier temps, avant d'aborder le mini-volley proprement dit sous une forme authentique et attractive. Jeux de mini-volley [texte imprimé] / Jean-Jacques Benoît, Auteur ; Francis Druenne, Auteur ; Sylvie Druenne, Auteur ; Charles-Emmanuel Ohier, Auteur . - Editions EP&S, 2005 . - 77 p.. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-313-8 : 16 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : volley EPS APSA mini-volley jeux collectifs sport Index. décimale : 796.325 Volleyball Résumé : Comment enseigner le volley-ball en l'adaptant aux contraintes de l'école primaire ? En pédagogues avertis, les auteurs ont opté pour une démarche résolument novatrice, envisageant ce sport comme une activité d'opposition duelle. Ils proposent à la fois des petits et des grands jeux, aux objectifs précis et progressifs. Les actions individuelles ou en binômes, plus motivantes pour les enfants, sont privilégiées dans un premier temps, avant d'aborder le mini-volley proprement dit sous une forme authentique et attractive. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026304 796.325 BEN livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Les Jeux olympiques / Stéphanie Ledu / Milan (2021)
Titre : Les Jeux olympiques : 4 - 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Ledu (1966), Auteur ; Aurélie Grand, Illustrateur Editeur : Milan, 2021 Collection : Mes P'Tits Docs Description : 29 p. ISBN/ISSN : 978-2-408-00555-9 Prix : 7,90 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : JO sport athlétisme gymnastique natation escrime judo Résumé : Des Jeux de l'Antiquité aux premiers JO organisés par Pierre de Coubertin, du voyage de la flamme olympique à la cérémonie d'ouverture, de l'athlétisme à la natation synchronisée en passant par l'escrime, le judo et la gymnastique, un "P'tit doc" pour tout savoir sur les JO, y compris les Jeux paralympiques et les Jeux d'hiver.
La collection de documentaires qui se racontent comme des histoires et accompagnent les enfants dans leur découverte du monde.Les Jeux olympiques : 4 - 7 ans [texte imprimé] / Stéphanie Ledu (1966), Auteur ; Aurélie Grand, Illustrateur . - Milan, 2021 . - 29 p.. - (Mes P'Tits Docs) .
ISBN : 978-2-408-00555-9 : 7,90 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : JO sport athlétisme gymnastique natation escrime judo Résumé : Des Jeux de l'Antiquité aux premiers JO organisés par Pierre de Coubertin, du voyage de la flamme olympique à la cérémonie d'ouverture, de l'athlétisme à la natation synchronisée en passant par l'escrime, le judo et la gymnastique, un "P'tit doc" pour tout savoir sur les JO, y compris les Jeux paralympiques et les Jeux d'hiver.
La collection de documentaires qui se racontent comme des histoires et accompagnent les enfants dans leur découverte du monde.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026589 796.48 LED livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux d'orientation avec les 5-6 ans / Jean-Claude OLIVIER / Nathan pédagogie (2000)
Titre : Jeux d'orientation avec les 5-6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude OLIVIER, Auteur ; Dominique VARVARAIS, Auteur Editeur : Nathan pédagogie, 2000 Collection : Une année de Description : 31 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-09-173035-6 Langues : Français (fre) Résumé : 14 séquences qui aident l'enfant à situer des objets par rapport à lui, à se donner des repères, à aborder la notion de plan, à respecter les consignes et à utiliser ses connaissances pour identifier ses erreurs, les analyser et trouver des stratégies efficaces. Nature du document : Livre Jeux d'orientation avec les 5-6 ans [texte imprimé] / Jean-Claude OLIVIER, Auteur ; Dominique VARVARAIS, Auteur . - Nathan pédagogie, 2000 . - 31 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Une année de) .
ISBN : 978-2-09-173035-6
Langues : Français (fre)
Résumé : 14 séquences qui aident l'enfant à situer des objets par rapport à lui, à se donner des repères, à aborder la notion de plan, à respecter les consignes et à utiliser ses connaissances pour identifier ses erreurs, les analyser et trouver des stratégies efficaces. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015666 796.07 UNE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Les jeux de parachutes / François Kaiser / Eupen : Megaform
Titre : Les jeux de parachutes Type de document : texte imprimé Auteurs : François Kaiser, Auteur Editeur : Eupen : Megaform Description : 96 p. ISBN/ISSN : 978-2-930406-01-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : activité de loisir Nature du document : documentaire Les jeux de parachutes [texte imprimé] / François Kaiser, Auteur . - Eupen : Megaform, [s.d.] . - 96 p.
