Centre de ressources-EC29
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Enseigner la géographie / Sophie Le Callennec / Hatier (2021)
Titre : Enseigner la géographie : CM Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec, Auteur Editeur : Hatier, 2021 Collection : Magellan Description : 351 p. ISBN/ISSN : 978-2-401-07932-8 Note générale : En lien avec l'ouvrage pour élèves "Géographie" de Sophie Le Callennec (Magellan, Hatier) Langues : Français (fre) Résumé : Un guide pédagogique bi-média (guide + matériel photocopiable) pour construire ses séances denseignement en géographie CM1 et CM2 :
Un déroulé pas à pas avec des propositions de documents et leur exploitation
Les indications pour élaborer la trace écrite
Des propositions dactivités interdisciplinaires
Des fonds de cartes et des activités photocopiables
Laccès à des capsules interactives et des cartes à vidéoprojeter.Enseigner la géographie : CM Cycle 3 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec, Auteur . - Hatier, 2021 . - 351 p.. - (Magellan) .
ISBN : 978-2-401-07932-8
En lien avec l'ouvrage pour élèves "Géographie" de Sophie Le Callennec (Magellan, Hatier)
Langues : Français (fre)
Résumé : Un guide pédagogique bi-média (guide + matériel photocopiable) pour construire ses séances denseignement en géographie CM1 et CM2 :
Un déroulé pas à pas avec des propositions de documents et leur exploitation
Les indications pour élaborer la trace écrite
Des propositions dactivités interdisciplinaires
Des fonds de cartes et des activités photocopiables
Laccès à des capsules interactives et des cartes à vidéoprojeter.Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 025789 907 LEC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Enseigner la géographie au cycle 3 / Jérome Damblant ; Emmanuel Liandier / Futuroscope : Canopé éditions (2019)
Titre : Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérome Damblant, Auteur ; Emmanuel Liandier, Auteur Editeur : Futuroscope : Canopé éditions, 2019 Collection : Agir (Futuroscope) Description : 230 p. ISBN/ISSN : 978-2-240-04869-1 Prix : 26,90 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : géographie humains monde cycle 3 enseigner habiter développement durable Résumé : Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s'organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d'aborder avec les élèves, afin qu'ils comprennent qu'"habiter" englobe des dimensions très diverses : la vie en commun, le rapport à la nature, le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessite de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d'acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.Enseigner la géographie au cycle 3 : 12 séquences pour découvrir et habiter le monde [texte imprimé] / Jérome Damblant, Auteur ; Emmanuel Liandier, Auteur . - Futuroscope : Canopé éditions, 2019 . - 230 p.. - (Agir (Futuroscope)) .
ISBN : 978-2-240-04869-1 : 26,90 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : géographie humains monde cycle 3 enseigner habiter développement durable Résumé : Comment les humains habitent-ils le monde ? Comment s'organisent-ils à différentes échelles pour concevoir et faire évoluer leurs espaces de vie ? Ce sont ces questions que les programmes de géographie du cycle 3 proposent d'aborder avec les élèves, afin qu'ils comprennent qu'"habiter" englobe des dimensions très diverses : la vie en commun, le rapport à la nature, le développement durable, etc.
Le présent ouvrage met en avant la nécessite de partir du quotidien des élèves et de questionner leurs idées reçues pour leur permettre d'acquérir, de manière progressive, les compétences géographiques définies dans le Socle commun.Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026572 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 025714 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 025715 907 DAM livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 / Sophie Le Callennec / Hatier (2005)
Titre : ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec Editeur : Hatier, 2005 Collection : Magellan Description : 359 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-74946-7 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : cycle des approfondissements
document cartographique
Europe
France
monde
pédagogie
programme d'enseignement
représentation cartographique
représentation graphique
séquence d'enseignement
source d'informationMots-clés : mondialisation : économie politique Résumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes du cycle 3 et des propositions de mise en oeuvre ; des outils pour organiser l'enseignement de la géographie ; des méthodes pour travailler sur les documents géographiques ; 70 séquences et 10 activités centrées sur la lecture des cartes ; 31 fonds de carte couvrant l'ensemble des thèmes du programme. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Géographie ENSEIGNER LA GEOGRAPHIE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec . - Hatier, 2005 . - 359 p.. - (Magellan) .
