Ecole inclusive : Conditions et applications

• Auteur : Philippe Tremblay
• • Editeur : Academia 2020
  • Collection : Les sciences de l'éducation aujourd'hui
  • ISBN/ISSN : 978-2-8061-0535-6
  • Format : 124 p.
  • Langues : Français
• • Résumé :

    Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'Ecole inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'Ecole inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application.
    Construit autour des dix conditions de l'Ecole inclusive, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en Sciences de l'éducation, les enseignants et les directions d'école souhaitant s'en- gager dans cette transformation de l'Ecole ou simplement intéressés par cette question.

• • Mots-clés : inclusion / éducation / besoins / transformation école / enseignement / différenciation / collaboration / coenseignement / relation parent
  • Index. décimale : 371.9 (Éducation spéciale (activités scolaires et écoles relatives à l'éducation spéciale, catégories d'élèves et étudiants qui nécessitent une éducation spéciale ; difficultés d'apprentissage, élèves et étudiants exceptionnels, retardés scolaires en éducation spéciale ; écoles et leurs activités en éducation spéciale, éducation spéciale d'une matière particulière, élèves et étudiants dans le cadre de l'éducation spéciale, enseignement spécialisé))