ISBN : 978-2-930406-01-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : activité de loisir Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024604 796.1 KAI livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Les jeux populaires eclipse et renaissance / Jean-Claude Barreau / 1998
Titre : Les jeux populaires eclipse et renaissance : Des traditions aux régions de l'Europe de demain Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Claude Barreau (1933-....), Auteur Année : 1998 Description : 248 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : jeux Nature du document : documentaire Les jeux populaires eclipse et renaissance : Des traditions aux régions de l'Europe de demain [texte imprimé] / Jean-Claude Barreau (1933-....), Auteur . - 1998 . - 248 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : jeux Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024617 796.08 BAR livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Des jeux, des situations, des exercices en EPS / Michel ROLLET / Editions EP&S (1998)
Titre : Des jeux, des situations, des exercices en EPS : au cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel ROLLET, Auteur ; Brigitte USMER, Auteur Editeur : Editions EP&S, 1998 Collection : Activité sportive et éducation (Paris), ISSN 0998-4216 Description : 152 p. ISBN/ISSN : 2-86713-164-2 Prix : 129 F Langues : Français (fre) Nature du document : documentaire Des jeux, des situations, des exercices en EPS : au cycle 3 [texte imprimé] / Michel ROLLET, Auteur ; Brigitte USMER, Auteur . - Editions EP&S, 1998 . - 152 p.. - (Activité sportive et éducation (Paris), ISSN 0998-4216) .
ISBN : 2-86713-164-2 : 129 F
Langues : Français (fre)
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024609 796.07 ROL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux et sports collectifs / Éric Bernad / Editions EP&S (2015)
Titre : Jeux et sports collectifs : 500 adaptations pour une inclusion réussie Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2015 Collection : Handicaps et activité physique Description : 100 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-489-0 Langues : Français (fre) Résumé : Des solutions concrètes et opérationnelles pour tous les intervenants confrontés à la question des besoins éducatifs particuliers et de l'activité motrice, notamment lorsqu'ils accueillent un jeune en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.
Les jeux traités dans ce volume sont : les déménageurs, la balle aux prisonniers, la passe à 5, le jeu sans ballon, la thèque, Kin-ball, ultimate, basket-ball.Jeux et sports collectifs : 500 adaptations pour une inclusion réussie [texte imprimé] / Éric Bernad, Auteur ; Xavier Chigot, Auteur . - Editions EP&S, 2015 . - 100 p.. - (Handicaps et activité physique) .
ISBN : 978-2-86713-489-0
Langues : Français (fre)
Résumé : Des solutions concrètes et opérationnelles pour tous les intervenants confrontés à la question des besoins éducatifs particuliers et de l'activité motrice, notamment lorsqu'ils accueillent un jeune en situation de handicap au sein d'un groupe de pratiquants dits valides.
Les jeux traités dans ce volume sont : les déménageurs, la balle aux prisonniers, la passe à 5, le jeu sans ballon, la thèque, Kin-ball, ultimate, basket-ball.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026576 796.07 BER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026162 796.07 BER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 026169 796.07 BER livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JEUX DE TENNIS / Nicolas LEMOINE / Editions EP&S (2007)
Titre : JEUX DE TENNIS : 24 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas LEMOINE, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2007 Collection : Des jeux aux sports Description : 61 p. Présentation : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-86713-346-6 Prix : 21 x 27 cm Note générale : bibliographie Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement secondaire
EPS
séquence d'enseignement
tennisIndex. décimale : 796.342 Tennis - Badminton Résumé : Ce livre regroupe un ensemble de situations pédagogiques destinées aux élèves des écoles de tennis, de l'école élémentaire et du secondaire. Elles constituent des aides à l'animation de la séance et à la structuration des apprentissages. Ces jeux conviennent aussi bien à des joueurs débutants qu'à des joueurs confirmés. Les variantes présentées permettent à l'éducateur sportif et à l'enseignant d'ajuster les situations au niveau des joueurs concernés. Nature du document : documentaire JEUX DE TENNIS : 24 jeux pour l'école élémentaire et le secondaire [texte imprimé] / Nicolas LEMOINE, Auteur . - Editions EP&S, 2007 . - 61 p. : ill. en coul.. - (Des jeux aux sports) .