ISSN : 978-2-218-74946-7
Bibliogr.
Descripteurs : cycle des approfondissements
document cartographique
Europe
France
monde
pédagogie
programme d'enseignement
représentation cartographique
représentation graphique
séquence d'enseignement
source d'informationMots-clés : mondialisation : économie politique Résumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes du cycle 3 et des propositions de mise en oeuvre ; des outils pour organiser l'enseignement de la géographie ; des méthodes pour travailler sur les documents géographiques ; 70 séquences et 10 activités centrées sur la lecture des cartes ; 31 fonds de carte couvrant l'ensemble des thèmes du programme. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Géographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019221 907 LEC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible ENSEIGNER L'HISTOIRE AU CYCLE 3 / Sophie Le Callennec / Hatier (2006)
Titre : ENSEIGNER L'HISTOIRE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Le Callennec Editeur : Hatier, 2006 Collection : Magellan Description : 365 p. ISBN/ISSN : 978-2-218-92074-5 Note générale : Bibliogr., sites Internet, lexique, fonds de carte Descripteurs : 16-18e siècle
19e siècle
2000-
20e siècle
Antiquité
cycle des approfondissements
document cartographique
histoire
Moyen Age
pédagogie
préhistoire
Premier Empire : 1804-1815
programme d'enseignement
séquence d'enseignement
source d'informationRésumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes et des propositions de mise en oeuvre ; des connaissances pour aborder les différentes périodes historiques ; des outils pour travailler sur les documents historiques ; 80 séquences couvrant l'ensemble du programme pour le cycle 3 ; des ressources pour la classe : fonds de carte, frises chronologiques, récits historiques. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Histoire ENSEIGNER L'HISTOIRE AU CYCLE 3 : Conforme aux programmes 2002 [texte imprimé] / Sophie Le Callennec . - Hatier, 2006 . - 365 p.. - (Magellan) .
ISBN : 978-2-218-92074-5
Bibliogr., sites Internet, lexique, fonds de carte
Descripteurs : 16-18e siècle
19e siècle
2000-
20e siècle
Antiquité
cycle des approfondissements
document cartographique
histoire
Moyen Age
pédagogie
préhistoire
Premier Empire : 1804-1815
programme d'enseignement
séquence d'enseignement
source d'informationRésumé : L'ouvrage présente : une explication des programmes et des propositions de mise en oeuvre ; des connaissances pour aborder les différentes périodes historiques ; des outils pour travailler sur les documents historiques ; 80 séquences couvrant l'ensemble du programme pour le cycle 3 ; des ressources pour la classe : fonds de carte, frises chronologiques, récits historiques. Nature du document : Livre Niveau : Cycle 3 Discipline : Histoire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 019257 907 LEC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible ENSEIGNER L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE & L'EDUCATION CIVIQUE : Cycle 3 : GUIDE POUR L'ENSEIGNANT / Madeleine MICHAUX / Bordas (2004)
Titre : ENSEIGNER L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE & L'EDUCATION CIVIQUE : Cycle 3 : GUIDE POUR L'ENSEIGNANT Type de document : texte imprimé Auteurs : Madeleine MICHAUX ; Claude REYT ; Catherine SCHAPIRA Editeur : Bordas, 2004 Description : 477 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-729928-9 Note générale : Index, sigles Descripteurs : cycle des approfondissements
éducation civique
géographie
histoire
histoire géographieRésumé : L'objectif de ce livre, qui s'adresse aux enseignants de cycle 3, est d'apporter la formation, disciplinaire et culturelle, préconisée dans les programmes de 2002, ainsi que des mises en application pour la classe. Nature du document : Livre ENSEIGNER L'HISTOIRE-GEOGRAPHIE & L'EDUCATION CIVIQUE : Cycle 3 : GUIDE POUR L'ENSEIGNANT [texte imprimé] / Madeleine MICHAUX ; Claude REYT ; Catherine SCHAPIRA . - Bordas, 2004 . - 477 p.
