5 Documents dans cette collection
Livre
UN CORPS POUR COMPRENDRE ET APPRENDRE
- Editeur : Nathan Collection : Outils pour la classe 1997 191 p. : graph.
L'ouvrage s'intéresse au langage du corps et à la communication non verbale (gestuelle, mimiques, expression des affects) en classe. En tenant compte des apports de l'ergonomie, il met en évidence le rôle de l'espace dans le processus d'acquisit[...]DEUX CERVEAUX POUR LA CLASSE
- Auteur : Marie-Joseph Chalvin
- Editeur : Nathan Collection : Outils pour la classe 1993 190 p. : ill.
Cet ouvrage fait la synthèse des connaissances actuelles sur le cerveau, en lien avec la pédagogie. L'influence de l'environnement, la question de l'inné et de l'acquis, les particularités des gauchers sont abordées en fonction des applications [...]PREVENIR CONFLITS ET VIOLENCE
- Editeur : Nathan Collection : Outils pour la classe 1994 191 p. : ill.
Face à la violence d'un élève ou d'une classe, la solution de l'enseignant est-elle dans une attitude passive, agressive ou manipulatrice ? Selon l'auteur, la seule réponse positive est dans l'assertivité, qui permet d'exorciser ses peurs, d'êtr[...]LA PROGRAMMATION NEURO-LINGUISTIQUE A L'ECOLE
- Editeur : Nathan Collection : Outils pour la classe 1993 191 p. : graph.
Comment apprennent les enfants ? Certains perçoivent les événements par la vue, d'autres plutôt par les émotions qu'ils ressentent, d'autres encore par ce qu'ils entendent. Quelle mémoire privilégient-ils ? La réponse dépend de la façon dont ils[...]STRESS, ATTENTION, ACTION
- Editeur : Nathan Collection : Outils pour la classe 1995 191 p. : ill.
Comment développer les capacités d'attention et de concentration ? Comment retrouver calme et efficacité ? Ce livre analyse les mécanismes du stress, son influence sur l'organisme et sur les capacités de mémorisation. Une meilleure connaissance[...]