ISBN : 978-2-86713-346-6 : 21 x 27 cm
bibliographie
Descripteurs : enseignement élémentaire
enseignement secondaire
EPS
séquence d'enseignement
tennisIndex. décimale : 796.342 Tennis - Badminton Résumé : Ce livre regroupe un ensemble de situations pédagogiques destinées aux élèves des écoles de tennis, de l'école élémentaire et du secondaire. Elles constituent des aides à l'animation de la séance et à la structuration des apprentissages. Ces jeux conviennent aussi bien à des joueurs débutants qu'à des joueurs confirmés. Les variantes présentées permettent à l'éducateur sportif et à l'enseignant d'ajuster les situations au niveau des joueurs concernés. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009825 796.342 LEM livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jeux traditionnels de Bretagne / [S.l.] : s.n. (1987)
Titre : Jeux traditionnels de Bretagne : Institut culturel de Bretagne Type de document : texte imprimé Editeur : [S.l.] : s.n., 1987 Collection : Cahier de l'Institut culturel de Bretagne, ISSN 0297-4525 num. 8 Description : 52 p. ISBN/ISSN : 2-86822-013-4 Prix : 50 F Langues : Français (fre) Nature du document : documentaire Jeux traditionnels de Bretagne : Institut culturel de Bretagne [texte imprimé] . - [S.l.] : s.n., 1987 . - 52 p.. - (Cahier de l'Institut culturel de Bretagne, ISSN 0297-4525; 8) .
ISBN : 2-86822-013-4 : 50 F
Langues : Français (fre)
Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 024618 796.08 JEU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER / Lucien BILLARD / CRDP Basse-Normandie (1998)
Titre : JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER : Jeux traditionnels à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucien BILLARD, Auteur ; Jean-Denis MACE, Auteur Editeur : CRDP Basse-Normandie, 1998 Description : 81 p. Présentation : ill en noir et blanc ISBN/ISSN : 977-28661-84361-- Note générale : bibliographie Descripteurs : enseignement élémentaire
jeuIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire JOUER, APPRENDRE ET PROGRESSER : Jeux traditionnels à l'école primaire [texte imprimé] / Lucien BILLARD, Auteur ; Jean-Denis MACE, Auteur . - CRDP Basse-Normandie, 1998 . - 81 p. : ill en noir et blanc.
ISSN : 977-28661-84361--
bibliographie
Descripteurs : enseignement élémentaire
jeuIndex. décimale : 095 Pédagogie : EPS - Education à la responsabilité Nature du document : documentaire Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000360 796.07 BIL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 013543 796.07 BIL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Jouer pour réussir / Françoise Levoir / Paris : Belin pour le Secours catholique (2007)
Titre : Jouer pour réussir : accompagner un enfant dans sa scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Levoir, Auteur ; Dominique Boussand-Rio, Auteur Editeur : Paris : Belin pour le Secours catholique, 2007 Description : 1 vol. (103 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-7011-4567-9 Prix : 9,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 91-92 Langues : Français (fre) Index. décimale : 793.07 Jeux et loisirs d'intérieur : étude et enseignement Résumé : L'aide aux devoirs n est pas toujours la réponse aux problèmes de l'échec scolaire : l'enfant en difficulté a en tout premier lieu besoin d'être rassuré, et mis en situation de réussite. Riche d'une grande variété de jeux, Jouer pour réussir donne des pistes très concrètes pour redonner confiance à l'enfant, l'aider à se concentrer, à suivre des règles, à se réconcilier avec les chiffres, etc. Il s'agit d'un ouvrage facilement utilisable par des non professionnels : parents, étudiants, bénévoles... Jouer pour réussir : accompagner un enfant dans sa scolarité [texte imprimé] / Françoise Levoir, Auteur ; Dominique Boussand-Rio, Auteur . - Paris : Belin pour le Secours catholique, 2007 . - 1 vol. (103 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7011-4567-9 : 9,50 EUR