ISBN : 978-2-04-729928-9
Index, sigles
Descripteurs : cycle des approfondissements
éducation civique
géographie
histoire
histoire géographieRésumé : L'objectif de ce livre, qui s'adresse aux enseignants de cycle 3, est d'apporter la formation, disciplinaire et culturelle, préconisée dans les programmes de 2002, ainsi que des mises en application pour la classe. Nature du document : Livre Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018748 907 MIC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 018749 907 MIC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible 018750 907 MIC livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Espagne / Françoise GILLES / PEMF (2009)
Titre : Espagne Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise GILLES, Auteur Editeur : PEMF, 2009 Collection : Atlas des pays d'Europe Description : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN : 978-2-84526-755-8 Note générale : index, formation de l'UE Descripteurs : Espagne
géographie
histoire
pays de l'Union européenneIndex. décimale : G-342 Espagne Résumé : Cet atlas replace l'Espagne dans le contexte de l'Union européenne. Illustré de cartes et de photos, il précise ses repères historiques, définit son territoire naturel et physique. Il explique l'organisation de sa société, de sa politique, de sa culture, de son art de vivre et son attitude citoyenne. Nature du document : documentaire Espagne [texte imprimé] / Françoise GILLES, Auteur . - PEMF, 2009 . - 47 p. : ill. en coul. ; 29 cm. - (Atlas des pays d'Europe) .
ISBN : 978-2-84526-755-8
index, formation de l'UE
Descripteurs : Espagne
géographie
histoire
pays de l'Union européenneIndex. décimale : G-342 Espagne Résumé : Cet atlas replace l'Espagne dans le contexte de l'Union européenne. Illustré de cartes et de photos, il précise ses repères historiques, définit son territoire naturel et physique. Il explique l'organisation de sa société, de sa politique, de sa culture, de son art de vivre et son attitude citoyenne. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010111 914 GIL livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible ETUDIER LE PATRIMOINE : A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE / CRDP DE BESANCON / CRDP Besançon (1999)
Titre : ETUDIER LE PATRIMOINE : A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE Type de document : texte imprimé Auteurs : CRDP DE BESANCON Editeur : CRDP Besançon, 1999 Description : 123 p. Note générale : Adresses utiles, bibliogr., glossaire Descripteurs : architecture
conservation des oeuvres d'art
droit
éducation
enseignement
législation
métier : information
monument
patrimoine culturel
pédagogieMots-clés : archives Résumé : 1 - L'Histoire et l'évolution de la notion de patrimoine. 2 - Les cadres juridiques et politiques qui règlent la notion de patrimoine au plan national, européen et mondial. 3 - Le patrimoine au quotidien : le public, les métiers du patrimoine. 4 - Les différents objets patrimoniaux : monuments historiques, patrimoine industriel, objets mobiliers. 5 - Patrimoine et démarches pédagogiques : programmes scolaires, notion de transversalité, services éducatifs des archives. Nature du document : Livre ETUDIER LE PATRIMOINE : A L'ECOLE, AU COLLEGE, AU LYCEE [texte imprimé] / CRDP DE BESANCON . - CRDP Besançon, 1999 . - 123 p.
