PEDAGOGIE DU LANGAGE POUR LES 3 ANS

• • Philippe BOISSEAU
  • VIDALIE Monique
• • Editeur : CRDP Haute-Normandie 2002
  • ISBN/ISSN : 978-2-86635-184-7
  • Format : 277 p. : ill.
• • Nature du document : Livre
  • Note générale : Bibliogr.
  • Résumé :

    L'année de leurs trois ans est marquée, pour la plupart des enfants, par une véritable explosion langagière que l'école doit savoir orchestrer. Pour d'autres, moins armés, le rôle de l'enseignant consistera à accélérer ce développement du langage. Cet outil pédagogique lui donnera les bases pour travailler la syntaxe, le vocabulaire et la prononciation du français, à partir d'albums et par le biais d'activités diverves : motricité, jeux d'eau, cuisine, animaux, fêtes, etc. La dernière partie de l'ouvrage est consacrée d'une part aux différentes théories sur la pédagogie du langage et d'autre part à la construction du "je" chez l'enfant de trois ans.

• • Descripteurs : auto-évaluation compétence développement du langage évaluation : enseignement expression orale langage littérature de jeunesse motricité parole pédagogie pré-élémentaire petite section syntaxe théorie linguistique vocabulaire
  • Mots-clés : prononciation
  • Index. décimale : 372.6 (Arts du langage et de l’expression)
  • Niveau : Cycle 1/GS/MS/PS