Bibliogr. p. 91-92
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 793.07 Jeux et loisirs d'intérieur : étude et enseignement Résumé : L'aide aux devoirs n est pas toujours la réponse aux problèmes de l'échec scolaire : l'enfant en difficulté a en tout premier lieu besoin d'être rassuré, et mis en situation de réussite. Riche d'une grande variété de jeux, Jouer pour réussir donne des pistes très concrètes pour redonner confiance à l'enfant, l'aider à se concentrer, à suivre des règles, à se réconcilier avec les chiffres, etc. Il s'agit d'un ouvrage facilement utilisable par des non professionnels : parents, étudiants, bénévoles... Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 023598 793.07 BOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LE KAYAK ET LA MER : ENVIRONNEMENT, TECHNIQUES ET PHYSIOLOGIE / MOULIN Bernard / Amphora (1991)
Titre : LE KAYAK ET LA MER : ENVIRONNEMENT, TECHNIQUES ET PHYSIOLOGIE Type de document : texte imprimé Auteurs : MOULIN Bernard ; GUEGAN Michel Editeur : Amphora, 1991 Collection : Sports et loisirs Description : 179 p. : ill. en noir et en coul. ISBN/ISSN : 978-2-85180-224-8 Note générale : Bibliogr. - Adresses utiles Descripteurs : canoë-kayak
courant marin
marée
mer
météorologie
navigation
phénomène météorologique
pression atmosphérique
température : météorologieMots-clés : kayak Résumé : Ce livre aborde tous les principes de base des domaines concernés par la pratique du kayak en mer : le milieu marin - la météorologie - la navigation - les techniques de base et de sécurité - la physiologie du corps humain - les activités complémentaires - les lieux de pratique en France. Nature du document : Livre LE KAYAK ET LA MER : ENVIRONNEMENT, TECHNIQUES ET PHYSIOLOGIE [texte imprimé] / MOULIN Bernard ; GUEGAN Michel . - Amphora, 1991 . - 179 p. : ill. en noir et en coul.. - (Sports et loisirs) .
ISBN : 978-2-85180-224-8
Bibliogr. - Adresses utiles
Descripteurs : canoë-kayak
courant marin
marée
mer
météorologie
navigation
phénomène météorologique
pression atmosphérique
température : météorologieMots-clés : kayak Résumé : Ce livre aborde tous les principes de base des domaines concernés par la pratique du kayak en mer : le milieu marin - la météorologie - la navigation - les techniques de base et de sécurité - la physiologie du corps humain - les activités complémentaires - les lieux de pratique en France. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 005361 797 MOU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible La lecture par le jeu dramatique / Claude GROSSET-BUREAU / Armand Colin-Bourrelier (1986)
Titre : La lecture par le jeu dramatique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude GROSSET-BUREAU, Auteur ; Suzanne CHRISTOPHE, Auteur ; Chantal ISSAC, Auteur Editeur : Armand Colin-Bourrelier, 1986 Collection : Pratique Pédagogique num. 60 Description : 175 p. Présentation : ill. en noir Format : 21 cm ISBN/ISSN : 978-2-200-10178-7 Note générale : bibliogr. Descripteurs : expression écrite
expression orale
jeu de rôle
lecture
littérature de jeunesse
théâtre scolaireMots-clés : lecture littéraire Résumé : Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et de leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM. Note de contenu : Sommaire : Jeu dramatique et enseignement ; Faire vivre un lire au cours élémentaire ; Mettre en scène une oeuvre littéraire au cours moyen ; deux interprétations d'un même libre : au théâtre et en vidéo. Nature du document : documentaire La lecture par le jeu dramatique [texte imprimé] / Claude GROSSET-BUREAU, Auteur ; Suzanne CHRISTOPHE, Auteur ; Chantal ISSAC, Auteur . - Armand Colin-Bourrelier, 1986 . - 175 p. : ill. en noir ; 21 cm. - (Pratique Pédagogique; 60) .
ISBN : 978-2-200-10178-7
bibliogr.