Adresses utiles, bibliogr., glossaire
Descripteurs : architecture
conservation des oeuvres d'art
droit
éducation
enseignement
législation
métier : information
monument
patrimoine culturel
pédagogieMots-clés : archives Résumé : 1 - L'Histoire et l'évolution de la notion de patrimoine. 2 - Les cadres juridiques et politiques qui règlent la notion de patrimoine au plan national, européen et mondial. 3 - Le patrimoine au quotidien : le public, les métiers du patrimoine. 4 - Les différents objets patrimoniaux : monuments historiques, patrimoine industriel, objets mobiliers. 5 - Patrimoine et démarches pédagogiques : programmes scolaires, notion de transversalité, services éducatifs des archives. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 022600 907 CRD livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible L'Europe / Jean-Michel BILLIOUD / Gallimard (2008)
Titre : L'Europe Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel BILLIOUD, Auteur Editeur : Gallimard, 2008 Description : 121 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 x 31 cm ISBN/ISSN : 978-2-07-061853-8 Note générale : tableau récapitulatif, index Descripteurs : économie
Europe
géographie
histoire
Union européenneIndex. décimale : G-300 Europe : généralités Note de contenu : Chaque pays est présenté par une carte, des photos et de nombreuses informations sur sa géographie (paysages et villes), son histoire (personnages clés et dates), sa culture (arts et monuments) et son mode de vie (société et traditions). Au fil de l'ouvrage, les notions et les moments clés de l'histoire de l'Europe sont expliqués : l'héritage gréco-romain, les temps des découvertes et de la colonisation, l'Europe des empires et des nations, la Première et la Seconde Guerre mondiale, la construction européenne et l'Europe d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire L'Europe [texte imprimé] / Jean-Michel BILLIOUD, Auteur . - Gallimard, 2008 . - 121 p. : ill. en coul. ; 26 x 31 cm.
ISBN : 978-2-07-061853-8
tableau récapitulatif, index
Descripteurs : économie
Europe
géographie
histoire
Union européenneIndex. décimale : G-300 Europe : généralités Note de contenu : Chaque pays est présenté par une carte, des photos et de nombreuses informations sur sa géographie (paysages et villes), son histoire (personnages clés et dates), sa culture (arts et monuments) et son mode de vie (société et traditions). Au fil de l'ouvrage, les notions et les moments clés de l'histoire de l'Europe sont expliqués : l'héritage gréco-romain, les temps des découvertes et de la colonisation, l'Europe des empires et des nations, la Première et la Seconde Guerre mondiale, la construction européenne et l'Europe d'aujourd'hui. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 010295 914 BIL livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible L'Europe des Celtes / Christiane ELUERE / Gallimard (1992)
Titre : L'Europe des Celtes Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane ELUERE, Auteur Editeur : Gallimard, 1992 Collection : Découvertes num. 158 Description : 176 p. Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN : 978-2-07-053171-4 Note générale : bibliographie Descripteurs : Celtes Index. décimale : H-317 Civilisation celte Résumé : Sommaire : Naissance d'une aristocratie guerrière ; La splendeur des premiers princes celtes ; Les Celtes à la conquête du monde ; Les Celtes face au géant romain ; L'univers des dieux ; Mémoires celtiques ; Témoignages et documents. Nature du document : documentaire L'Europe des Celtes [texte imprimé] / Christiane ELUERE, Auteur . - Gallimard, 1992 . - 176 p. : ill. en coul. ; 18 cm. - (Découvertes; 158) .
ISBN : 978-2-07-053171-4
bibliographie
Descripteurs : Celtes Index. décimale : H-317 Civilisation celte Résumé : Sommaire : Naissance d'une aristocratie guerrière ; La splendeur des premiers princes celtes ; Les Celtes à la conquête du monde ; Les Celtes face au géant romain ; L'univers des dieux ; Mémoires celtiques ; Témoignages et documents. Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000812 936.4 ELU livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible L'Europe vue de l'espace / Jacques HUBSCHMAN ; Gilles SELLERON / Solar (1992)
Titre : L'Europe vue de l'espace : 100 images du satellite Spot Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques HUBSCHMAN, Auteur ; Gilles SELLERON, Auteur ; Bernard KAYSER, Directeur de publication Editeur : Solar, 1992 Description : 218 p. Présentation : ill. en coul. Format : 37 cm ISBN/ISSN : 978-2-263-01734-6 Descripteurs : document cartographique
Europe
satellite artificielMots-clés : image satellite Index. décimale : G-010 Cartographie : globe, cartes, atlas... Nature du document : documentaire L'Europe vue de l'espace : 100 images du satellite Spot [texte imprimé] / Jacques HUBSCHMAN, Auteur ; Gilles SELLERON, Auteur ; Bernard KAYSER, Directeur de publication . - Solar, 1992 . - 218 p. : ill. en coul. ; 37 cm.
