Pour que les élèves apprennent : Des connaissances aux compétences pour enseigner

• Auteur : Delphine Evain
• • Editeur : Editions EP&S 2022
  • Collection : Dossiers EPS (Paris), ISSN 0756-2136, num. 90
  • ISBN/ISSN : 978-2-86713-632-0
  • Format : 154 p.
  • Langues : Français
• • Résumé :

    Enseigner est une activité complexe, caractérisée par une appropriation progressive et personnelle. Partant de situations de classe, de l'analyse des enjeux éducatifs et s'appuyant sur les apports de la recherche, les dix thèmes explorés dans cet ouvrage débouchent sur des propositions concrètes visant à rendre l'élève résolument acteur de ses apprentissages, en vue d'un enseignement efficient. Des ressources numériques en lien avec les thématiques offrent une grande diversité d’illustrations sous différents formats : vidéo, audio, diaporama, documents ressources, articles…

    Les 10 thèmes
    • Faire émerger les besoins des élèves
    • Choisir et prioriser les contenus d'apprentissage
    • Favoriser un climat d'apprentissage positif
    • S'appuyer sur l'activité réelle d'apprentissage
    • Prendre en compte le vécu des élèves
    • Problématiser l'activité des élèves
    • Développer la métacognition
    • Mutualiser et institutionnaliser les réponses
    • Evaluer au fil de l'eau
    • Suivre et accompagner

• • Mots-clés : sport / EPS / éducation physique sportive
  • Index. décimale : 796.07 (Enseignement, étude du sport)