Descripteurs : expression écrite
expression orale
jeu de rôle
lecture
littérature de jeunesse
théâtre scolaireMots-clés : lecture littéraire Résumé : Préparer une mise en scène avec la classe, puis lui faire jouer un roman approprié offre un extraordinaire moyen pédagogique pour travailler l'écrit et l'expression orale. Après un rappel des techniques propres à l'art dramatique et de leurs implications pédagogiques (expression corporelle, mime, jeux sensoriels, danse, diction), les auteurs analysent l'expérience de mise en scène de trois romans au CE et au CM. Note de contenu : Sommaire : Jeu dramatique et enseignement ; Faire vivre un lire au cours élémentaire ; Mettre en scène une oeuvre littéraire au cours moyen ; deux interprétations d'un même libre : au théâtre et en vidéo. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022841 792 GRO livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible LEXIQUE POUR L'ACTION / Collectif / Editions EP&S (2016)
Titre : LEXIQUE POUR L'ACTION Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif, Auteur ; David Adé, Directeur de publication ; Nicolas Mascret (1978-....), Directeur de publication Editeur : Editions EP&S, 2016 Collection : Pour l'action (Paris) Description : 104p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-513-2 Note générale : Plus de 1 300 définitions rassemblées.
En compilant les lexiques des vingt titres parus dans la collection « Pour laction », ce recueil constitue un véritable corpus professionnel et offre une perspective unique sur les thématiques abordées en EPS, en sport de haut niveau, en APA et en management sportif.Langues : Français (fre) LEXIQUE POUR L'ACTION [texte imprimé] / Collectif, Auteur ; David Adé, Directeur de publication ; Nicolas Mascret (1978-....), Directeur de publication . - Editions EP&S, 2016 . - 104p.. - (Pour l'action (Paris)) .
ISBN : 978-2-86713-513-2
Plus de 1 300 définitions rassemblées.
En compilant les lexiques des vingt titres parus dans la collection « Pour laction », ce recueil constitue un véritable corpus professionnel et offre une perspective unique sur les thématiques abordées en EPS, en sport de haut niveau, en APA et en management sportif.
Langues : Français (fre)Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025032 796.07 ADE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible 025031 796.07 ADE livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Le livre des clowns / Frédérique WAUTERS KRINGS / Casterman (2008)
Titre : Le livre des clowns Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédérique WAUTERS KRINGS, Auteur ; Brigitte VAN DE WOUVER, Auteur Editeur : Casterman, 2008 Description : 45 p. Présentation : ill. en coul. Format : 20 x 24,5 cm ISBN/ISSN : 978-2-203-01671-2 Prix : 9,95 Note générale : discographie, filmographie, pictographie, écoles de cirque Langues : Français (fre) Descripteurs : artiste de cirque
cirqueMots-clés : déguisement Résumé : Sommaire : Entrer dans le monde des clowns ; Pourquoi le clown ? ; Si on allait voir des clowns ? ; L'auguste (définition et déguisement) ; Le Clown blanc (définition et déguisement) ; La piste et les coulisses ; Les accompagnements sonores ; L'utilisation fantaisiste d'objets ; Les dialogues ; Les mimiques ; Les attitudes ; Les actions ; Les entrées clownesques. Nature du document : documentaire Le livre des clowns [texte imprimé] / Frédérique WAUTERS KRINGS, Auteur ; Brigitte VAN DE WOUVER, Auteur . - Casterman, 2008 . - 45 p. : ill. en coul. ; 20 x 24,5 cm.
ISBN : 978-2-203-01671-2 : 9,95
discographie, filmographie, pictographie, écoles de cirque
Langues : Français (fre)
Descripteurs : artiste de cirque
cirqueMots-clés : déguisement Résumé : Sommaire : Entrer dans le monde des clowns ; Pourquoi le clown ? ; Si on allait voir des clowns ? ; L'auguste (définition et déguisement) ; Le Clown blanc (définition et déguisement) ; La piste et les coulisses ; Les accompagnements sonores ; L'utilisation fantaisiste d'objets ; Les dialogues ; Les mimiques ; Les attitudes ; Les actions ; Les entrées clownesques. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010123 791.3 WAU livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible La lutte en situation / Daniel Ray / Editions EP&S (2010)
Titre : La lutte en situation : Observer et intervenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Ray, Auteur Editeur : Editions EP&S, 2010 Collection : L'EPS en poche Description : 238 p. ISBN/ISSN : 978-2-86713-380-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : EPS éducation physique sportive sport lutte Résumé : Observant une classe investie dans une situation initiale de lutte en EPS, Daniel Ray détermine quatre axes de travail à partir des problèmes rencontrés par les élèves :
- faire tomber avec un contrôle de jambes ;
- faire tomber avec un contrôle tête et bras ;
- retourner un adversaire à plat ventre ;
- riposter en manchette sur un retournement.