ISBN : 978-2-263-01734-6
Descripteurs : document cartographique
Europe
satellite artificielMots-clés : image satellite Index. décimale : G-010 Cartographie : globe, cartes, atlas... Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 009836 914 KAY livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Explorations et découvertes / Simon ADAMS / Gamma (2001)
Titre : Explorations et découvertes : Voyages vers l'inconnu à travers l'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon ADAMS, Auteur Editeur : Gamma, 2001 Collection : Explorons l'histoire Description : 64 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN : 978-2-7130-1912-8 Note générale : glossaire, index
Descripteurs : expédition scientifique
Grandes découvertesIndex. décimale : H-040 Histoire des sciences et des techniques Résumé : L'histoire des grands explorateurs, de leurs expéditions et de leurs découvertes, de l'Antiquité à nos jours... Nature du document : documentaire Explorations et découvertes : Voyages vers l'inconnu à travers l'histoire [texte imprimé] / Simon ADAMS, Auteur . - Gamma, 2001 . - 64 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Explorons l'histoire) .
ISBN : 978-2-7130-1912-8
glossaire, index
Descripteurs : expédition scientifique
Grandes découvertesIndex. décimale : H-040 Histoire des sciences et des techniques Résumé : L'histoire des grands explorateurs, de leurs expéditions et de leurs découvertes, de l'Antiquité à nos jours... Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 012410 909 ADA livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible Faire vivre l'enseignement moral et civique / Serge Cospérec / Paris : ESF sciences humaines (2023)
Titre : Faire vivre l'enseignement moral et civique : Enquêter et discuter collectivement en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Cospérec, Auteur ; Julien Delaye, Auteur Editeur : Paris : ESF sciences humaines, 2023 Collection : Pédagogies : outils Description : 215 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-4642-1 Prix : 24 euros Langues : Français (fre) Mots-clés : EMC citoyen élève valeur réflexion Résumé : Pour former des citoyens lucides, capables deffectuer des choix raisonnés et de simpliquer loyalement dans la vie démocratique, lEnseignement Moral et Civique (EMC) ne peut se contenter dinjonctions et de prescriptions. Il doit permettre, dans sa démarche même, de faire découvrir et vivre aux élèves les valeurs quil promeut : lucidité et discernement, réflexion critique et recherche de la vérité, capacité dentendre autrui et davancer avec lui dans des échanges constructifs.Autant dire quau coeur de lEMC, il y a lapprentissage essentiel de ce que Serge Cospérec et Julien Delaye nomment des « vertus intellectuelles ». Cest la raison pour laquelle ils insistent justement sur lenquête et montrent quelle doit être au coeur de toute « pédagogie de la démocratie ». Par lenquête, en effet, les élèves font lapprentissage fondateur de la probité et de ses exigences : « faire le vrai » impose dêtre précis dans ses propos et rigoureux dans ses jugements, de ne pas ignorer les faits et les arguments qui viendraient contredire ses opinions, daller sans cesse, et dans les deux sens, du particulier à luniversel.Mais Serge Cospérec et Julien Delaye ne se contentent pas dénoncer les principes qui doivent guider lEMC. Ils offrent dans cet ouvrage aux enseignantes et enseignants, un véritable mode demploi concret, illustré de plusieurs études de cas et nourri de multiples exemples. Ils abordent aussi bien des questions de fond comme le rapport de la croyance et du savoir que des questions essentielles de méthode comme la manière de conduire une discussion en classe. Ils montrent comment sappuyer sur des situations concrètes et utiliser la littérature de jeunesse.Ce livre donne au lecteur les moyens conceptuels et pratiques pour faire de lEMC lenseignement fondamental quil doit être. Faire vivre l'enseignement moral et civique : Enquêter et discuter collectivement en classe [texte imprimé] / Serge Cospérec, Auteur ; Julien Delaye, Auteur . - Paris : ESF sciences humaines, 2023 . - 215 p.. - (Pédagogies : outils) .
