LA COMPREHENSION EN LECTURE

• Auteur : Jocelyne GIASSON
• • Editeur : De Boeck 2007
  • Collection : Pratiques pédagogiques
  • ISBN/ISSN : 978-2-8041-5615-2
  • Format : 255 p.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    Confrontés au fait que les élèves ne comprennent pas vraiment ce qu'ils lisent, les enseignants ont besoin de stratégies. Ce manuel propose un modèle interactif de compréhension et décrit les différents processus qui interviennent en lecture. Les méthodes, issues de la recherche, sont traduites en applications concrètes.

• • Descripteurs : compréhension connaissance lecture processus cognitif vocabulaire
  • Mots-clés : métacognition / modèle didactique / type de texte
  • Index. décimale : 372.4 (Enseignement de la lecture)