Comment les enfants apprennent à calculer : au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles
- Auteur : Rémi BRISSIAUD
- Editeur : Retz Collection : Actualité pédagogique 1989 192 p.
Présente un cadre théorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ouvrage basé sur les recherches internationales en matière de psycho[...]