ISBN : 978-2-7101-4642-1 : 24 euros
Langues : Français (fre)
Mots-clés : EMC citoyen élève valeur réflexion Résumé : Pour former des citoyens lucides, capables deffectuer des choix raisonnés et de simpliquer loyalement dans la vie démocratique, lEnseignement Moral et Civique (EMC) ne peut se contenter dinjonctions et de prescriptions. Il doit permettre, dans sa démarche même, de faire découvrir et vivre aux élèves les valeurs quil promeut : lucidité et discernement, réflexion critique et recherche de la vérité, capacité dentendre autrui et davancer avec lui dans des échanges constructifs.Autant dire quau coeur de lEMC, il y a lapprentissage essentiel de ce que Serge Cospérec et Julien Delaye nomment des « vertus intellectuelles ». Cest la raison pour laquelle ils insistent justement sur lenquête et montrent quelle doit être au coeur de toute « pédagogie de la démocratie ». Par lenquête, en effet, les élèves font lapprentissage fondateur de la probité et de ses exigences : « faire le vrai » impose dêtre précis dans ses propos et rigoureux dans ses jugements, de ne pas ignorer les faits et les arguments qui viendraient contredire ses opinions, daller sans cesse, et dans les deux sens, du particulier à luniversel.Mais Serge Cospérec et Julien Delaye ne se contentent pas dénoncer les principes qui doivent guider lEMC. Ils offrent dans cet ouvrage aux enseignantes et enseignants, un véritable mode demploi concret, illustré de plusieurs études de cas et nourri de multiples exemples. Ils abordent aussi bien des questions de fond comme le rapport de la croyance et du savoir que des questions essentielles de méthode comme la manière de conduire une discussion en classe. Ils montrent comment sappuyer sur des situations concrètes et utiliser la littérature de jeunesse.Ce livre donne au lecteur les moyens conceptuels et pratiques pour faire de lEMC lenseignement fondamental quil doit être. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 026689 907 SER livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Sorti jusqu'au 03/05/2024 LA FRANCE : CHRONOLOGIE DE LA FRANCE ET DE SES PROVINCES DE - 900 A NOS JOURS / GRIFFE Maurice / TSH (2003)
Titre : LA FRANCE : CHRONOLOGIE DE LA FRANCE ET DE SES PROVINCES DE - 900 A NOS JOURS Type de document : texte imprimé Auteurs : GRIFFE Maurice Editeur : TSH, 2003 Description : Frise dépliable rel. : ill. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-907854-28-3 Note générale : Cartes Descripteurs : France
Gallo-Romains
Gaule
généalogie
histoire
province française
roiRésumé : Cette chronologie, de la Gaule des Celtes à la France actuelle, présente la construction de notre pays au cours des siècles, du morcellement à l'unité finale. Nature du document : Livre Genre : chronologie Discipline : Histoire LA FRANCE : CHRONOLOGIE DE LA FRANCE ET DE SES PROVINCES DE - 900 A NOS JOURS [texte imprimé] / GRIFFE Maurice . - TSH, 2003 . - Frise dépliable rel. : ill. en coul.