Une dernière partie donne des pistes pour construire des cycles d'enseignement et préserver les conditions favorables à la pratique.La lutte en situation : Observer et intervenir [texte imprimé] / Daniel Ray, Auteur . - Editions EP&S, 2010 . - 238 p.. - (L'EPS en poche) .
ISBN : 978-2-86713-380-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EPS éducation physique sportive sport lutte Résumé : Observant une classe investie dans une situation initiale de lutte en EPS, Daniel Ray détermine quatre axes de travail à partir des problèmes rencontrés par les élèves :
- faire tomber avec un contrôle de jambes ;
- faire tomber avec un contrôle tête et bras ;
- retourner un adversaire à plat ventre ;
- riposter en manchette sur un retournement.
Une dernière partie donne des pistes pour construire des cycles d'enseignement et préserver les conditions favorables à la pratique.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026569 796.8 RAY livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Disponible Maître des tes émotions / Boris CYRULNIK / Fondation Education4Peace (2014)
Titre : Maître des tes émotions : Attitude : la 5ème compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. Editeur : Fondation Education4Peace, 2014 ISBN/ISSN : 978-2-940539-02-4 Prix : 16 Langues : Français (fre) Résumé : Un match, c'est un condensé d'émotions, tout y est plus intense, c'est pour ça qu'on l'aime. On se sent vivant comme nulle part ailleurs ! Mais il y a des moments où les émotions nous dépassent et des fois nous perdons vraiment le contrôle. C'est pour cela que le football et le sport en général sont un terrain idéal pour apprendre à devenir maître de ses émotions. Résultat de cinq années de recherche et de pratique en collaboration avec l'UEFA, cet ouvrage a été créé pour stimuler l'intérêt à la connaissance de soi et favoriser le lien entre bien-être et performance. Il s'adresse aux jeunes sportifs, aux parents, aux entraîneurs et aux éducateurs aussi bien dans le football que dans le sport en général. Avec des approches multiples, cet ouvrage donne des informations pratiques sur notre relation avec nos émotions et nos pensées. Il offre des clés pour rester maître de soi dans les situations difficiles. Le fil rouge de cet ouvrage est l'écoute : porte d'entrée vers la connaissance de soi et nos relations avec les autres Nature du document : documentaire Maître des tes émotions : Attitude : la 5ème compétence [texte imprimé] / Boris CYRULNIK, Préfacier, etc. . - Fondation Education4Peace, 2014.
ISBN : 978-2-940539-02-4 : 16
Langues : Français (fre)
Résumé : Un match, c'est un condensé d'émotions, tout y est plus intense, c'est pour ça qu'on l'aime. On se sent vivant comme nulle part ailleurs ! Mais il y a des moments où les émotions nous dépassent et des fois nous perdons vraiment le contrôle. C'est pour cela que le football et le sport en général sont un terrain idéal pour apprendre à devenir maître de ses émotions. Résultat de cinq années de recherche et de pratique en collaboration avec l'UEFA, cet ouvrage a été créé pour stimuler l'intérêt à la connaissance de soi et favoriser le lien entre bien-être et performance. Il s'adresse aux jeunes sportifs, aux parents, aux entraîneurs et aux éducateurs aussi bien dans le football que dans le sport en général. Avec des approches multiples, cet ouvrage donne des informations pratiques sur notre relation avec nos émotions et nos pensées. Il offre des clés pour rester maître de soi dans les situations difficiles. Le fil rouge de cet ouvrage est l'écoute : porte d'entrée vers la connaissance de soi et nos relations avec les autres Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 020828 796.334 MIL livre Centre de ressources-EC29 790 Sports et Loisirs Sorti jusqu'au 17/05/2024