ISBN : 978-2-907854-28-3
Cartes
Descripteurs : France
Gallo-Romains
Gaule
généalogie
histoire
province française
roiRésumé : Cette chronologie, de la Gaule des Celtes à la France actuelle, présente la construction de notre pays au cours des siècles, du morcellement à l'unité finale. Nature du document : Livre Genre : chronologie Discipline : Histoire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 015389 944 GRI livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible LA FRANCE AU MOYEN AGE / CASSAGNES-BROUQUET Sophie / Ouest-France (2010)
Titre : LA FRANCE AU MOYEN AGE Type de document : texte imprimé Auteurs : CASSAGNES-BROUQUET Sophie Editeur : Ouest-France, 2010 Description : 187 p. Matériel : ill. et photos. en coul. ISBN/ISSN : 978-2-7373-4746-7 Note générale : Index, glossaire, bibliogr. Descripteurs : art gothique
art médiéval
art roman
attitude religieuse
cathédrale
catholicisme
château
château fort
chevalier : Moyen Age
clergé
condition paysanne
croyance religieuse
édifice religieux
enluminure
hygiène corporelle
moine
monastère
Moyen Age
paysan
pèlerinage : Moyen Age
pratique religieuse
roi
site médiéval
société féodale
société médiévale
souverain : Moyen Age
tournoi : Moyen Age
vie quotidienne
village
ville
voyageMots-clés : vie future château de Vincennes cité de Carcassonne cathédrale d'Amiens Notre-Dame-de-Paris Résumé : L'ouvrage se présente comme un cheminement à travers les lieux symboliques de la France médiévale, parcourus par des hommes et des femmes qui les ont marqués de leur empreinte. Ce parcours, jalonné par les enluminures que nous a laissées cette époque et par les photos des sites à l'époque actuelle, est divisé en dix parties : le château ou la France des seigneurs ; le village ou la France des paysans ; le cloître ou la France des monastères ; la cathédrale ; le palais ; la ville ; l'étuve et la taverne ; en chemin (voyages et pélerinages) ; la chapelle ou les voies du salut ; l'au-delà. Nature du document : Livre LA FRANCE AU MOYEN AGE [texte imprimé] / CASSAGNES-BROUQUET Sophie . - Ouest-France, 2010 . - 187 p. + ill. et photos. en coul.
ISBN : 978-2-7373-4746-7
Index, glossaire, bibliogr.
Descripteurs : art gothique
art médiéval
art roman
attitude religieuse
cathédrale
catholicisme
château
château fort
chevalier : Moyen Age
clergé
condition paysanne
croyance religieuse
édifice religieux
enluminure
hygiène corporelle
moine
monastère
Moyen Age
paysan
pèlerinage : Moyen Age
pratique religieuse
roi
site médiéval
société féodale
société médiévale
souverain : Moyen Age
tournoi : Moyen Age
vie quotidienne
village
ville
voyageMots-clés : vie future château de Vincennes cité de Carcassonne cathédrale d'Amiens Notre-Dame-de-Paris Résumé : L'ouvrage se présente comme un cheminement à travers les lieux symboliques de la France médiévale, parcourus par des hommes et des femmes qui les ont marqués de leur empreinte. Ce parcours, jalonné par les enluminures que nous a laissées cette époque et par les photos des sites à l'époque actuelle, est divisé en dix parties : le château ou la France des seigneurs ; le village ou la France des paysans ; le cloître ou la France des monastères ; la cathédrale ; le palais ; la ville ; l'étuve et la taverne ; en chemin (voyages et pélerinages) ; la chapelle ou les voies du salut ; l'au-delà. Nature du document : Livre Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018576 944.02 CAS livre Centre de ressources-EC29 900 Histoire-Géographie Disponible François 1er et les châteaux de la Loire / Dominique GAUSSEN / Mango (1994)
Titre : François 1er et les châteaux de la Loire Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique GAUSSEN, Auteur Editeur : Mango, 1994 Description : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN : 978-2-7404-0359-4 Descripteurs : François 1er : 1494-1547
monarchie absolue
RenaissanceIndex. décimale : H-331 Renaissance française : 16e siècle Nature du document : documentaire François 1er et les châteaux de la Loire [texte imprimé] / Dominique GAUSSEN, Auteur . - Mango, 1994 . - 96 p. : ill. en coul. ; 29 cm.
ISBN : 978-2-7404-0359-4
Descripteurs : François 1er : 1494-1547
monarchie absolue
RenaissanceIndex. décimale : H-331 Renaissance française : 16e siècle Nature du document : documentaire Exemplaires (1)
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